The acquisition of pre-tonic vowels in Brazilian Portuguese

O artigo discute a aquisição de vogais pretônicas em português brasileiro, por 3 crianças monolíngues adquirindo o dialeto paulista, com idade entre 1;4 e 3;5, e sua relação com a aquisição das vogais no ambiente tônico. Com base em Miranda (2013), partimos do pressuposto de que a aquisição das vogais pretônicas está sujeita à instabilidade desse subsistema, e, portanto, segmentos afetados por processos fonológicos seriam adquiridos mais tardiamente nessa posição. As produções mostram que as vogais altas pretônicas são adquiridas em contraste com as vogais médias, (/i,o/ e /e,u/), sendo a pretônica /o/ adquirida antes de /e/. Analisamos nossos resultados à luz da Hierarquia Contrastiva de Traços (DRESHER, 2009), para a qual a representação lexical dos segmentos é específica de cada língua, trazendo somente os traços contrastivos e ativos em processos fonológicos naquele sistema, e propomos que a aquisição da pauta pretônica é regida por um Princípio de Contraste Máximo: devido a instabilidade dessa posição, os segmentos devem ser maximamente contrastivos, ou seja, por ponto e altura vocálica. A pretônica /e/, por ser a mais instável (cf. CALLOU; MORAES; LEITE, 2002, VIEGAS, 2001 e YACOVENCO, 1993), é a última a ser adquirida, trazendo consigo a pretônica /u/.This article discusses the acquisition of the pretonic vowels in Brazilian Portuguese, by 3 monolingual children acquiring the paulista dialect, aged between 1;4 and 3;5, and its relation to the acquisition of stressed vowels. Based on Miranda (2013), we start out from the supposition that the acquisition of pretonic vowels is subject to the instability of this position, and segments affected by phonological processes take longer to be acquired. The children’s productions show that the high pretonic vowels are acquired in contrast with the mid vowels, (/i,o/ and /e,u/), and that the pretonic /o/ is acquired before /e/. We analyse these results based on the Contrastive Hierarchy Theory (Dresher 2009), according to which the lexical representation of segments is specific to each language and only contrastive and active feature must be present in the representation. We propose that the acquisition of pretonic vowels follows the Maximum Contrast Principle: because of the instability found in this position, segments must be maximally contrastive, that is, they must contrast in place and height. The pretonic /e/, being more unstable (cf. Callou, Morais and Leite (2002), Viegas (2001) and Yacovenco (1993)), is the last one to be acquired, bringing with it the pretonic /u/

Metadata record for: COVIDiSTRESS Global Survey dataset on psychological and behavioural consequences of the COVID-19 outbreak

This dataset contains key characteristics about the data described in the Data Descriptor COVIDiSTRESS Global Survey dataset on psychological and behavioural consequences of the COVID-19 outbreak. Contents: 1. human readable metadata summary table in CSV format 2. machine readable metadata file in JSON forma