PEMANFAATAN LKPD LIVEWORKSHEET SEBAGAI ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap penggunaan Software Lembar Kerja Siswa (LKPD) Liveworksheet sebagai alat evaluasi laporan hasil observasi dari materi tekstual pada Bahasa Indonesia Kelas X SMA Negri 1 Kuta Utala. Itu dia. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X.16 yang berjumlah 34 siswa. Subyek penelitian ini adalah Lembar Kerja Media LKPD sebagai alat evaluasi materi teks LHO. Alat yang digunakan adalah formulir validasi, alat penilaian kelayakan, dan angket respon siswa. Hasil LKPD berdasarkan studi kelayakan multimedia interaktif sebagai alat evaluasi dapat dilihat pada uji validasi tiga ahli dengan nilai efektif 3,50 dan akan dikembangkan berdasarkan umpan balik siswa. Produk tergolong dengan rata-rata 72,07% jawaban positif. Singkatnya, dapat dikatakan praktis baginya untuk menggunakan lembar kerja Life Her LKPD sebagai alat penilaian untuk buku teks LHO di kelas bahasa Indonesianya. Kata Kunci: LKPD Lifeworksheet, Alat Evaluasi, Respon, Teks LH

Efektivitas Asesmen Diagnostik dalam Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pelajaran Bahasa Indonesia

Students have very diverse backgrounds, so diagnostic assessments are needed in the practice of learning Indonesian at SMA Negeri 1 Kuta Utara. Diagnostic assessments are divided into two, namely non-cognitive diagnostic assessments and cognitive diagnostic assessments. This study is qualitative descriptive research, namely a research method which has the nature of presenting the reality according to the data obtained with the aim of illustrating how effective diagnostic assessment is in differentiated learning. Diagnostic assessments carried out in differentiated learning in Indonesian Language Lessons at SMA Negeri 1 North Kuta are very effective. After carrying out a diagnostic assessment, teachers can create learning that suits the characteristics, interests and abilities of students, relating to processes, content, products and learning environments. The use of diagnostic assessments can increase students' interest in learning Indonesian, because apart from making it easier to understand the material, learning is also tailored to students' readiness, interests and abilities