Micromorphology of the model species pea aphid Acyrthosiphon pisum (Hemiptera, Aphididae) with special emphasis on the sensilla structure

The pea aphid complex [Acyrthosiphon pisum (Harris 1776)] (Hemiptera, Aphididae), listed among the 14 aphid species of the greatest economic importance, is a globally distributed key pest of pulse crops. Since the pea aphid is a well-studied model organism, an enormous amount of literature has been published about this species. However, comprehensive morphological analyses using scanning electron microscopy (SEM), focused on all body parts of adult viviparous and sexual generations of A. pisum, are lacking. Thus, we present the first detailed morphological description of all body parts of adult wingless and winged viviparous females (parthenogenetic generation) as well as oviparous females, winged and wingless males (sexual generation), representing the most common A. pisum pea biotype. In particular, the sensilla of the body surface, antennae, mouthparts, legs and male genitalia are mapped by the high-resolution scanning electron microscope. The morphological diversity of sensilla is discussed in the context of their function and the biology of aphids

Analiza skuteczności terapeutycznej metody MDT McKenzie zastosowanej w leczeniu zespołu zaburzeń strukturalnych w odcinku szyjnym kręgosłupa u 26-letniego mężczyzny – opis przypadku = Analysis of therapeutic efficacy of MDT McKenzie method used in the treatment of cervical spine structural disorders in a 26-year-old man - a case report

Porzych Piotr, Pyskir Małgorzata, Ratuszek-Sadowska Dorota, Dzierżanowski Maciej, Trela Ewa, Nowacka Krystyna, Hagner‑Derengowska Magdalena. Analiza skuteczności terapeutycznej metody MDT McKenzie zastosowanej w leczeniu zespołu zaburzeń strukturalnych w odcinku szyjnym kręgosłupa u 26-letniego mężczyzny – opis przypadku = Analysis of therapeutic efficacy of MDT McKenzie method used in the treatment of cervical spine structural disorders in a 26-year-old man - a case report. Journal of Education, Health and Sport. 2016;6(6):491-504. eISSN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.56367http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/3637 The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part B item 755 (23.12.2015).755 Journal of Education, Health and Sport eISSN 2391-8306 7© The Author (s) 2016;This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, PolandOpen Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium,provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License(http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercialuse, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper.Received: 05.05.2016. Revised 25.05.2016. Accepted: 16.06.2016. Analiza skuteczności terapeutycznej metody MDT McKenzie zastosowanej w leczeniu zespołu zaburzeń strukturalnych w odcinku szyjnym kręgosłupa u 26-letniego mężczyzny – opis przypadku Analysis of therapeutic efficacy of MDT McKenzie method used in the treatment of cervical spine structural disorders in a 26-year-old man - a case report  Piotr Porzych1, Małgorzata Pyskir1, Dorota Ratuszek-Sadowska1, Maciej Dzierżanowski2, Ewa Trela1, Krystyna Nowacka1, Magdalena Hagner‑Derengowska3,4 1.         Katedra i Klinika Rehabilitacji, Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu2.         Katedra Fizjoterapii, Zakład Terapii Manualnej, Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu3.         Bydgoska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy4.         Katedra Neuropsychologii Klinicznej, Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu  StreszczenieBóle występujące w obrębie szyi są zjawiskiem powszechnym. Wielogodzinne, wymuszone pozycje statyczne związane z pracą zawodową czy procesem edukacyjnym doprowadzają do przeciążeń kręgosłupa. Konsekwencją przeciążeń są zaburzenia funkcji kręgosłupa oraz zmiany strukturalne tkanek występujących w jego okolicy. Zmianom tym często towarzyszy ból.Złożona biomechanika kręgosłupa oraz różnorodność tkanek funkcjonalnie z nim związanych, stanowi istotny problem diagnostyczny. Metoda McKenzie poprzez opracowany model badania oparty na wywiadzie i badaniu przedmiotowym, pozwala wyodrębnić pacjentów o jednorodnym zaburzeniu narządu ruchu. Na jego podstawie zdiagnozować można mechaniczne źródło pochodzenia objawów oraz określić strukturę, która je generuje.W pracy opisano przypadek 26-letniego mężczyzny z bólem karku i kręczem prawostronnym, który został poddany terapii mechanicznej, poprzedzonej diagnozowaniem mechanicznym, w wyniku którego stwierdzono wystąpienie zespołu zaburzeń strukturalnych. Słowa kluczowe: kręcz karku, terapia mechaniczna, MCS Zebris.  AbstractPain occurring in the neck are common phenomenon. Forced, static and lasting many hours positions associated with work or educational process lead to overloading of the spine. Disorders of the spine function and structural changes of adjoining issue are the consequence of overloading. These changes are often  associated by pain.The highly complicated spine biomechanics and a variety of functionally related tissues are an important diagnostic problem. McKenzie method allows to specify patients with homogeneous musculoskeletal disorder through elaborated diagnostic procedure based on an interview and physical examination. Mechanical cause of symptoms and  structure that generates it can be identify based on it.This paper describes the case of 26-year-old man with neck pain and right torticollis, which has been submited to a mechanical treatment, preceded by a mechanical diagnosis, which concluded the complex of structural disorders. Key words: torticollis, mechanical treatment, MCS Zebris

