Papilloma Virus humano na perspectiva da promoção da saúde: revisão narrativa

Estudo com objetivo de conhecer a produção dos últimos dez anos, em publicações brasileiras e de língua espanhola, sobre promoção da saúde, via educação, para redução das taxas de infecção pelo HPV/câncer do colo do útero. Trata-se de revisão bibliográfica do tipo narrativa, baseada na descrição simplificada de estudos e informações sobre determinado assunto, com bases em 16 passos. Da busca realizada na Biblioteca Virtual de Saúde, após os refinamentos, oito artigos compuseram o corpus amostral da pesquisa. Das publicações analisadas, percebeu-se que o conjunto centrou-se em três categorias, definidas a partir do modelo teórico CAP, que utiliza o conhecimento, atitudes e práticas para mapear o cenário educacional de uma comunidade e, a partir disso, avaliar a necessidade de intervenção: “conhecimentos acerca da infecção pelo HPV e sua relação com o câncer do colo do útero; atitudes e práticas promotoras e não promotoras de saúde relativas à infeção pelo HPV e câncer do colo do útero; práticas de promoção da saúde, com foco na educação para prevenir o HPV e o câncer do colo do útero”. O estudo contribui no sentido de evidenciar o déficit de conhecimento dos sujeitos dos estudos acerca da temática e a necessária reorientação das práticas de promoção à saúde e prevenção de agravos, em especial, no campo do ensino. Reforça a necessária busca de equidade na corresponsabilidade da prevenção do HPV entre homens e mulheres e de ações de promoção da saúde pelos profissionais

Papilloma Virus humano na perspectiva da promoção da saúde: revisão narrativa

Estudo com objetivo de conhecer a produção dos últimos dez anos, em publicações brasileiras e de língua espanhola, sobre promoção da saúde, via educação, para redução das taxas de infecção pelo HPV/câncer do colo do útero. Trata-se de revisão bibliográfica do tipo narrativa, baseada na descrição simplificada de estudos e informações sobre determinado assunto, com bases em 16 passos. Da busca realizada na Biblioteca Virtual de Saúde, após os refinamentos, oito artigos compuseram o corpus amostral da pesquisa. Das publicações analisadas, percebeu-se que o conjunto centrou-se em três categorias, definidas a partir do modelo teórico CAP, que utiliza o conhecimento, atitudes e práticas para mapear o cenário educacional de uma comunidade e, a partir disso, avaliar a necessidade de intervenção: “conhecimentos acerca da infecção pelo HPV e sua relação com o câncer do colo do útero; atitudes e práticas promotoras e não promotoras de saúde relativas à infeção pelo HPV e câncer do colo do útero; práticas de promoção da saúde, com foco na educação para prevenir o HPV e o câncer do colo do útero”. O estudo contribui no sentido de evidenciar o déficit de conhecimento dos sujeitos dos estudos acerca da temática e a necessária reorientação das práticas de promoção à saúde e prevenção de agravos, em especial, no campo do ensino. Reforça a necessária busca de equidade na corresponsabilidade da prevenção do HPV entre homens e mulheres e de ações de promoção da saúde pelos profissionais