The Modern Informational Technologies in Physical Education of Schoolboys.

У статті проаналізовано існуючі інформаційні технології, які використовуються у фізичному вихованні школярів, та запропоновано модель інформаційної системи профілактики плоскостопості в дітей молодшого шкільного віку. In this article the existing informational technologies which are used in physical education of schoolchildren are analyzed, and the model of the informational system of prophylaxis of flatfootedness of the children of junior school age is offered

Research of Level of Physical Preparedness of Girls of Midchildhood

У статті визначено та проаналізовано рівень фізичної підготовленості дівчаток молодшого шкільного віку. Досліджувані показники швидкості, спритності, гнучкості, витривалості, сили та швидкісно-силових якостей дівчаток цього віку автор порівняв із нормативними, визначив їхню динаміку у віковому аспекті. Схарактеризовано кореляційні зв’язки між показниками фізичної підготовленості для використання їх у подальших дослідженнях. In the article the level of physical preparedness of girls of junior school age is analysed and defined. The explored indexes of speed, agility, flexibility, endurance, force and speed-power qualities of girls of junior school age we compared to normative, their dynamics was also defined in an age-old aspect. Correlation connectionsare analysed between the indexes of physical preparedness, with the purpose of their use in subsequent researches

Age-Dependent Dynamics of Somatometric Indexes of Boys of Junior Scool.

У статті наведено основні антропометричні характеристики тіла хлопчиків молодшого шкільного віку. Визначено й проаналізовано динаміку їх зміни у віковому аспекті. Вивчено темпи приросту ваги, росту, обсягу стегна та гомілки, довжини й ширини стопи в молодших школярів. Проаналізовано ступені кореляційних зв’язків між досліджуваними показниками в кожному віці. n the atticle the basic anthropometric descriptions of body of boys of junior scool age are shown.The dynamics of their change in an age-dependent aspect is analysed anddetermined. The rates of gaining weight, height, hip volume and shin volume, foot length and width of the junior scoolchildren are studied. The degrees of cross-correlation connections are analyzed between the probed indexes of every age-group

Вплив нефармакологічних засобів на тренувальну діяльність студентів вищих навчальних закладів

Актуальність дослідження зумовлена впровадженням у навчально–тренувальний процес студентів, котрі займаються в групах підвищення спортивної майстерності, нефармакологічних засобів, до яких належать аромамасла та їх композиції, для підвищення функціональних резервів організму й ефективності тренувальної діяльності. Мета дослідження – виявлення ефектів спрямованого впливу аромакомпозицій (композицій рослинних ефірних масел) на функціональний, психоемоційний стан і фізичну працездатність студенток вищих навчальних закладів в умовах тренувальної діяльності. Результати дослідження. Результати дослідження свідчать, що в досліджуваній групі спостерігається тенденція до поліпшення психоемоційного стану, що видно з результатів тесту САН, який свідчить що активність підвищилась із 3,6±0,5 бала до 4,2±0,6 бала. На 14 % підвищився настрій, бажання працювати, порівняно з фоновими показниками, зросли з 3,6±0,5 до 4,2±0,6 бала. Самопочуття покращилося на 9 %. При накопиченні аромакомпозицій спостерігається зниження ЧСС у спокої 72,9±1,59 (75,9±1,56 на початку). Показник пульсового тиску на початку дослідження становив 45,6±0,87 од., після – 44,18±0,96 од. Індекс Робінсона після застосування аромасеансів становив 84,7±2,06 од., Індекс Руф’є – 6,50±1,1 бала, ЕГК змінилась з 7,11±0,27 см до 8,35±0,23 см. Результати технічних дій зросли в середньому від 5 % до 44,1 %, показники ефективності ігрових дій при подачі підвищилися із 37,54 до 41,62 %; ігрових дій при захисті зросли з 43,16 до 46,20 %; ігрових дій у нападі з  46,13 % до 50,08 %; ігрових дій у прийомі зросли з 42,38 до 48,47 %. Тобто всі показники ігрових дій збільшились від 9 до 19 % після педагогічного експерименту

Features of the methodology of the development of cadets’ physical qualities during kettlebell lifting activities