Early and Long-Term Results of Unprotected Left Main Coronary Artery Stenting The LE MANS (Left Main Coronary Artery Stenting) Registry

ObjectivesThe aim of the study was to evaluate early and late outcomes after percutaneous coronary intervention (PCI) of unprotected left main coronary artery disease (ULMCA) and to compare bare-metal stent (BMS) and drug-eluting stent (DES) subgroups.BackgroundPCI is an increasingly utilized method of revascularization in patients with ULMCA.MethodsThis multicenter prospective registry included 252 patients after ULMCA stenting enrolled between March 1997 and February 2008. Non–ST-segment elevation acute coronary syndrome was diagnosed in 58% of patients; ST-segment elevation myocardial infarction cases were excluded. Drug-eluting stents were implanted in 36.2% of patients.ResultsMajor adverse cardiovascular and cerebral events (MACCE) occurred in 12 (4.8%) patients during the 30-day period, which included 4 (1.5%) deaths. After 12 months there were 17 (12.1%) angiographically confirmed cases of restenosis. During long-term follow-up (1 to 11 years, mean 3.8 years) there were 64 (25.4%) MACCE and 35 (13.9%) deaths. The 5- and 10-year survival rates were 78.1% and 68.9%, respectively. Despite differences in demographical and clinical data in favor of BMS patients, unmatched analysis showed a significantly lower MACCE rate in DES patients (25.9% vs. 14.9%, p = 0.039). This difference was strengthened after propensity score matching. The DES lowered both mortality and MACCE for distal ULMCA lesions when compared with BMS. Ejection fraction <50% was the only independent risk factor influencing long-term survival.ConclusionsStenting of ULMCA is feasible and offers good long-term outcome. Implantation of DES for ULMCA decreased the risk of long-term MACCE, and particularly improved survival in patients with distal ULMCA disease

A review of fully structured diagnostic tools for psychiatric disorders in children and adolescents

Fully structured interviews allow diagnosis of the majority of psychiatric disorders found in the paediatric and adolescent population. Administration requires relatively short time, and the presence of a psychiatrist specialising in children and adolescents is not essential. Since the interviews can be conducted by specially trained interviewers, the tools are primarily utilized in studies involving large groups. Nonetheless, the use of structured interviews is now increasingly common also in clinical practice. This paper reviews the currently available fully structured diagnostic interviews designed for the evaluation of paediatric patients and adolescents that cover the majority of psychiatric disorders present in this age group. Three interviews, namely the Mini-International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents (MINI-KID), the Diagnostic Interview Schedule for Children, and the Children’s Interview for Psychiatric Syndromes, have been discussed at length, including the range of psychiatric disorders covered by each format, age group, time required for administration and interviewer training, versions, and availability in various languages. This presentation is aimed at familiarising the reader with the available instruments, as at the moment only MINI-KID has a Polish version (Mały Międzynarodowy Kwestionariusz dla Dzieci i Młodzieży). The other two have not yet been translated or adapted to Polish conditions, so cannot be applied for either research or daily clinical practice in Poland.W pełni strukturalizowane kwestionariusze pozwalają na badanie większości zaburzeń psychicznych występujących w populacji pacjentów małoletnich. Badanie jest możliwe do wykonania w stosunkowo krótkim czasie oraz nie wymaga obecności specjalisty w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży. Ze względu na możliwość przeprowadzania wywiadów przez odpowiednio przeszkolonych ankieterów narzędzia te stosuje się głównie w badaniach obejmujących duże grupy. Niemniej jednak wywiady strukturalizowane są także coraz częściej używane w praktyce klinicznej. Artykuł stanowi przegląd aktualnie dostępnych kwestionariuszy w pełni strukturalizowanych przeznaczonych do badania dzieci i młodzieży; uwzględniają one większość zaburzeń psychicznych występujących w tej grupie wiekowej. Przedstawiono trzy kwestionariusze: Mały Międzynarodowy Kwestionariusz Neuropsychiatryczny dla Dzieci i Młodzieży, Diagnostic Interview Schedule for Children oraz Children’s Interview for Psychiatric Syndromes. Przegląd uwzględnia wykaz zaburzeń psychicznych wziętych pod uwagę w każdym kwestionariuszu, grupę wiekową, czas przeprowadzania badania i szkolenia ankieterów, pokrewne wersje kwestionariuszy i dostępność wersji językowych. Zestawienie kwestionariuszy ułatwia wstępne zapoznanie się z istniejącymi narzędziami. Do tej pory powstała polska wersja tylko jednego z nich – Małego Międzynarodowego Kwestionariusza dla Dzieci i Młodzieży. Pozostałych narzędzi nie przetłumaczono i nie przystosowano do warunków polskich, nie ma więc niestety możliwości ich użycia w codziennej praktyce naukowej i klinicznej w naszym kraju

