Aprender a vivir. Propuesta didáctica 4

Trabajo incluido en el proyecto Alauda-AnayaAprender a vivir es un proyecto didáctico de educación en valores que surge de la reflexión aportada desde el campo de la formación del profesorado y que se traduce en procesos concretos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta la descripción pedagógica del Proyecto, incluyendo principios y criterios para la evaluación y la participación y colaboración de la familia; el esquema global de programación para el segundo ciclo de educación primaria y la programación y orientaciones didácticas de los proyectos de trabajo que se proponen para cada curso, diseñados en íntima relación con los grandes núcleos temáticos del área de Conocimiento del Medio. Además, se ofrecen los contenidos básicos de cada proyecto referidos a las áreas de Lengua y Literatura; Matemáticas y Educación Artística, que se desarrollan con un carácter funcional, es decir, como estrategias o herramientas de trabajo aplicadas al proceso de educación en valores.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Aprender a vivir. Propuesta didáctica 3

Trabajo incluido en el Proyecto Alauda-AnayaAprender a vivir es un proyecto didáctico de educación en valores que surge de la reflexión aportada desde el campo de la formación del profesorado y que se traduce en procesos concretos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta la descripción pedagógica del Proyecto, incluyendo principios y criterios para la evaluación y la participación y colaboración de la familia; el esquema global de programación para el segundo ciclo de educación primaria y la programación y orientaciones didácticas de los proyectos de trabajo que se proponen para cada curso, diseñados en íntima relación con los grandes núcleos temáticos del área de Conocimiento del Medio. Además, se ofrecen los contenidos básicos de cada proyecto referidos a las áreas de Lengua y Literatura; Matemáticas y Educación Artística, que se desarrollan con un carácter funcional, es decir, como estrategias o herramientas de trabajo aplicadas al proceso de educación en valores.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]