La teoría de la mente en la educación desde el enfoque socio-histórico de Lev Vigotsky

La teoría de la mente estudia la habilidad para predecir las conductas del ser humano y para inferir sus estados mentales que permitan un conocimiento anticipado del otro. Las últimas investigaciones han mostrado que este concepto tiene una alta aplicabilidad en lo relacionado con la interacción social. Por otro lado, el enfoque sociohistórico propuesto por Vigotsky, plantea que los procesos psicológicos superiores son generados por la vida en comunidad y por la cultura. Debido a aplicabilidad de la teoría de la mente en la interacción social, es fácil mostrar la relación que hay entre ambas perspectivas y su potencial para la educación. El presente artículo de reflexión presenta argumentos desde los cuales se puede vislumbrar la incursión de las neurociencias en la formación socioafectiva en la escuela. AbstractThe theory of mind studies the ability to predict the behavior of human beings and to infer their mental states and allow advance knowledge of the other. The recent research has shown that this concept has a high applicability in relation to social interaction. On the other hand, socio-historical approach proposed by Vygotsky suggests that higher mental processes are generated by community life and culture. Because applicability of the theory of mind in social interaction, it is easy to show the relationship between the two perspectives and their potential for education. This reflection article presents arguments from which it can glimpse the incursion of the socio-affective neuroscience training in school

Sobre la valoración de la Teoría de la Mente/ Related to Theory of Mind assessment

Conceptualmente la Teoría de la Mente (ToM por las siglas en inglés Theory of Mind) se define como “la capacidad para hacer atribuciones de intenciones, deseos y creencias tanto en los demás como en sí mismo” (Wellman, Cross & Watson, 2001). Sin embargo, cuando se pretende evaluar esta capacidad, las maneras de hacerlo resultan diferentes una de otra, y aunque cada una de ellas evalúa en sí mismo, el principio que emplea para estimar la presencia de la ToM, difiere una de otra

Retrospectiva y prospectiva de la teoría de la mente; avances de investigación en neurociencias

Abstract The Theory of Mind is one of the most important contributions neuroscience has made to the study of social behavior in both human and nonhuman primates. This study establishes important hypotheses about the deficiencies in social interaction experienced by patients with different disorders such as autism, schizophrenia and stroke among others. In addition, this theory established a line of development in social interaction in healthy subjects which is important because it will create training programs with better levels of effectiveness. In this article, we review retrospective and prospective research advances of the Theory of Mind in neuroscience, as well as tools for evaluation and neuroanatomical and neuropsychological aspects of the theory. Resumen La Teoría de la Mente constituye uno de los aportes más importantes que se ha hecho desde la Neurociencia al estudio de la conducta social, tanto en primates humanos como no humanos. Su estudio ha permitido establecer importantes hipótesis sobre las deficiencias en la interacción social que presentan pacientes con diferentes trastornos como el autismo, la esquizofrenia, accidentes cerebro-vasculares, entre otros; pero, además, esta teoría ha permitido establecer una línea de desarrollo en la interacción social en sujetos sanos, lo cual es importante porque permitirá crear programas de entrenamiento con mejores grados de eficacia. En este artículo, se hace una revisión retrospectiva y prospectiva de los avances de investigación de la Teoría de la Mente en las Neurociencias, así como de las herramientas para su evaluación y de los aspectos neuroanatómicos y neuropsicológicos de la misma

Retrospectiva y prospectiva de la teoría de la mente; avances de investigación en neurociencias

Abstract The Theory of Mind is one of the most important contributions neuroscience has made to the study of social behavior in both human and nonhuman primates. This study establishes important hypotheses about the deficiencies in social interaction experienced by patients with different disorders such as autism, schizophrenia and stroke among others. In addition, this theory established a line of development in social interaction in healthy subjects which is important because it will create training programs with better levels of effectiveness. In this article, we review retrospective and prospective research advances of the Theory of Mind in neuroscience, as well as tools for evaluation and neuroanatomical and neuropsychological aspects of the theory. Resumen La Teoría de la Mente constituye uno de los aportes más importantes que se ha hecho desde la Neurociencia al estudio de la conducta social, tanto en primates humanos como no humanos. Su estudio ha permitido establecer importantes hipótesis sobre las deficiencias en la interacción social que presentan pacientes con diferentes trastornos como el autismo, la esquizofrenia, accidentes cerebro-vasculares, entre otros; pero, además, esta teoría ha permitido establecer una línea de desarrollo en la interacción social en sujetos sanos, lo cual es importante porque permitirá crear programas de entrenamiento con mejores grados de eficacia. En este artículo, se hace una revisión retrospectiva y prospectiva de los avances de investigación de la Teoría de la Mente en las Neurociencias, así como de las herramientas para su evaluación y de los aspectos neuroanatómicos y neuropsicológicos de la misma

