Digitale Lehre in Pandemie-Zeiten aus studentischer Perspektive : ein Gespräch unter Kommilitoninnen

Anhand von Leitfragen besprechen drei Studentinnen verschiedener Studiengänge der Klassischen Philologie an der Otto-Friedrich Universität Bamberg, wie sie die Lehre in Zeiten der Covid19-Pandemie erlebt haben. Konkret geht es um Vor- und Nachteile im Unterschied zur Präsenzlehre, um Hürden im universitären Alltag und auch wie Lehr-Lern-Formen während der Pandemiezeit im englisch- und französischsprachigen Ausland gestaltet waren, da zwei der Studierenden ein Auslandssemester innerhalb dieses Zeitraums machten. Im Fazit kommen sie zu dem Schluss, dass Digitalisierung und innovative Lehr-Lern-Methoden das Studium während der Pandemie erleichtert haben und dies auch fortwährend tun; stets muss dabei aber die Passung der Methoden zu den jeweiligen Fächern gewährleistet sein

Digitale Lehre in Pandemie-Zeiten aus studentischer Perspektive : ein Gespräch unter Kommilitoninnen

Anhand von Leitfragen besprechen drei Studentinnen verschiedener Studiengänge der Klassischen Philologie an der Otto-Friedrich Universität Bamberg, wie sie die Lehre in Zeiten der Covid19-Pandemie erlebt haben. Konkret geht es um Vor- und Nachteile im Unterschied zur Präsenzlehre, um Hürden im universitären Alltag und auch wie Lehr-Lern-Formen während der Pandemiezeit im englisch- und französischsprachigen Ausland gestaltet waren, da zwei der Studierenden ein Auslandssemester innerhalb dieses Zeitraums machten. Im Fazit kommen sie zu dem Schluss, dass Digitalisierung und innovative Lehr-Lern-Methoden das Studium während der Pandemie erleichtert haben und dies auch fortwährend tun; stets muss dabei aber die Passung der Methoden zu den jeweiligen Fächern gewährleistet sein

uni.vers Forschung : das Magazin der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Diversität und Weltoffenheit sind grundlegende Werte von Universitäten, die sich seit jeher als diskriminierungsfreie Räume für die kritische, wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit den großen Fragen der jeweiligen Zeit verstanden haben. In dieser Ausgabe von uni.vers Forschung geben Forschende aller Fakultäten Einblicke in ihre Arbeit und erklären, was ihre Erkenntnisse über unser Verständnis von und unseren Umgang mit Vielfalt verraten