Meanings and Methods on the Teaching of Information Technology in Lifelong Learning

本稿では，生涯学習における情報技術教育について，大学開放実践センターにおいて実施した講座を通じて得られた知見より，その意義と方法に関して考察する。生涯学習は，一人一人が自己の充実・啓発や生活の向上のため，自発的意思に基づき，必要に応じ自己に適した手段方法を選んで，生涯にわたって学習を行うことを目的としている。本学においては，教育研究成果を地域に開放するために公開講座が開講されており今なお地域の中心的な役割を果たしている。本稿では，筆者ならびに共著者が，平成15年より10年余りに渡り大学開放実践センターにおいて開講してきた情報技術関連の講座に関して，生涯学習の支援の観点から，これまでに講座の中で実践してきた取り組みに関しての総括を行う。In this report，we discuss meanings and methods on the teaching of information technology in lifelong learning at the Center for University Extension in the Tokushima University. The purpose of lifelong learning is to enable own substantiality，enlightenment and improvement of life based on the voluntary and self-motivated. From this aspect，the results of education and research of our University are opened to the local community through various kind of open course of the CUE. We are in charge of information technology courses such as digital still camera，video and photo editing technique for 12 years at the CUE. We conclude that our practicing education and several experiences are considered in perspective of the support for lifelong learning

Introduction of the Prototyping Method to Technical Education and Its Effect

近年の急速な社会構造の変化に伴い，新たな価値を見出すイノベーションの創出が求められている。教育研究現場においても新産業や新技術に対応できる人材の育成は急務である。これに対して，2012年度から大学開放実践センターにおいてマイクロコントローラを用いた公開講座を開講している。本講座では，電子製品のプロトタイプ（試作品）を教材として使用し，製品開発手法の一つであるプロトタイピング手法を導入した実践的な技術教育を行っている。本稿では，公開講座において取り組んだプロトタイピング手法について述べた後，2012年度から2015年度に行った講座の実施状況について述べる。受講者のアンケート結果や講座内での討論から成果と今後の課題について検討する。Industrial innovation and technological diffusion are rapidly becoming a major phenomenon to find new added value in existing technologies. Development of human resources for innovative technologies and manufacturing is required in education and research site. We have started an extension course on the development of a micro-controller from 2012 in the Center for University Extension of the Tokushima University. In our extension course, the prototype of an electronics product is used as teaching material. We practice technical education introducing the prototyping method in one of the manufacturing development methods. In this report, we give an explanation of our proposed prototyping method and also summaries on status of implementation of our course from 2012 to 2015. From the results of a survey and a discussion with the students, we consider the achievement and future issues of our proposed method

Practice and Development of the IoT Learning Text for Engineering Education Aimed at Next Generation

近年，急速に進行する少子高齢化による人口減少とそれに伴う労働力減少が懸念されている。このような社会課題に対して，IoT（Internet of Things），ビッグデータ，人工知能等の新しい情報通信技術への期待が高まっている。本稿では次世代の新産業の創出を担うエンジニアの育成を目標としてIoTを課題とした学習教材の開発を行ったので報告する。開発した学習教材は，無線で局所的な気象観測が行える気象モニターの機能を提供し，IoTの実現に欠かせないセンシング，通信，クラウドサービス等の技術要素を実機により習得できるものである。本学習教材を徳島大学大学開放実践センター2016年度公開講座において実際に使用して評価を行った。本稿では，IoT学習教材の開発の詳細について述べた後，公開講座の実施状況について述べる。最後に，受講者との意見交換により得られた成果と今後の課題について考察する。Recently a population decline is being concerned caused by low birthrate and longevity leads to decrease in a labor force. The state-of-the-art technology such as IoT（Internet of Things）, Big data analysis, and Artificial Intelligence（AI）is increasing expected to overcome these social issues. In this report, we have developed the IoT learning text for engineering education aimed at new generation. Our IoT learning materials provide the functions of weather monitor to measure local weather conditions by using a wireless communication, which include the essential technical elements of the sensing, internet communication, and cloud service. We have practiced and evaluated of our developed learning text in the extension course of the Center for University Extension of the Tokushima University in 2016. We introduced the development of IoT learning text in detail and described the status of implementation for the extension course. From the questionnaire and discussions in the class, we considered the results after using our learning text

Human Detection and Tracking Using Hog Feature and Particle Filter

Video surveillance system has recently attracted much attention in various fields for monitoring and ensuring security. One of its promising applications is in crowd control to maintain the general security in public places. However, the problem of video surveillance systems is the required continuous manual monitoring especially for crime deterrence. In order to assist the security monitoring the live surveillance systems, intelligent target detection and tracking techniques can send a warning signal to the monitoring officers automatically. Towards this end, in this paper, we propose an innovative method to detect and track a target person in a crowded area using the individual’s features. In the proposed method, to realize automatic detection and tracking we combine Histogram of Oriented Gradient (HOG) feature detection with a particle filter. The HOG feature is applied for the description of contour detection for the person, while the particle filter is used for tracking the targets using skin and clothes color based features. We have developed the evaluation system implementing our proposed method. From the experimental results, we have achieved high accuracy detection rate and tracked the specific target precisely

A Practice for Information Technology Education Using Teaching Materials Based on the Physical Computing

近年，IoT（モノのインターネット化），人工知能，ビッグデータ解析をはじめとした次世代技術を核とした社会基盤の構築に向け世界的に広く開発が進められている。一方で，高度な情報技術を身に付けた技術者が将来大幅に不足すると予想されており，このような技術を持つ人材の育成は急務である。こうした背景の下，本研究では教育研究現場における情報技術教育に着目し，専門を問わず初学者でも容易に学習できる情報技術教材の開発を行った。開発した教材は，実世界とコンピュータネットワークとのインタフェースを成すフィジカルコンピューティングの枠組みに基づいて設計を行ったものである。開発した教材を2017年度徳島大学大学開放実践センター公開講座において実際に使用して評価を行った。本稿では，フィジカルコンピューティング教材の開発背景について述べた後，開発した教材の詳細について述べる。さらに，講座内で受けた質問等から得られた知見，受講者との意見交換により得られた成果に基づいて考察し，最後に今後の課題と展望について述べる。Technologies of Internet of Things, Artificial Intelligence, and Big data analysis are recently being developed for social infrastructure in the world wide. The shortage of engineers with these advanced technology skills is growing more and more serious issue in the near future in Japan, so we must start considering the human resource development for the next generation of engineers. In our research, we have focused on education of the information technology in academic and research field and have developed a teaching material for beginners. Our developing educational material for teaching is designed based on a framework of the physical computing method that is enable us to realize an interface between the physical world and cyber internet world. We practiced using the teaching material in the extension course of the Center for University Extension of Tokushima University in 2017. In this study, we evaluated the effectiveness of physical computing method and our developed teaching material. Finally, we investigated from the results of classroom discussion and survey on student activity in the lecture