領域「環境」における思考力の芽生えを培う指導の在り方に関する研究

　2020年に発生した新型コロナウイルス感染症の世界的な感染拡大は、社会、教育、経済活動など多方面に甚大な影響を与え、私たちは生命にかかわる切実な課題と直面することになった。このことは2016年の中央教育審議会答申＊1において指摘された状況に符号し、子供たちが生きる世界は複雑で予測困難な時代を迎えた。世界各国の教育改革はグローバル化や知識基盤社会の本格化等を見据え、コンピテンシーに基づくカリキュラム開発が主流となっている。これに影響を与えたのは、OECD（経済開発協力機構）のDeCeCoプロジェクト＊2と21世紀型スキル運動であり、変化の激しいこれからの時代に必要なのは、個人の中に知識が蓄積されることではなく、獲得した知識や技能を使って粘り強く課題に取り組む意欲や、他者と協調し、最適解を求めて問題を解決する社会的スキルだと言われている（川邉、2020）。　日本では、2013年に国立教育政策研究所から「21世紀型能力」が提案され、前掲の文部科学省中央教育審議会答申において「学校教育で育成すべき資質・能力の3 つの柱」が明確になった。　この資質・能力は、幼児教育から高等学校教育までを通じて系統的に育まれることが期待されている。幼稚園の段階では①知識及び技能の基礎②思考力･判断力・表現力等の基礎③学びに向かう力、人間性等の基礎の3 本柱が明示され、これらは相互に関連させ、遊びを通して総合的に育むものである（文部科学省、2018）ことも強調された。能動的な学び手としての基礎が築かれる幼児期の遊びは重要な学び（川邉、2020）である。しかし実際の保育は、能力主義の早期才能開発論や補償教育等、相反する立場が混在（天野、1980）している。　そこで本研究では、3 つの資質能力のなかでも近年注目されている思考力に着目し、幼稚園における遊び場面において教師はどのように幼児の思考力の芽生えを育んでいるのか、指導の在り方を明らかにすることを目的とした。思考力と5 領域との関係をみると、周囲の環境との相互作用を通した子どもの活動から思考力や論理性を培うことをねらった（坪川、2018）領域「環境」がもっとも密接であることから、領域「環境」の内容項目である幼児がモノと関わって遊ぶ場面を対象とし、研究をすすめる

幼稚園教育要領 領域「環境」における保育内容の変遷

　地球規模の環境問題、グローバル化の進展や技術革新など、社会は急速に変化し、予測困難な時代を迎えている。こうしたなか、経済協力開発機構（OECD）のキー・コンピテンシーやジェームズJ・ヘックマンの研究結果が教育関係者の関心を集め、欧米を中心とした各国の教育政策は就学前教育への重点投資と課題解決型能力の育成に動いている（汐見、2017）。日本では中央教育審議会「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）」を経て、2018年に現行の幼稚園教育要が施行され、主体的で対話的で深い学びへの教育の転換が求められた。子ども・子育て支援新制度のスタート、幼稚園教育要領改訂、認定こども園への移行、保育者のキャリアアップを含めた研修制度の充実等、制度改革も進んでいる。これらは、すべての子どもに質の高い保育を保証するための改革である。保育の質向上に触れて大豆生田（2017）は、倉橋惣三の思想を紹介し、海外の優れた取組みから学びつつ、日本の保育の価値を再評価した上で、借り物ではない新たな保育の創造が求められると述べている。　そこで本研究では、領域「環境」に主軸を置き、幼稚園教育要領の変遷を辿ることとした。領域「環境」が扱う好奇心や探求心は、未来を生きる子どもに必要な非認知能力と密接に関係する重要な領域といえる。また、「環境を通して行う教育」と混同されやすい傾向にあるため、本研究において領域｢環境｣の内容を明らかにし、指導の在り方を探ることは意味があると考える

