Humanidades: la ética en el inicio del siglo XXI

La reflexión propuesta por el V Congreso: Humanidades: La Ética en el Siglo XXI, planteó un desafío que fue asumido con altura por los participantes en el evento. La crisis de la Ética, entendida como conjunto de reglas prácticas que a partir de la razón crítica dan sentido y finalidad a la acción de la persona y la sociedad, está presente en forma indubitable, desde las primeras décadas del Siglo XIX, cuando la idea del lucro, la utilidad y la libertad económica y de mercado, fue asumida, y se impuso en forma excluyente, sobre la libertad individual y la dignidad esencial del ser humano, entendido, desde el Renacimiento, como el sujeto y destinatario de la historia. V Congreso Latinoamericano de las Humanidades. Realizado del 25 al 28 de Septiembre 2001 en la Ciudad de Granada, Nicaragua, Convento San francisco.Prólogo del señor Serrano; Antecedentes del V Congreso; Ponencias: El humanismo esperanzado, Alejandro Serrano Caldera; Ética y política: Una nueva cultura política para america latina, Carlos Tunnermann; Ética en el ámbito de la política, Róger Mendieta Alfaro; Nietzsche y la política de la transvaloracion, Melvin Javier Paredes; Por una ética acrata: del dominio a la concertación, José Manuel Maldonado; Ética y corrupción, Oscar René Vargas; Ética y educación: La crisis de las humanidades, Erwin Silva; La memoria y el olvido, Víctor Valembois; Conocimiento historico y verdad, Elsie R. de Powell; Conflicto, convivencia y autonomia en las instituciones educativas, Manuel Bolivar Godoy; La mediación pedagógica: una nueva perspectiva en la formación de valores educativos, Olga María Abaunza y Francisco Mendoza; La construcción del curriculo: una opción ética, Alicia Sequeira; La comunidad educativa, Matilde Obando Enríquez; Reflexiones sobre la oferta y la demanda de la educación superior nicaragüense, Arturo Collado Maldonado; Ética y educación superior en la era de la globalización, perspectiva latinoamericana, Jacinto Ordóñez Peñalosa; Ética, desarrollo y genero: Ética y los problemas de desarrollo en América Latina, Norma Rusconi y Patricia Cubillos; Compromiso social de los medios de comunicación por el desarrollo acusticamente sostenible, Doraldina Zeledón Ubeda, Federico Miyara, Jordy Mulet Arias; Empoderamiento femenino: alternativa etica del conflicto entre sexismo e identidad de genero. Una oferta equitativa en las grietas económicas del sistema, Aura Violeta Aldana; La mejor etica, la que no se puede decir, Freddy Quezada; Ecología social: ética para una ecología latinoamericana, Ester A. Previtera; Ética, ciencia y tecnología: Ética, ciencia y tecnología, Moisés Ladrón de Guevara; Ética profesional, Juan Sánchez Barquero; Ética y religión: Cristianismo, universidad y desafío ético, Jerjes Ruiz Castro; La fe cristiana y su aporte a la etica en nicaragua, José Miguel Torres; Discurso de clausura de la señora Mimi Hammer; Reseña de autores

Procesos de diálogo para la formulación de políticas de CTI en América Latina y España

Este trabajo forma parte de un esfuerzo más amplia de reflexión sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad en América Latina, que viene desarrollando el Grupo de trabajo Ciencia y Sociedad de CLACSO. En particular, este libro contribuye a alimentar el pensamiento en torno a la generación de políticas de CTI basadas en la evidencia, a partir de la discusión de estudios de caso sobre los procesos de diálogo de las comunidades para construir política pública. Esperamos que la recopilación de estos casos de estudios, estructurados a través del marco analítico que proponemos, sean considerados como un aporte a la construcción de políticas públicas de CTI, basadas en la participación pública, que logren contribuir al desarrollo de ALC y España. De la Presentación de Gabriela Dutrénit y José Miguel Natera

Anuario del Centro de Estudios Martianos (Vol. 33 2010)

El Anuario del Centro de Estudios Martianos es la publicación insignia de esta institución y heredera directa del Anuario Martiano de la Biblioteca Nacional José Martí, que se publicó entre 1969 y 1977, bajo la dirección del poeta y ensayista Cintio Vitier.<br> Desde que salió a la luz su primera entrega, en 1978, se han publicado treinta y cinco números, en los que aparecen artículos y ensayos de importantes estudiosos de la vida y obra del Apóstol, en Cuba y el resto del mundo.<br> En sus secciones fijas (Otros textos de José Martí, Documentos, Estudios y aproximaciones, Vigencias, Publicaciones, Bibliografía, Constante) y los apartados especiales, los lectores pueden conocer disímiles temas del quehacer martiano internacional, en el año que termina además de mantenerse al tanto de las últimas contribuciones de los promotores e investigadores de la obra martiana en el orbe

Anuario del Centro de Estudios Martianos (Vol. 37 2014)

El Anuario del Centro de Estudios Martianos es la publicación insignia de esta institución y heredera directa del Anuario Martiano de la Biblioteca Nacional José Martí, que se publicó entre 1969 y 1977, bajo la dirección del poeta y ensayista Cintio Vitier.<br> Desde que salió a la luz su primera entrega, en 1978, se han publicado treinta y cinco números, en los que aparecen artículos y ensayos de importantes estudiosos de la vida y obra del Apóstol, en Cuba y el resto del mundo.<br> En sus secciones fijas (Otros textos de José Martí, Documentos, Estudios y aproximaciones, Vigencias, Publicaciones, Bibliografía, Constante) y los apartados especiales, los lectores pueden conocer disímiles temas del quehacer martiano internacional, en el año que termina además de mantenerse al tanto de las últimas contribuciones de los promotores e investigadores de la obra martiana en el orbe

La investigación universitaria y sus contribuciones en Mesoamérica

La Universidad Autónoma de Chiapas a través de su Proyecto Académico 2014-2018, reafirma su compromiso con el desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo institucional, donde la vinculación de la investigación ocupa un lugar preponderante; en este sentido, a partir de 2015, junto con la comunidad académica internacional, se unió a la Agenda 2030 para el Desarrollo sostenible de la ONU y priorizó los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus 169 metas, con la finalidad de dar soluciona los grandes desafíos sociales, económicos y medioambientales que enfrenta la sociedad. Este libro es la recopilación de trabajos realizados por académicos de diversas Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación, de manera multidisciplinaria, interinstitucional e internacional, los cuales han permitido compartir intereses en diversas líneas de generación y aplicación del conocimiento

La investigación universitaria y sus contribuciones en Mesoamérica

La Universidad Autónoma de Chiapas a través de su Proyecto Académico 2014-2018, reafirma su compromiso con el desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo institucional, donde la vinculación de la investigación ocupa un lugar preponderante; en este sentido, a partir de 2015, junto con la comunidad académica internacional, se unió a la Agenda 2030 para el Desarrollo sostenible de la ONU y priorizó los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus 169 metas, con la finalidad de dar soluciona los grandes desafíos sociales, económicos y medioambientales que enfrenta la sociedad. Este libro es la recopilación de trabajos realizados por académicos de diversas Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación, de manera multidisciplinaria, interinstitucional e internacional, los cuales han permitido compartir intereses en diversas líneas de generación y aplicación del conocimiento