看護の専門職的自律性に関与する要因

原著論文Original Paper臨床で働く看護師153名(有効回答数137名)を村象に、菊池らの専門職的自律性測定尺度を用いて、看護の専門職的自律性に関与している諸要因を明らかにした。自律性に関与する要因としては、職務信頼度が最も重要な要因として挙げられ、次に重要な要因として臨床経験年数が挙げられた。さらに、役職、研修・研究(継続教育)の経験が自律性を高める傾向にあることが示唆された

生活援助方法論の教育方法とその考え方

教育活動Educational Activity授業科目「生活援助方法論I・II」の教育目標・教育内容および科目構造、授業の展開にあたって基盤としている考え方、生活援助方法論Iの具体的な授業計画を紹介した。また、最初の授業の導入方法はその後の学修に大きな影響を及ぼすといわれるが、入学直後の学生に実施した授業の導入と、学生の気づきや学びについて報告する