Os aspectos semiológicos do acidente vascular encefálico: uma abordagem neurológica

O Acidente Vascular Encefálico (AVC) é um evento neurológico súbito, com um foco de isquemia ou hemorragia. Ambos, qualificados pelo déficit neurológico focal abrupto. Ressaltando, que estes déficits podem ocorrer, sendo a ocorrência espontânea, perduração de 15 minutos, autoresolutiva é denominada como Ataque Isquêmico Transitório (AIT), no entanto, toda insuficiência neural que não melhorar pós esse período deve ser manejado como AVC. O artigo objetivou descrever os principais aspectos clínicos do AVC. O AVC é uma emergência para a saúde pública, em razão de ser um potencial em gerar morbimortalidades para os portadores e prejuízos para os sistemas de saúde. O AVC do tipo isquêmico representa a maioria das ocorrências, o quadro clínico do paciente é correspondente ao tecido neural afetado, inicialmente a tomografia computadorizada sem contraste é o primeiro exame, por ser crucial para descartar a etiologia hemorrágica, a condução terapêutica se baseia em medidas neuroprotetoras através da estabilização da glicemia, temperatura e sódio, adequar os níveis pressóricos, mediante o prazo estipulado impor terapia antitrombótica. A manifestação hemorrágica, pode ocorrer por torção de aneurisma sacular originando o sangramento subaracnóideo ou por hipertensão gerando o sangramento intraparenquimatoso. A partir da análise das informações coletadas, elucida-se que o diagnóstico precoce e o período transcorrido até o manejo terapêutico são cruciais para o desfecho clínico do portador, ou seja, é possível a normalização ou ocorrer sequelas neurais e óbito

PREFERÊNCIAS DOS ESTUDANTES DA REGIÃO SUL DE GOIÁS QUE PRETENDEM INGRESSAR NO ENSINO SUPERIOR

O conhecimento, pelas instituições de ensino superior (IES), da demanda regional é de suma importância para direcionar decisões sobre a implantação de novos cursos de graduação ou remodelar os existentes. O objetivo desta pesquisa foi levantar as preferências dos alunos concluintes do ensino médio de escolas da região sul de Goiás, com foco em identificar o grau de interesse por cursar o ensino superior, a modalidade de curso, o turno de preferência, os cursos mais requisitados, assim como se o curso de Ciências Biológicas ofertado pela UEG, campus Morrinhos, possui demanda na região. Desenvolveu-se um estudo de abordagem quantitativa em uma amostra de estudantes de escolas públicas situadas em dez municípios do sul de Goiás nos anos de 2014, 2015 e 2016. Os dados foram obtidos por meio de questionários individuais, com questões diretas e objetivas de múltipla escolha ou discursivas diretas. Identificou-se maior demanda por cursos presenciais (72%), de bacharelado (37%), noturnos (62%), pois a maioria dos alunos desta amostra (3.253) pretende trabalhar para custear as despesas inerentes à graduação. Verificou-se que o curso de Ciências Biológicas ofertado pela UEG campus Morrinhos tem demanda superior a 55% entre os entrevistados