PROMOTING CREATIVITY AND INNOVATION THROUGH AGILE ENGINEERING IN DESIGN EDUCATION: COMPARATIVE ANALYSIS IN LATIN AMERICA

The research bridges the knowledge gap by examining the role of Agile Engineering in enhancing creativity and innovation within Latin American design education, providing a comprehensive comparative assessment. The study's overarching goal is to find effective ways to increase student engagement in the classroom. To test the efficacy of the suggested strategy, researchers examined data from five Latin American countries: Peru, Mexico, the Dominican Republic, Puerto Rico, and Cuba. Some elements considered include student concept support, school debates, student trust in the education system, and student participation. This research proposes an agile education framework for software development courses in music education using deep learning. Each system component is treated as if it were an IoT device because the framework is based on the Internet of Things concept. With an average score of 2.1, significantly higher than the control group under stagnant conditions, the data reveal that the Genetic Algorithm with Randomized Search Method significantly improves classroom arguments. On the other hand, student idea support scored an average of 0.1 on the effectiveness scale in the creative mode. Such findings highlight the potential of innovative educational strategies and offer guidance for educators and policymakers aiming to boost student involvement and creativity in the region

Bibliographic reference management: the role of technological appropriation in students

Purpose: Over the past two decades, bibliographic reference management software has evolved as an exampleof technical innovation. Students believe reference management software, such as Mendeley, Zotero, Endnote, and Refworks, to be a modern tool and a tremendous help when conducting academic research. Consequently, this study aims to emphasize the significance of bibliographic reference management software. Design/methodology/approach: This research wasconducted using Bibliometricanalysis. For this aim, relevant papers were selected for review, and after screening, 18 papers were finalized. In different years of reviewed published research papers, authors apparently employed varying research procedures. Findings: The results suggested that reference management software improves the trustworthiness of student academic research. The perceptions of various pupils vary based on the reference management software they use. Software for managing references promotes writing and critical thinking in academic research. Practical implications The research has significant practical significance as a valuable supplement to the trend of student adoption of reference management software for academic research. The software developers can also get information from this study by evaluating the significance of bibliographic management software, the extent of its quick emergence, and the increasing tendency of students to adopt it for their theses and other research projects. Originality/value: The unique contribution of this study to the corpus of knowledge gives it theoretical relevance. As it is an important addition to the literature regarding the selection of student reference management software in academic institutions, it is included here.Campus Huancay

Sistema de información para el informe de gestión anual como herramienta para la toma de decisiones en la unidad de gestión educativa local Puno, 2012

El presente trabajo de investigación "SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL INFORME DE GESTIÓN ANUAL COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO", fue desarrollado en una Institución de carácter educativo, denominado UGEL, ubicado en el barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, en el año 2012; cuyo objetivo general fue: Desarrollar e Implementar un Sistema de Información para el Informe de Gestión Anual, como herramienta para la toma de decisiones; trató básicamente de utilizar un sistema de información en la acción gerencial de la toma de decisiones. Los Informes de Gestión Anual, al ser voluminosos resultan difíciles para su sistematización, el presente trabajo facilita la sistematización de dicha Información, permitiendo así, que los encargados de elaborar el Plan Operativo Institucional (POI), puedan utilizar dicha información para la toma de decisiones. La metodología utilizada fue el modelo en espiral de 6 regiones que son la planificación, análisis de riesgos, ingeniería, construcción y adaptación, y evaluación del cliente; y la métrica utilizada fue orientada a la función. El Desarrollo del Sistema fue realizado con el lenguaje de programación PHP, como motor de Base de Datos se utilizó MySql, el framework bootstrap. Fue para entorno WEB. Los principales resultados obtenidos por el sistema, fueron los reportes consolidados de información de todas las Instituciones Educativas sobre logros, alcances, dificultades del proceso educativo; y en base a ello, el equipo encargado de elaborar el Plan Operativo Institucional, de la UGEL Puno, utilizaran como herramienta para la toma de decisiones. La conclusión principal del presente trabajo fue, que, el Sistema de Información para el Informe de Gestión Anual es una herramienta para la toma de decisiones, en la UGEL Puno, el cual puede ser aplicado en todas las UGELs del ámbito de la Dirección Regional de Educación Puno. PALABRAS CLAVES: IGA, Modelo Espiral, Sistema de Información, Toma de decisiones, UGEL.Tesi

Sistema de información para el informe de gestión anual como herramienta para la toma de decisiones en la unidad de gestión educativa local Puno, 2012

TesisEl presente trabajo de investigación "SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL INFORME DE GESTIÓN ANUAL COMO HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO", fue desarrollado en una Institución de carácter educativo, denominado UGEL, ubicado en el barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, en el año 2012; cuyo objetivo general fue: Desarrollar e Implementar un Sistema de Información para el Informe de Gestión Anual, como herramienta para la toma de decisiones; trató básicamente de utilizar un sistema de información en la acción gerencial de la toma de decisiones. Los Informes de Gestión Anual, al ser voluminosos resultan difíciles para su sistematización, el presente trabajo facilita la sistematización de dicha Información, permitiendo así, que los encargados de elaborar el Plan Operativo Institucional (POI), puedan utilizar dicha información para la toma de decisiones. La metodología utilizada fue el modelo en espiral de 6 regiones que son la planificación, análisis de riesgos, ingeniería, construcción y adaptación, y evaluación del cliente; y la métrica utilizada fue orientada a la función. El Desarrollo del Sistema fue realizado con el lenguaje de programación PHP, como motor de Base de Datos se utilizó MySql, el framework bootstrap. Fue para entorno WEB. Los principales resultados obtenidos por el sistema, fueron los reportes consolidados de información de todas las Instituciones Educativas sobre logros, alcances, dificultades del proceso educativo; y en base a ello, el equipo encargado de elaborar el Plan Operativo Institucional, de la UGEL Puno, utilizaran como herramienta para la toma de decisiones. La conclusión principal del presente trabajo fue, que, el Sistema de Información para el Informe de Gestión Anual es una herramienta para la toma de decisiones, en la UGEL Puno, el cual puede ser aplicado en todas las UGELs del ámbito de la Dirección Regional de Educación Puno. PALABRAS CLAVES: IGA, Modelo Espiral, Sistema de Información, Toma de decisiones, UGEL