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Reflexión sobre la eficiencia del empleo de herramientas de enseñanza-aprendizaje en asignaturas básicas de los estudios de Grado
El trabajo muestra los resultado académicos obtenidos a lo largo de los tres cursos, de la asignatura QuÃmica de Materiales de primer curso de la titulación de Grado de IngenierÃa Civil de la UPM
Una experiencia de CINE (Colaboración, Integración, Nivelación, Éxito)
Se ha utilizado la herramienta del trabajo en grupo como una actividad para la nivelación de conocimientos básicos, necesarios para abordar la asignatura QuÃmica de Materiales en la titulación de Grado en IngenierÃa Civil, impartida en la EUIT de Obras Públicas de la Universidad Politécnica de Madrid. Con esta experiencia se ha conseguido que los alumnos con más conocimientos de quÃmica se impliquen en el
aprendizaje de sus compañeros. Asà mismo, se ha logrado integrar, desde el comienzo de la asignatura, a los alumnos con dificultades de relación y, como consecuencia, no
del todo incluidos en el conjunto de la clase
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