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    Investigación joven con perspectiva de género VI

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    Actas del VI Congreso Internacional de Jóvenes Investigadorxs con perspectiva de género (Getafe, 16 - 18 de junio de 2021) organizado por el Instituto Universitario de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid.El concepto de la vejes en la literatura griega arcaica / María Secades Fonseca se inscribe en el marco del Proyectos de I+D+i del Ministerio de Ciencia e Innovación, titulado Vulnerabilidad intrafamiliar y política en el mundo antiguo y dirigido por Susana Reboreda Morillo y Rosa María Cid López (Ref. PID2020-116349GB-I00).Generando una interpretación del Derecho en clave de igualdad de género / Alicia Cárdenas Cordón y Gloria Serrano Valverde es un trabajo elaborado y presentado en el marco del Proyecto de Investigación RTI2018-10669-B-100 ‘‘GEN-DER: Generando una interpretación del Derecho en clave de igualdad de género’’, enmarcado en el Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad- Ministerio de Ciencia e Innovación (2019-2021)

    Escribir el VIH/SIDA en femenino

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    Actas del VI Congreso Internacional de Jóvenes Investigadorxs con perspectiva de género (Getafe, 16 - 18 de junio de 2021) organizado por el Instituto Universitario de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid.La crisis del VIH/sida se invisibilizó a la mujer seropositiva, lo que ha contribuido al aumento de los contagios. La falta de visibilidad, sumado a los factores socioculturales y económicos relacionados con la brecha de género ha potenciado la vulnerabilidad de las mujeres frente al virus; fueron excluidas de las campañas de prevención, de información o de la detección del virus. Con el VIH/sida la creación literaria iba a desafiar y desarticular las narrativas para obligar a pensar el virus en femenino. La escritura del VIH/sida registró el cambio de una enfermedad mortal a una crónica, la medicalización o los cuidados, en el ejercicio de poner en palabras la enfermedad se desplegaron redes y lugares comunes desde los que leerse
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