TOXIC LIVER DAMAGE IN ACUTE PHASE OF ETHANOL INTOXICATION AND ITS EXPERIMENTAL CORRECTION WITH CHELATE ZINC COMPOUND

It was established, that ethanol in the dose of 12 g/kg in experimental animals (white non-inbred male rats) had. expressed damaging effect on the liver, that is shown in statistically significant increase of activity of hepatic enzymes (alanine aminotransferase, alkaline phosphatase), hypoglycemia, development of albuminous and. hydropic degeneration. It is proved, that application of new chelate zinc (2,8,9-trigidrotsinkatrane) in experimental correction of acute ethanol poisoning promotes reduction of metabolic and morphological derangements

Acute ethanol poisoning and its complex damaging effect on functionality of the liver

It is established, that ethanol in the dose of 12 g/kg at experimental animals (white noninbred male rats) has the pronounced damaging effect on the liver, which is manifested in the dynamics of the aggregate biochemical, histological and histochemical indicators

Correction of dyscrasia of the organism of rats in the conditions of acute ethanol poisoning by the introduction of chelate zinc compound. Morphofunctional characteristics of protective action of the 2,8,9-trihydrozincatrane

It is experimentally proved that the new zinc chelate compound 2,8,9-trihydrozinkatrane has a protective effect on the organism of experimental animals contributing to the improvement of essential metabolic processes. Single intragastric introduction of 2,8,9-trihydrozincatrane in protective dose of 4 mg/kg is an effective method of limitation of development of acute alcoholic poisoning in experimental rats that promotes an increase of tolerance of animals' organisms to multiple negative effects of ethanol and its metabolites

OXIDATIVE STRESS AS A PATHOGENETIC LINK OF ACUTE ETHANOL POISONING AND ITS CORRECTION WITH CHELATE ZINC COMPOUNDS

The data on the expressed toxic effect of ethanol in dose DL50 (12 g/kg) on experimental rats were received. The toxic effect was expressed in significant stimulation of processes of lipid peroxidation against the background of antioxidant system suppression. While evaluating the results of statistic analysis it was proved, that new chelate zinc (2,8,9-trihydrozincatrane) in the protective dose of 4 mg/kg under conditions of the acute ethanol poisoning reduces the severity of oxidative stress and normalizes indicators of antioxidant system

P-selectin mobility undergoes a sol-gel transition as it diffuses from exocytosis sites into the cell membrane

In response to vascular damage, P-selectin molecules are secreted onto the surface of cells that line our blood vessels. They then serve as mechanical anchors to capture leucocytes from the blood stream. Here, we track individual P-selectin molecules released at the surface of live endothelial cells following stimulated secretion. We find P-selectin initially shows fast, unrestricted diffusion but within a few minutes, movement becomes increasingly restricted and ~50% of the molecules become completely immobile; a process similar to a sol-gel transition. We find removal of the extracellular C-type lectin domain (ΔCTLD) and/or intracellular cytoplasmic tail domain (ΔCT) has additive effects on diffusive motion while disruption of the adapter complex, AP2, or removal of cell-surface heparan sulphate restores mobility of full-length P-selectin close to that of ΔCT and ΔCTLD respectively. We have found P-selectin spreads rapidly from sites of exocytosis and evenly decorates the cell surface, but then becomes less mobile and better-suited to its mechanical anchoring function

УПРУГОНАПРЯЖЕННЫЕ СЛОИ И НАНООСТРОВКИ GESISN В МНОГОСЛОЙНЫХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ СТРУКТУРАХ

This work deals with elastically strained GeSiSn films and GeSiSn islands. Kinetic diagram of GeSiSn growth at different lattice mismatches between GeSiSn and Si has been established. Multilayer periodic structures with pseudomorphic GeSiSn layers and GeSiSn island array have been obtained. The density of the islands in the GeSiSn layer reaches 1.8 ⋅ 1012 cm−2 at an average island size of 4 nm. Analysis of the rocking curves showed that the structures contain smooth heterointerfaces, and strong changes of composition and thickness from period to period have not been found. Photoluminescence has been demonstrated and calculation of band diagram in the model solid theory approach has been carried out. Luminescence for the sample with pseudomorphic Ge0.315Si0.65Sn0.035 layers in narrow range of 0.71—0.82 eV is observed with the maximum intensity near 0.78 eV corresponding to a 1.59 µm wavelength. Based on a band diagram calculation for Si/ Ge0.315Si0.65Sn0.035/Si heterocomposition, one can conclud that luminescence with a photon energy of 0.78 eV corresponds to interband transitions between the X−valley in the Si and the heavy hole subband in the Ge0.315Si0.65Sn0.035 layer.Установлена кинетическая диаграмма морфологического состояния пленок GeSiSn при несоответствии параметров решетки между GeSiSn и Si от 3 до 5 %. На основе подбора толщины пленки GeSiSn выращены многослойные периодические структуры с псевдоморфными слоями и слоями, содержащими массив островков GeSiSn с плотностью до 1,8 ⋅ 1012 см−2 и средним размером 4 нм. Проведен анализ кривых дифракционного отражения для многослойных периодических структур. Показано наличие гладких гетерограниц, псевдоморфное состояние пленок GeSiSn и отсутствие изменений состава, а также толщины от периода к периоду. Получены спектры фотолюминесценции для структуры с псевдоморфными слоями Ge0,315Si0,65Sn0,035 с максимумом интенсивности фотолюминесценции вблизи 0,78 эВ, что соответствует длине волны 1,59 мкм. Проведен расчет зонной диаграммы с использованием подхода model solid theory. Исходя из результатов расчета зонной диаграммы, установлено, что обнаруженный пик люминесценции соответствует межзонным переходам между X−долиной в Si или между ∆4−долиной в Ge0,315Si0,65Sn0,035 и подзоной тяжелых дырок в слое Ge0,315Si0,65Sn0,035. Результаты исследований демонстрируют бездислокационные структуры с упругонапряженными псевдоморфными слоями и слоями, включающими массив островков высокой плотности. Дальнейшее изучение многослойных периодических структур будет направлено на увеличение содержания Sn и сравнение оптических свойств структур с островками и без островков

