Las ciencias sociales y la filosofía en la educación secundaria: una aproximación a sus retos y claves a través del máster del profesorado

A través de los conocimientos adquiridos en el Máster del profesorado en este trabajo se realiza un análisis de los retos y problemas a los que se enfrenta el profesorado de Educación Secundaria. En un primer momento se tratan los problemas comunes a toda la Educación Secundaria, como son la importancia del contexto normativo, la atención a las necesidades psicológicas y el problema de la motivación y la evaluación. En lo concerniente a las Ciencias Sociales el reto atañe al desarrollo de la capacidad de pensamiento formal del alumnado y cómo lograr métodos críticos de enseñanza-aprendizaje. En lo relativo a la Filosofía, el reto pasa por hacer atractivo y despertar un interés hacia la actividad filosófica. Todo estos retos forman el proyecto de docente ideal a desarrollar en la futura carrera laboral

Crisis de la masculinidad y organización del trabajo: una aproximación

La actual crisis económica y de valores es señalada por Lia Cigarini y Carla Lonzi como una crisis de la masculinidad. Empezando por una aproximación general al análisis de la masculinidad mediante la obra de R.W. Connell, pasaremos a analizar una de las principales fuentes de subjetividad para los hombres, el trabajo. Completaremos las ideas de Victor Seidler sobre la configuración de esta subjetividad en el ámbito fordista con la exploración de Richard Sennet al respecto, cuyo estudio también atiende a las nuevas formas de trabajo fordista. Sin embargo, debido al corto alcance de algunos de sus análisis y de su propuesta, y la falta de atención de Seidler a la heterosexualidad obligatoria, señalada como elemento básico para entender la división sexual del trabajo por Gayle Rubin, pasaremos al análisis del posfordismo de Iaia Vantaggiato y Annarosa Butarelli, que entienden este como trabajo feminizado, tanto por la incorporación de las mujeres al mercado laboral, como por la reconfiguración del mercado para acoger las cualidades que estas aportan. Esto da lugar a un desplazamiento de la producción industrial hacia la relación como fuente de valor, cambiando los marcos temporales y burocráticos rígidos que servían como fuente de reconocimiento masculino por otros volátiles y cambiantes, en los que los hombres son incapaz de reconocerse, quedando sumidos en una crisis interna, pero que es percibida como externa e indisoluble. La busqueda de salidas a esta crisis de la masculinidad pasa por el reconocimiento del valor de los análisis del feminismo