Przegląd w pełni strukturalizowanych narzędzi do oceny zaburzeń psychicznych w populacji dzieci i młodzieży

W pełni strukturalizowane kwestionariusze pozwalają na badanie większości zaburzeń psychicznych występujących w populacji pacjentów małoletnich. Badanie jest możliwe do wykonania w stosunkowo krótkim czasie oraz nie wymaga obecności specjalisty w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży. Ze względu na możliwość przeprowadzania wywiadów przez odpowiednio przeszkolonych ankieterów narzędzia te stosuje się głównie w badaniach obejmujących duże grupy. Niemniej jednak wywiady strukturalizowane są także coraz częściej używane w praktyce klinicznej. Artykuł stanowi przegląd aktualnie dostępnych kwestionariuszy w pełni strukturalizowanych przeznaczonych do badania dzieci i młodzieży; uwzględniają one większość zaburzeń psychicznych występujących w tej grupie wiekowej. Przedstawiono trzy kwestionariusze: Mały Międzynarodowy Kwestionariusz Neuropsychiatryczny dla Dzieci i Młodzieży, Diagnostic Interview Schedule for Children oraz Children’s Interview for Psychiatric Syndromes. Przegląd uwzględnia wykaz zaburzeń psychicznych wziętych pod uwagę w każdym kwestionariuszu, grupę wiekową, czas przeprowadzania badania i szkolenia ankieterów, pokrewne wersje kwestionariuszy i dostępność wersji językowych. Zestawienie kwestionariuszy ułatwia wstępne zapoznanie się z istniejącymi narzędziami. Do tej pory powstała polska wersja tylko jednego z nich – Małego Międzynarodowego Kwestionariusza dla Dzieci i Młodzieży. Pozostałych narzędzi nie przetłumaczono i nie przystosowano do warunków polskich, nie ma więc niestety możliwości ich użycia w codziennej praktyce naukowej i klinicznej w naszym kraju

Design, development and evaluation of first year biology open online tutorials

Online resources can be helpful for students, and augment the learning environments’ content. They may also increase freedom of choice relating to content delivery. A team consisting of four biologists, a graduate student, instructional designer and media developers collaborated on the design, development and evaluation of first year biology open, online tutorials in 2016-2017. The tutorials sought to address knowledge gaps resulting in low success rates and attrition of first year students in biology. Large class sizes, such as first year biology with ~900 registrants annually, with detail-oriented, content-heavy loads, can result in low success rates and attrition. Active learning methods which encourage student engagement in course material can be effective in large classes and in introductory science classes, and we attempt to add engagement with online resources. Tutorial topics were identified by analyzing previous years’ tests, student feedback, and pedagogical research in biology. The top five topics identified as common misconceptions or troublesome concepts within the course were selected. Standard instructional design processes were used to produce high quality online tutorials. Tutorials included learning materials, videos, animations, self-assessments, reflective questions and badges to facilitate deep learning of the topics. Effectiveness of the tutorials was evaluated using a mixed-method, quasi-experimental design to compare the student learning results. A conceptual understanding pre- and post-test approach was used to assess gains in student learning. Additionally, student engagement was measured using the Classroom Survey of Student Engagement (CLASSE), an online survey, and data from learning management system. Results of the study show that the tutorials were an effective means of providing supplementary assistance to students as well as fostering a gain in students’ levels of engagement with the course. Data analysis indicates that there was a significant gain in learning over the previous year (

Annual cycle of lipid content and lipid class composition in zooplankton from the Beaufort Sea shelf, Canadian Arctic

We determined seasonal cycles of lipid content, lipid class composition, and carbon and nitrogen content of 7 taxa of zooplankton that were collected from the Beaufort Sea shelf, Canadian Arctic, over a 10 month period (September 2003 – August 2004). All taxa except the chaetognath Parasagitta elegans had substantial lipids stores (>50%), either seasonally (Oikopleura spp.), or throughout the year (Calanus hyperboreus, C. glacilias, Paraeuchaeta glacialis, Metridia longa, and Eukrohnia hamata). Wax esters were the dominant lipid class in the chaetognath E. hamata and in all copepods, including the carnivore P. glacialis. Seasonal trends in lipid content and composition varied among taxa; some taxa had little variation from winter through summer (e.g. P. elegans), other taxa showed little variation until summer (e.g. C. glacialis), and others showed increasing or decreasing trends during winter and spring (e.g. C. hyperboreus). Specifically, total lipid content of C. hyperboreus decreased from January through May at a rate of ~450 µg month-1 ind-1 in adult females, and ~100 µg month-1 ind-1 in juvenile copepodite IV, representing a 75-85% loss in lipid.The accepted manuscript in pdf format is listed with the files at the bottom of this page. The presentation of the authors' names and (or) special characters in the title of the manuscript may differ slightly between what is listed on this page and what is listed in the pdf file of the accepted manuscript; that in the pdf file of the accepted manuscript is what was submitted by the author