An analysis on the effect of demographic characteristics and e-money usage towards bank account ownership in the Philippines

The proponents of this thesis have proposed a paper that will provide a comprehensive analysis on the impact of demographics on the relationship between e-money usage and financial inclusion. lt will attempt to determine whether age, gender, education, workforce participation and income level will have a significant effect on the financial inclusion in the Philippines. The methodology used by the proponents will be a probit regression model to analyze the data and assess whether the aforementioned variables have a significant effect on financial inclusion. The research is supplemented with data from the Global Findex Database, specifically the 2017th edition as the version is the only available data involving e-money usage variables. Moreover, the study will detail the current state of e-money usage and financial inclusion within the Philippines. The proponents have included a thorough research that encompasses different aspects that are beyond the scope of the study but should be taken into consideration such as network infrastructure, legal regulations, sociology and consumer behavior, financial inclusion accessibility and availability

Port du masque dès 6 ans en France contre la propagation de la COVID-19 dans les écoles

International audienceLa rentrée scolaire de septembre 2020 en France, en pleine pandémie de COVID-19, a été accompagnée de débats sur l’intérêt du port du masque à l’école primaire. Ce travail discute l’intérêt du port du masque dès 6 ans, à la lumière des connaissances scientifiques actualisées jusqu’à début novembre 2020 et des spécificités françaises. La littérature montre que les enfants sont contaminés et représentent au moins 11 % des cas de COVID-19. Ce taux augmente : il était plus faible dans les études réalisées en période de confinement, de vacances scolaires ou de faible circulation du virus. Les enfants sont contaminants pour toutes les classes d’âge. À ce jour, il n’y a pas de données scientifiques ni de signal en faveur d’un risque lié au port du masque par les enfants. La balance bénéfices-risques est donc nettement en faveur du port généralisé du masque par les enfants. Le port du masque obligatoire pour les enfants, quel que soit leur âge, et à partir de 6 ans en milieu scolaire ne peut être que plus efficace que l’absence de mesure

Port du masque dès 6 ans en France contre la propagation de la COVID-19 dans les écoles

International audienceLa rentrée scolaire de septembre 2020 en France, en pleine pandémie de COVID-19, a été accompagnée de débats sur l’intérêt du port du masque à l’école primaire. Ce travail discute l’intérêt du port du masque dès 6 ans, à la lumière des connaissances scientifiques actualisées jusqu’à début novembre 2020 et des spécificités françaises. La littérature montre que les enfants sont contaminés et représentent au moins 11 % des cas de COVID-19. Ce taux augmente : il était plus faible dans les études réalisées en période de confinement, de vacances scolaires ou de faible circulation du virus. Les enfants sont contaminants pour toutes les classes d’âge. À ce jour, il n’y a pas de données scientifiques ni de signal en faveur d’un risque lié au port du masque par les enfants. La balance bénéfices-risques est donc nettement en faveur du port généralisé du masque par les enfants. Le port du masque obligatoire pour les enfants, quel que soit leur âge, et à partir de 6 ans en milieu scolaire ne peut être que plus efficace que l’absence de mesure

Port du masque dès 6 ans en France contre la propagation de la COVID-19 dans les écoles

International audienceLa rentrée scolaire de septembre 2020 en France, en pleine pandémie de COVID-19, a été accompagnée de débats sur l’intérêt du port du masque à l’école primaire. Ce travail discute l’intérêt du port du masque dès 6 ans, à la lumière des connaissances scientifiques actualisées jusqu’à début novembre 2020 et des spécificités françaises. La littérature montre que les enfants sont contaminés et représentent au moins 11 % des cas de COVID-19. Ce taux augmente : il était plus faible dans les études réalisées en période de confinement, de vacances scolaires ou de faible circulation du virus. Les enfants sont contaminants pour toutes les classes d’âge. À ce jour, il n’y a pas de données scientifiques ni de signal en faveur d’un risque lié au port du masque par les enfants. La balance bénéfices-risques est donc nettement en faveur du port généralisé du masque par les enfants. Le port du masque obligatoire pour les enfants, quel que soit leur âge, et à partir de 6 ans en milieu scolaire ne peut être que plus efficace que l’absence de mesure

Port du masque dès 6 ans en France contre la propagation de la COVID-19 dans les écoles

International audienceLa rentrée scolaire de septembre 2020 en France, en pleine pandémie de COVID-19, a été accompagnée de débats sur l’intérêt du port du masque à l’école primaire. Ce travail discute l’intérêt du port du masque dès 6 ans, à la lumière des connaissances scientifiques actualisées jusqu’à début novembre 2020 et des spécificités françaises. La littérature montre que les enfants sont contaminés et représentent au moins 11 % des cas de COVID-19. Ce taux augmente : il était plus faible dans les études réalisées en période de confinement, de vacances scolaires ou de faible circulation du virus. Les enfants sont contaminants pour toutes les classes d’âge. À ce jour, il n’y a pas de données scientifiques ni de signal en faveur d’un risque lié au port du masque par les enfants. La balance bénéfices-risques est donc nettement en faveur du port généralisé du masque par les enfants. Le port du masque obligatoire pour les enfants, quel que soit leur âge, et à partir de 6 ans en milieu scolaire ne peut être que plus efficace que l’absence de mesure