領域「環境」の指導法についての一考察 ― 身近な自然との関わりを通して、好奇心・探求心を育む ―

本研究は、自然と関わって遊ぶ幼児の姿を自然観察法によって収集した記録を分析し、幼児の学びの内容と教師の指導の在り方を探ることを目的とした。結果、幼児は知的好奇心を出発とした直接体験の中で、疑問や発見の喜びを教師や友達に伝えたり、友達の考えを取り込んだりしながら更に探求し、思考を深めていくことが認められた。また、教師には共感・動機付け等の援助と共に、見通しをもった指導が求められる。そこで、記録から抽出した事項を年間計画にまとめ、自然との出会いや関わりの場をどのようにつくったらよいのかを示した。Recordings of children playing in a natural environment were collected by natural observation and analyzed to investigate what young children learn and how their teachers guide them in the process. As a result, in firsthand experiences that stemmed from inquisitiveness, children shared their wonder and discoveries with their teachers and friends, or incorporated a friend’s ideas to further explore and deepen their thinking. Educators need to not only aid children in empathizing and becoming motivated, but also to guide them with clear goals. Items extracted from the recordings were then summarized into an annual plan, illustrating how best to create settings for encounters and interactions with nature

保育内容「環境」の指導法に関する一考察 ～幼児が環境と関わる姿の事例検討を通して～

　The Course of Study for kindergartens "Environment" aims to help infants understand thesubject through an experience (experience with actual feeling) related to the environment. Inthis study, we focused on the relationship between a three-year-old child and a physicalenvironment from the scene in which he played independently and explored the meaning ofthe object for infants. As a result of the case study, from the play scene of a three-year-oldchild, teaching material of physical environment was found such as imitate, mediator tobecome something, trigger of play, feel a connection with friends, and improve skills

Consistent scaling of whole-shoot respiration between Moso bamboo (Phyllostachys pubescens) and trees

Both Moso bamboo (Phyllostachys pubescens) and tree forests have a large biomass; they are considered to play an important role in ecosystem carbon budgets. The scaling relationship between individual whole-shoot (i.e., aboveground parts) respiration and whole-shoot mass provides a clue for comparing the carbon budgets of Moso bamboo and tree forests. However, nobody has empirically demonstrated whether there is a difference between these forest types in the whole-shoot scaling relationship. We developed whole-shoot chambers and measured the shoot respiration of 58 individual mature bamboo shoots from the smallest to the largest in a Moso bamboo forest, and then compared them with that of 254 tree shoots previously measured. For 30 bamboo shoots, we measured the respiration rate of leaves, branches, and culms. We found that the scaling exponent of whole-shoot respiration of bamboo fitted by a simple power function on a log–log scale was 0.843 (95 % CI 0.797–0.885), which was consistent with that of trees, 0.826 (95 % CI 0.799–0.851), but higher than 3/4, the value typifying the Kleiber’s rule. The respiration rates of leaves, branches, and culms at the whole-shoot level were proportional to their mass, revealing a constant mean mass-specific respiration of 1.19, 0.224, and 0.0978 µmol CO2 kg- 1 s- 1, respectively. These constant values suggest common traits of organs among physiologically integrated ramets within a genet. Additionally, the larger the shoots, the smaller the allocation of organ mass to the metabolically active leaves, and the larger the allocation to the metabolically inactive culms. Therefore, these shifts in shoot-mass partitioning to leaves and culms caused a negative metabolic scaling of Moso bamboo shoots. The observed convergent metabolic scaling of Moso bamboo and trees may facilitate comparisons of the ecosystem carbon budgets of Moso bamboo and tree forests. © 2021, The Author(s)

Professional Skills of Expert Teachers in Music Teaching: The Dynamic Nature of Effective Instruction

