3 research outputs found
Como jogos educacionais são desenvolvidos? Uma revisão sistemática da literatura
The use of educational games for teaching computing has been
shown to be an effective instructional strategy that leads students to active
learning and acquiring new knowledge, skills and attitudes. However, in order
to be effective such games need to be developed systematically and, thus, a
question is which processes exist for the development of educational games.
In this context, we present a systematic literature review on existing processes
for the development of educational games and discuss their strengths and
weaknesses. The results of the review can be used as a basis when developing
new educational games in a systematic manner as well as a starting point for
the evolution and improvement of such processes.A utilização de jogos para o ensino de computação vem se
mostrando uma eficiente estratégia instrucional que leva os alunos a uma
aprendizagem ativa e permite adquirir novos conhecimentos, habilidades e
atitudes. Entretanto, tais jogos precisam ser desenvolvidos de forma
sistemática e assim temos a questão: Existem processos para desenvolvimento
de jogos educacionais? Neste contexto, apresentamos uma revisão sistemática
da literatura sobre os processos existentes para o desenvolvimento de jogos
educacionais e discutimos os pontos fortes e fracos. Os resultados podem ser
usados como base no desenvolvimento sistemático de novos jogos, bem como
um ponto de partida para evolução e aperfeiçoamento de tais processos