Arquivos Urbanos : Memória e História na Cidade

O presente artigo apresenta uma metodologia de análise da paisagem urbana, desenvolvida sob uma perspectiva da memória como elemento fundamental na relação pessoaambiente. É a partir da memória que as pessoas relacionam-se consigo mesmas e com o mundo que as cercam. Mas a memória não é algo que está em algum lugar na mente, não é armazenagem daquilo que foi vivido, mas é um processo de montagem, sempre atualizada, de arquivos, de repertórios. Memória é processo de representação psíquica das coisas, é simbolização. A memória é sempre requisitada na construção subjetiva do real. Conhecer os arquivos que as pessoas constroem dos espaços urbanos existentes em suas realidades de vida, possibilita conhecer de que maneira esta cidade existe, simbolicamente, ou seja, como ela é "inventada" na paisagem urbana. Assim, tendo como objetivo conhecer e analisar a paisagem urbana inventada pelos seus moradores, desenvolvemos uma metodologia de escritas de histórias da cidade, que se chamou Arquivo Mnemônico do Lugar. Aqui apresentaremos as etapas, os procedimentos e os resultados da utilização desta metodologia, num estudo de caso na cidade do Rio de Janeiro, mais especificamente, no estádio de futebol Engenhão. A utilização da metodologia demonstrou que as metáforas são fortes indicadores dos significados que as pessoas atribuem aos lugares. Alguns espaços, construídos ou não na paisagem urbana, possuem uma grande capacidade de acionar o trabalho da memória, sendo importantes arquivos urbanos da cidadeThis paper presents a methodology of urban landscape analysis, developed with an understanding of memory as a fundamental element in the person-environment relationship. The way people see themselves and the world around them is primarily influenced by memory, which is much more than a mere storage of experiences situated somewhere in an individual's mind. It is rather an ongoing construction and update of "archives." Memory is a process of psychic representation of things; that is, symbolization. For this reason, it is always required in the subjective construction of reality. Getting to know the archives people build up about the urban spaces surrounding them allows the observation of the symbolic existence of their city and how it is "invented" through the urban landscape. Thus, aiming to investigate and analyze the urban landscape "invented" by its inhabitants, we have developed a methodology of writings of stories about the city, which has been named Arquivos Mnemônicos do Lugar ("Place Mnemonic Archive"). In this paper we will present the stages, procedures, and results achieved by the methodology in the city of Rio de Janeiro, more specifically at the Engenhão stadium. The use of the methodology has demonstrated that metaphors are a major indicator of the meanings people associate with places. Some spaces in the urban landscape, either occupied by buildings or not, have proved excellent at jogging people's memories, being therefore important "urban archives" of the cit

Arquivo e os tribunais da história: memória e desejo na transmissão da cultura

This article presents a thought on the notion of archive in the contemporary thinking, through two theoretical perspectives, that is, the psycoanalytical theory and Pierre Nora's historical approach. While the psycoanalytical theory and its unfolding theories lead to the desiring character of the whole assembly of archive in the culture, Pierre Nora sees in the archive commitment of the present society a process of historization of the world, which means the end of a live memory in the culture. Under the psychoanalytical view, it can be understood that if there are differences between memory and history, one of them is in the marks that desire and fantasy leave in any archive. Unthinkable marks in a history considering the reconstitution of the past as it happened. If history is a protesis, as NORA (1997) regrets it, it is just because, above all, memory is an invention.O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a noção de arquivo no pensamento contemporâneo, através de duas perspectivas teóricas, quais sejam, a teoria psicanalítica e a abordagem histórica de Pierre Nora. Enquanto a teoria psicanalítica e seus desdobramentos apontam para o caráter desejante de toda montagem de arquivo na cultura, Pierre Nora vislumbra no compromisso de arquivo da sociedade atual um processo de historicização do mundo, o que significa o fim de uma memória- viva na cultura. Sob a óptica psicanalítica, pode- se entender que se há diferenças entre memória e história, uma delas está nas marcas que o desejo e a fantasia deixam em qualquer arquivo. Marcas, estas, impensáveis numa história enquanto reconstituição do passado como ele aconteceu. Se a história é uma prótese, como lamenta NORA (1997) é justamente porque, acima de tudo, a memória é invenção

La escuela necesita conversar con la ciudad

La arquitectura escolar debe ser comprendida como elemento auxiliar en la formación delaprendizaje y del conocimiento, pues la escuela no es apenas el edificio que abriga a los sujetosimplicados en la acción educativa, sino es, de por sí, un espacio con funcionalidades educativas.La resignificación de la escuela, un tema tan discutido en el actual contexto educacional, ganaotra dimensión cuando incorpora otras dimensiones de análisis y solución de conflictos. Unamirada diferente sobre el equipamiento arquitectónico, el edificio, el patio, la circulación delaire, los espacios, la convivencia, dimensiones que nos pueden ayudar a pensar la escuela y,principalmente, la integración de la escuela con el espacio y las personas alrededor, con laciudad y sus múltiples territorios.Palabras clave: arquitectura escolar, territorio educativo, patio escolar, calidad de la educación