Allemagne nazie et révolution

Richard J. Evans écrivait déjà dans sa synthèse sur le régime nazi (Le Troisième Reich, 3 vol., Flammarion, 2009 pour la traduction française) que le nazisme avait été davantage une révolution culturelle qu’une révolution sociale. C’est dire que le titre choisi par Johann Chapoutot n’annonce pas en tant que tel un sujet neuf, mais s’inscrit au contraire dans les grandes questions qui traversent l’historiographie du nazisme. Son ouvrage rassemble plusieurs textes (déjà publiés dans diverses re..

Manca, Anna Gianna, Rugge, Fabio, Governo rappresentativo e dirigenze amministrative (scoli XIX-XX)/ Repräsentative Regierung und führende Beamte (19.-20. Jahrhundert)

Ce volume correspond aux actes d’un colloque qui s’est tenu à l’Institut germano-italien de Trente en juin 2005 sur le thème : « administration et politique à l’ère contemporaine ». Les contributions, en italien, anglais ou allemand, vont du XVIIIe au XXe siècle et portent sur l’Europe occidentale, soit de manière comparative pour trois d’entre elles, soit en traitant un pays particulier (trois sur l’Italie, trois sur l’Allemagne, une sur l’Autriche-Hongrie, une sur la Belgique et une sur la ..

Erik GRIMMER-SOLEM, The Rise of Historical Economics and Social Reform in Germany, 1864-1894

On disposait déjà du livre de David Lindenfeld sur l’institutionnalisation des sciences politiques au XIXe siècle en Allemagne . Le présent ouvrage le complète, en explorant la dimension sociale de « l’école historique » (historische Schule), ce courant économique qui prône la réforme sociale dans les années 1860-1890 où se fonde l’Empire bismarckien. Dans cette période de grands changements (seconde industrialisation, expansion démographique, urbanisation), la théorie économique classique co..

Demm, Eberhard, Suchoples, Jaroslaw, Akademische Lebenswelten. Habitus und Sozialprofil von Gelehrten im 19. und 20. Jahrhundert

Constatant qu’il n’existe ni en Allemagne ni en Pologne l’équivalent de l’ouvrage de Bourdieu L’homo academicus (paru en France en 1984, traduit en allemand en 1988), les deux éditeurs de ce volume collectif ont voulu tester les concepts sociologiques d’habitus et de capital de pouvoir pour l’étude du champ universitaire allemand des XIXe et XXe siècles. À l’occasion d’un colloque interdisciplinaire organisé à l’université de Szczesin en 2009, ils ont ainsi proposé une grille d’analyse de l’e..

Buschmann, Nikolaus, Planert, Ute, Vom Wandel eines Ideals. Bildung, Universität und Gesellschaft in Deutschland

« Humboldt est définitivement mort et enterré au début du XXIe siècle » : c’est le constat acerbe d’U. Frevert qu’on retiendra de ce petit volume collectif, publié à l’occasion du 65e anniversaire de l’historien Dieter Langewiesche, coéditeur entre autres du tome 5 du Handbuch für Deutsche Bildungsgeschichte (1989). Sa propre biographie réunit les évolutions générales de la RFA en matière d’éducation : né en 1943 dans le monde ouvrier, il n’entre pas au Gymnasium, mais dans une Realschule de ..

Sdvižkov, Denis, Das Zeitalter der Intelligenz. Zur vergleichenden Geschichte der Gebildeten in Europa bis zum Ersten Weltkrieg

Dans cet essai, il est question d’un concept peu familier au public français, celui « d’intelligence ». Le terme désigne les individus ou les groupes sociaux qui, dans les différents pays européens, ont pu en raison de leur instruction parler au nom de la nation ou de toute l’humanité et se sentir vocation à prendre position dans l’espace public. Le terme englobe aussi bien les « intellectuels » français que les Gebildeten allemands, l’inteligencja polonaise ou l’intelligencija russes, apparu..

Mielke, Siegfried, Einzigartig. Dozenten, Studierende und Repräsentanten der Deutschen Hochschule für Politik (1920-1933) im Widerstand gegen den Nationalsozialismus

« Un cas unique » : l’expression est reprise plusieurs fois pour évoquer l’École supérieure de politique (Deutsche Hochschule für Politik, DHP) de 1920, date de sa création à Berlin, jusqu’en 1933. Le livre est le catalogue d’une exposition qui s’est tenue en 2008, en partenariat avec la Gedenkstätte Deutscher Widerstand, à l’Institut de sciences politiques de l’Université libre de Berlin (Otto-Suhr-Institut, héritier de la DHP). Sa ligne directrice était de montrer une continuité entre l’amb..

Arne Perras, Carl Peters and German Imperialism 1856-1918. A Political Biography, Oxford Historical Monographs, Oxford, Clarendon Press, 2004, 286 p. ISBN : 0-19-926510-0. 63 livres sterling.

Carl Peters (1856-1918) est l’une des figures les plus controversées du mouvement colonial allemand. Cette biographie s’inscrit dans le débat sur les raisons qui poussent Bismarck à établir un empire colonial. Selon Hans-Ulrich Wehler (Bismarck und der Imperialismus, 1984), il aurait agi pour répondre à la crise économique du Reich : la colonisation serait un « impérialisme social » servant de diversion pour maintenir le statu quo interne et bloquer l’essor de la social-démocratie. Arne Perra..