　本研究では，音楽科授業において，達人教師たちが子どもたちに効果的に説明しているさまざまな指導場面を切り出し，「即座に反応する応答力」と「音楽に関連する専門的知識」の２つの視点に則って，ワザの個別事例を分析した。その結果，（１）「即座に反応する応答力」は，指導の中で常に行われる学習者理解によって，教育内容を調整しどのような教授行為を行うかという判断を伴うもので，教師個人内の音楽に関する概念的知識と身体知に基づき間断なく行われる。また，（２）「音楽に関連する専門的知識」は，「音楽する」行為がもたらす身体知を教師と学習者が往還させながら教授・学習されるという特徴がある。したがって「達人教師達が効果的に説明する」というのは，教師と学習者の身体知を往還させながら，教授ストラテジーを巧みに選択し「即座に反応する応答力」を発揮していく創造性豊かな教授的行為である，と考えられた

The HIV-1 Vpr displays strong anti-apoptotic activity

AbstractMutations in the human immunodeficiency virus type 1 (HIV-1) vpr gene only slightly reduce the replication rate of the virus. To study the role of HIV-1 Vpr in biological effects on cells, HEp-2 cells, which express HIV-1 Vpr constitutively but at a low level, were established. While control HEp-2 cells underwent apoptosis when incubated with sorbitol, the morphological and biochemical apoptotic changes were inefficiently induced in the HIV-1 Vpr-expressing cells by the same treatment. These results clearly indicate that HIV-1 Vpr has anti-apoptotic activity, and raise the possibility that Vpr acts as a weak activator of virus replication through anti-apoptosis

Growth characteristics of T-cell tropic HIV-1 vpu gene mutants in human peripheral blood mononuclear cells

A mutant designated NL-E65, which lacks the expression of entire vpu gene, was constructed from T-cell tropic wild-type (wt) human immunodeficiency virus type1(HIV-1) clone and monitored for its replication property in human cells, along with a mutant NL-Ss which expresses a C-terminal truncated Vpu. The mutant NL-Ss could grow in two cell lines and in all peripheral blood mononuclear cell (PBMC) preparations to some extent, with kinetics similar to those of wt virus. Likewise, the mutant NL-E65exhibited a replication property typical to the vpu mutant in the two cell lines and in all PBMC cultures, growing at a low level. Along with the results previously reported, these data indicate that HIV-1 Vpu is dispensable for virus replication in any of the types of cells so far tested

Measuring the Broad-band X-Ray Spectrum from 400 eV to 40 keV in the Southwest Part of the Supernova Remnant RX J1713.7-3946

We report on results from Suzaku broadband X-ray observations of the southwest part of the Galactic supernova remnant (SNR) RX J1713.7-3946 with an energy coverage of 0.4-40 keV. The X-ray spectrum, presumably of synchrotron origin, is known to be completely lineless, making this SNR ideally suited for a detailed study of the X-ray spectral shape formed through efficient particle acceleration at high speed shocks. With a sensitive hard X-ray measurement from the HXD PIN on board Suzaku, we determine the hard X-ray spectrum in the 12--40 keV range to be described by a power law with photon index Gamma = 3.2+/- 0.2, significantly steeper than the soft X-ray index of Gamma = 2.4+/- 0.05 measured previously with ASCA and other missions. We find that a simple power law fails to describe the full spectral range of 0.4-40 keV and instead a power-law with an exponential cutoff with hard index Gamma = 1.50+/- 0.09 and high-energy cutoff epsilon_c = 1.2+/- 0.3 keV formally provides an excellent fit over the full bandpass. If we use the so-called SRCUT model, as an alternative model, it gives the best-fit rolloff energy of epsilon_{roll} = 0.95+/- 0.04 keV. Together with the TeV gamma-ray spectrum ranging from 0.3 to 100 TeV obtained recently by HESS observations, our Suzaku observations of RX J1713.7-3946 provide stringent constraints on the highest energy particles accelerated in a supernova shock.Comment: 11 pages, 11 figures, accepted for publication in Publications of the Astronomical Society of Japan (PASJ