Методология исследования конфликтов в системе образования

The article raises the problem of developing methods for studying conflicts in the education system. The definition of conflict is given as a process that actualises violations by the subjects of interaction of established norms, rules, laws, requirements of a particular social environment. It is emphasised that today there are two main methodological approaches to the study of conflicts: activity-oriented and personalityoriented. The activity-oriented paradigm considers conflicts from the point of view of activity and development of the subjects of interaction and social environment. The personality-oriented approach focuses on the importance of personal characteristics of the interacting parties to resolve a conflict situation. The authors propose a comprehensive approach based on the symbiosis of personality-oriented and activity-oriented paradigms, which allows to take into account the main personal factors of subjects in the process of deployment and resolution of conflicts at each stage of a conflict situation: characterological peculiarities, self-esteem and intelligence, as well as behaviour strategies. An empirical pilot study was conducted among students of Siberian Federal University in order to determine leading personality features of an individual, which occupy the central place in a conflict, regardless of its stage and determine their relationship with the level of proneness to conflicts of a person. The data obtained allowed us to come to preliminary conclusions that a low level of proneness to conflicts is associated with such qualities as high intelligence, ability to think outside the box, emotional stability, self-confidence and awareness of one’s own capabilities. A high level of proneness to conflicts is due to the student’s inability or unwillingness to understand and accept the individuality of other people, inability to forgive others for their mistakes, low intelligence, emotional instability and anxiety. The revealed relationships confirmed the effectiveness of using an integrated approach to the study of conflicts, as well as the theoretical assumption of the mutual influence of individual psychological characteristics and the level of proneness to conflicts of a person. The results of the study will allow us to investigate the mechanisms of conflict behaviour of learners, taking into account their individual psychological characteristics at each stage of the development of a conflict situation, and therefore manage conflicts in the education systemВ статье поднимается проблема построения методологии исследования конфликтов в системе образования. Дается определение конфликта как процесса, который актуализирует нарушения субъектами взаимодействия установленных норм, правил, законов, требований конкретной социальной среды. Подчеркивается, что на сегодняшний день существуют два основных методологических подхода к исследованию конфликтов: деятельностный и личностно-ориентированный. Деятельностная парадигма рассматривает конфликт с точки зрения движения и развития субъектов взаимодействия и социальной среды. Личностно-ориентированный подход делает акцент на значимости личностных особенностей взаимодействующих сторон для разрешения конфликтной ситуации. Авторы предлагают комплексный подход, основанный на симбиозе личностно- ориентированной и деятельностной парадигмы, позволяющий учитывать в процессе развертывания и разрешения конфликтов основные личностные факторы субъектов на каждом из этапов конфликтной ситуации: характерологические особенности, самооценку и интеллект, а также стратегии поведения. Проведено пилотажное эмпирическое исследование среди учащихся Сибирского федерального университета с целью диагностики ведущих личностных характеристик индивида, которые выступают центральным звеном конфликта независимо от его этапа, и определения их связи с уровнем конфликтности личности. Полученные данные позволили сделать предварительные выводы о том, что низкий уровень конфликтности связан с такими качествами, как: высокий интеллект, способность к нестандартному мышлению, эмоциональная устойчивость, уверенность в себе и своих возможностях. Высокий уровень конфликтности обусловлен неумением или нежеланием обучающегося понимать и принимать индивидуальность других людей, неумением прощать другому его ошибки, низким интеллектом, эмоциональной неустойчивостью, тревожностью. Выявленные взаимосвязи подтвердили эффективность использования комплексного подхода к исследованию конфликтов, а также теоретическое предположение о взаимовлиянии индивидуально-психологических особенностей и уровня конфликтности личности. Результаты исследования позволят изучать механизмы конфликтного поведения субъектов образования, учитывая их индивидуально-психологические особенности на каждом этапе развертывания конфликтной ситуации, а значит, управлять конфликтами в условиях образовательной систем

Acute toxicity of pyridoxine hydrochloride-containing and noncontaining antituberculosis drugs (an experimental study)

This experimental study established DL50 (mg/kg), the degree of toxicity, and a hazard class for 17 antituberculosis drugs (OAO «Farmasintez», Irkutsk). Experiments were performed on experimental biological models: albino outbred rats (n = 3 400) and mice (n = 3 400). The incorporation of pyridoxine hydrochloride into combined antituberculosis drugs was found to considerably decrease their toxicity