14 research outputs found
Comparing Technical Students\u27 L1 and L2 Reading Levels
Get PDF本論は日本の大学で工学を専攻する日本人学生を対象とした読解力についての研究である。被験者となる学生は3つの大学に及び,学生の日本語と英語での読解力の差を検討した。日本語と英語の読解力において学力の混在したクラスの学生(2大学)のほうが推薦入試によるクラス(1大学)より読解力が優れていた。本研究により日本語で読解力の劣る学生は英語での読解力が劣ることが窺がわれた。この点は今後の課題となった
<Article> Using a Class Evaluation Instrument to Compare Repeater and Conversation Classes (Special Issue of the Faculty of Human Sciences; Studies Presented to Prof. Ryuichi Kobayashi)
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