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Competencias del estudiante de enfermería para el cuidado del paciente desde la perspectiva bioética. Facultad de enfermería. Universidad Autónoma de Chiriquí. Panamá. 2019.
The nursing profession is responsible for the care of the individual and the family within
the bioethical framework, for this reason, problems related to the management of
situations that compromise ethics and bioethics influence the quality of the care provided.
This work aims to detect the strengths and weaknesses of nursing student training in the
field of ethics and bioethics. The general objective is to determine the competencies of the
nursing student for the care of the patient from the perspective of bioethics through
questions related to knowledge in bioethics with the aim of strengthening professional
training. The design of the project is of practical application, descriptive, non-experimental
and cross-sectional scope. As for the methodology, a questionnaire of 11 open, closed
and selection questions is initiated with the application to the students in the classroom. In
addition, three teachers who teach the subject of ethics are asked the questions related to
the strengths and weaknesses of the content of the subject. The study population is
composed of 60 students of the last semester of the nursing degree represented by 80%
of the female sex and 20% of the male sex and the average age is 24 years. The
variables are specific competences, ethics, patient care, bioethical principles derived from
principlism and ontological personalism. The results of this research reveal that 41% of
students have doubts, do not answer questions related to bioethical and ethical principles,
tend to confuse universal values as a bioethical principle and express the need to deepen
bioethics issues. In conclusion, nursing student competencies for patient care are based
on universal values and the ethics of the nursing profession, but bioethics needs to be
deepened as a discipline to address bioethical dilemmas in patient care.La profesión de enfermería tiene como responsabilidad el cuidado del individuo y la
familia dentro del marco bioético, por esto, lo problemas relacionados al manejo de
situaciones que comprometen la ética y bioética influyen en la calidad del cuidado que se
les brinda. Este trabajo pretende detectar las fortalezas y debilidades de la formación del
estudiante de enfermería en el campo de la ética y bioética. El objetivo general consiste
en determinar las competencias del estudiante de enfermería para el cuidado del
paciente desde la perspectiva de la bioética mediante preguntas relacionadas al
conocimiento en bioética con la finalidad de fortalecer la formación profesional. El diseño
del proyecto es de aplicación práctica, de alcance descriptivo, no experimental y de corte
transversal. En cuanto a la metodología, se inicia con la aplicación de un cuestionario de
11 preguntas abiertas, cerradas y de selección a los estudiantes en el salón de clases.
Además, a tres profesores que imparten la asignatura de ética se les realiza las
preguntas relacionada a las fortalezas y debilidades del contenido de la asignatura. La
población de estudio está compuesta por 60 estudiantes del último semestre de la
licenciatura en enfermería, representada por el 80% del sexo femenino y 20% del sexo
masculino y la edad promedio es de 24 años. Las variables de estudio son las
competencias específicas, en ética, el cuidado del paciente, los principios bioéticos
derivados del principialismo y del personalismo ontológico. Los resultados en esta
investigación, revelan que el 41% de los estudiantes presentan dudas, no dan respuestas
a las preguntas relacionadas con los principios bioéticos y éticos, tienden a confundir los
valores universales como principio bioético y manifiestan la necesidad de profundizar en
temas de bioética. En conclusión, las competencias del estudiante de enfermería para el
cuidado del paciente, se fundamenta en los valores
universales y en la ética de la profesión de enfermería, pero se necesita profundizar en
bioética como disciplina para el abordaje de los dilemas bioéticos en el cuidado del
paciente