Inteligencia emocional y buentrato desde la perspectiva de los estilos de vida saludable para la convivencia pacífica

Los estilos de vida saludables no hacen referencia exclusiva a la salud física sino también a la salud en general, impactando por tanto sobre la salud mental de las personas. Concomitante mente, se abre un campo importante desde la Psicología denominado Psicología Positiva que procura comprender los procesos subyacentes a las cualidades y emociones positivas del ser humano, no solo para ayudarlo a resolver los problemas de salud mental que lo afecten, sino también para alcanzar mejor calidad de ida y bienestar. La inteligencia emocional juega un papel importante, funcionando como catalizador para el buentrato que se asocia con las relaciones humanas satisfactorias y la convivencia pacífica. Así, este capítulo de investigación da cuenta de una revisión y reflexión sobre aspectos empíricos y teóricos sobre los conceptos Estilos de Vida Saludables, Inteligencia Emocional y Buentrato; la importancia que han adquirido dentro del campo de la investigación psicológica; y cómo su articulación facilita la convivencia pacífica en las [email protected]

Policonsumo desde una perspectiva neuropsicológica

Abstract This review paper describes extensively the problem of craving (intense desire of consumption of psychoactive substances in the patient detoxified addict during withdrawal symptoms) and the complexity of the phenomenon of polydrug (indiscriminate use of various psychoactive substances with high potential abuse and dependence). Advances in ongoing research on changes in the process of decision making in polydrug adults has taken in account, also the high rate of population of these problems, the limited literature available on the subject from a neuropsychological perspective oriented to identify the influence of emotions in decision-making associated with use drug as a result of previous elections (Schwartz, 2000), and the crucial role of the dopaminergic system associated with reward. Resumen En el presente artículo de revisión se describe ampliamente el problema del craving (el deseo intenso de consumo de sustancias psicoactivas, que presenta el paciente farmacodependiente desintoxicado durante la abstinencia) y la complejidad del fenómeno del policonsumo (consumo indiscriminado de varias sustancias psicoactivas con alto potencial de abuso y dependencia). Se han tenido en cuenta los avances de la investigación en curso sobre alteraciones en el proceso de toma de decisiones en adultos policonsumidores, el elevado índice poblacional que hace parte de estos problemas; además de la poca literatura existente al respecto desde una perspectiva neuropsicológica orientada a vislumbrar la influencia de las emociones en la toma de decisiones asociada al consumo, como consecuencia de elecciones anteriores (Schwartz, 2000), así como el papel trascendental del sistema dopaminérgico asociado a la recompensa

Policonsumo desde una perspectiva neuropsicológica

Abstract This review paper describes extensively the problem of craving (intense desire of consumption of psychoactive substances in the patient detoxified addict during withdrawal symptoms) and the complexity of the phenomenon of polydrug (indiscriminate use of various psychoactive substances with high potential abuse and dependence). Advances in ongoing research on changes in the process of decision making in polydrug adults has taken in account, also the high rate of population of these problems, the limited literature available on the subject from a neuropsychological perspective oriented to identify the influence of emotions in decision-making associated with use drug as a result of previous elections (Schwartz, 2000), and the crucial role of the dopaminergic system associated with reward. Resumen En el presente artículo de revisión se describe ampliamente el problema del craving (el deseo intenso de consumo de sustancias psicoactivas, que presenta el paciente farmacodependiente desintoxicado durante la abstinencia) y la complejidad del fenómeno del policonsumo (consumo indiscriminado de varias sustancias psicoactivas con alto potencial de abuso y dependencia). Se han tenido en cuenta los avances de la investigación en curso sobre alteraciones en el proceso de toma de decisiones en adultos policonsumidores, el elevado índice poblacional que hace parte de estos problemas; además de la poca literatura existente al respecto desde una perspectiva neuropsicológica orientada a vislumbrar la influencia de las emociones en la toma de decisiones asociada al consumo, como consecuencia de elecciones anteriores (Schwartz, 2000), así como el papel trascendental del sistema dopaminérgico asociado a la recompensa