PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN HANDPHONE DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD SE-KECAMATAN KRATON YOGYAKARTA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) intensitas penggunaan handphone siswa kelas V SD Se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. (2) pergaulan teman sebaya siswa kelas V SD Se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. (3) motivasi belajar siswa kelas V SD Se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. (4) pengaruh intensitas penggunaan handphone terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Se-Kecamatan Kraton Yogyakarta.(5) pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. (6) pengaruh intensitas penggunaan handphone dan pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Se-kecamatan kraton Yogyakarta. Populasi penelitian ini sebanyak 315 siswa setelah diambil menggunakan rumus slovin dan menggunakan teknik ramdom sampling diperoleh sampel 176 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data digunakan regresi dua predictor, yang sebelumnya dilakukan uji normalitas,linieritas, dan multikolinieritas. Kesimpulan penelitian ini yaitu: (1) intensitas penggunaan handphone berada di kategori sedang (60,79%). (2) pergaulan teman sebaya berada di kategori tinggi (80,11%). (3) motivasi belajar siswa berada di kategori tinggi (79,54%).(4) ada pengaruh negatif yang signifikan intensitas penggunaan handphone terhadap motivasi belajar siswa (t = -7,825; sig = 0,000 < 0,05), (5) ada pengaruh positif yang signifikan pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa (t = 13,469; sig =0,000 < 0,05), (6) ada pengaruh yang signifikan secara simultan antara intensitas penggunaan handphone dan pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa (f = 101,825; sig 0,000 < 0,05)