La metodología de los autores sobre el desarrollo de las cualidades físicas de los cadetes durante las actividades de levantamiento de pesas se confirma en el artículo y se verifica su eficiencia. 86 cadetes participaron en la investigación. Se formaron los grupos experimentales (EG, n=29) y control (CG, n=57). La investigación se realizó de acuerdo con las siguientes pruebas: carrera de 100 m, carrera de 3 km, inclinación hacia adelante del cuerpo, mantener el cuerpo en posición horizontal, ejercicio de barra de levantamiento, balanceo de cadera, flexión en barras paralelas, ejercicio de poder complejo. Al final del estudio, la mayoría de las pruebas establecieron un nivel significativamente mejor del desarrollo de las cualidades físicas de los cadetes. The authors’ methodology of the development of the physical qualities of cadets during kettlebell lifting activities is substantiated in the article and its efficiency is checked. 86 cadets participated in the research. The experimental (EG, n=29) and control (CG, n=57) groups were formed. The research was conducted according to the following tests: 100 m race, 3 km race, forward inclination of the body, holding the body in a horizontal position, pull-up bar exercise, hipswing-up, push-up on parallel bars, complex power exercise. At the end of the study, a significantly better level of the physical qualities’ development of cadets engaged in kettlebell lifting activities according to the authors’ methodology was established by the majority of tests

Chemical Ubiquitination for Decrypting a Cellular Code

The modification of proteins with ubiquitin (Ub) is an important regulator of eukaryotic biology and deleterious perturbation of this process is widely linked to the onset of various diseases. The regulatory capacity of the Ub signal is high and, in part, arises from the capability of Ub to be enzymatically polymerised to form polyubiquitin (polyUb) chains of eight different linkage types. These distinct polyUb topologies can then be site-specifically conjugated to substrate proteins to elicit a number of cellular outcomes. Therefore, to further elucidate the biological significance of substrate ubiquitination, methodologies that allow the production of defined polyUb species, and substrate proteins that are site-specifically modified with them, are essential to progress our understanding. Many chemically inspired methods have recently emerged which fulfil many of the criteria necessary for achieving deeper insight into Ub biology. With a view to providing immediate impact in traditional biology research labs, the aim of this review is to provide an overview of the techniques that are available for preparing Ub conjugates and polyUb chains with focus on approaches that use recombinant protein building blocks. These approaches either produce a native isopeptide, or analogue thereof, that can be hydrolysable or non-hydrolysable by deubiquitinases. The most significant biological insights that have already been garnered using such approaches will also be summarized

Influence of the program of prophylaxis of violations of vaults of foot on physical preparedness of children of midchildhood

Purpose of work - to probe influence of the program of prophylaxis of violations of vaults of foot on physical preparedness of children of midchildhood. 40 children which studied in a tourist class took part in experiment. All of children on the state a health were attributed to the basic group. In the process of testing determined the indexes of speed (run 30 meters), flexibility (forerake from position «sitting»), adroitness (shuttle run 4x9 meters), speed-power qualities (broad jump from a place), force (undercutting on a low cross-beam) and endurance (run, meters). The substantive provisions of the program of prophylaxis of violations of vaults of foot are reflected for children. Certain and analysed dynamics of indexes of physical preparedness of schoolboys on completion of the program of prophylaxis of violations of vaults of foot in educational process

Injuries During Physical Education Students as a Pedagogical Problem

The article focuses on the prevention of trauma in the process of physical education among students of higher educational institutions. It has been determined that pedagogical conditions for the prevention of accidents are the best means of combating injuries. The preventive focus of Ukrainian health care determines the implementation of a set of preventive measures for the preservation and strengthening of human health. These measures include a large-scale system of measures for the prevention of injuries, in particular in the process of physical education. To achieve this, you need to properly organize the classes, create the necessary conditions for the proper level of physical perfection. Promoting this will be the acquisition of elementary knowledge and skills that prevent injury, serious damage, and deterioration of health. Before performing physical exercises it is necessary to worry about the proper equipment – clothes, footwear, and protective equipment. All components of the sport form must be fitted in accordance with the figure, clean. The neglect of special means of safety is absolutely inadmissible. Nobody needs a reassessment of their physical perfection, the erroneous belief that insuring means of heavy and uncomfortable that they create the impression of lack of genuine courage provoke students to injuries. The next rule is qualitative warm-up. And this is not a formality, as it often seems to students. Preparatory exercises, presentation of the structure of the previous movements help to bring the nervous system to the optimum state, activate respiration and blood circulation, «warm up muscles» and «scroll» the joints. Man begins to better orient in space, its movements become more economical, internal organs and systems acquire the ability to withstand the most severe mode of physical and neuro-emotional stress