Competências dos cargos de dirigentes na administração pública : o caso do Instituto Hidrográfico - Marinha

Mestrado em Gestão de Recursos HumanosO presente Trabalho Final de Mestrado prende-se com o estágio curricular realizado na Administração Pública, mais propriamente no Instituto Hidrográfico, um Laboratório de Estado muito peculiar nas suas características, na Direção de Apoio, no Serviço Pessoal, no departamento de Recrutamento e Seleção. Neste relatório de estágio abordam-se várias temáticas como, Competências, Recrutamento, Seleção e Formação dos Recursos Humanos, Administração Pública e Dirigentes. Este estudo torna-se pertinente pelo fato de existir uma necessidade de desenvolver um projeto que esteja envolvido com as competências dos dirigentes do IH, com o objetivo de apoiar a área de RH do IH. E também pelo facto de existirem poucos estudos sobre competências no IH e a escassez de artigos sobre a Administração Pública em Portugal. As atividades e competências adquiridas no estágio foram acompanhadas no enquadramento teórico de temática do estudo, passando pela organização onde decorreu o estágio com a descrição detalhada das atividades realizadas no mesmo e com uma breve discussão e reflexão da realidade vivida no Instituto Hidrográfico, comparando com a teoria.The present Final Master's Work deals with the curricular internship held in the Public Administration, more precisely in the Hydrographic Institute, a State Laboratory very peculiar in its characteristics, in the Support Directorate, in the Personal Service, in the Recruitment and Selection Department. In this internship report, several topics are addressed, such as: Skills, Recruitment, Selection and Training of Human Resources, Public Administration and Leaders. This study is relevant because there is a need to develop a project that is involved with the competencies of the IH Leaders, in order to support the IH HR area. And also, because there are few studies about competencies in IH and the scarcity of articles on Public Administration in Portugal. The activities and skills acquired during the internship were followed in the theoretical framework of the study theme, passing through the organization where the stage followed the detailed description of the activities carried out there and with a brief discussion and reflection of the reality lived in the Hydrographic Institute, comparing with the theory.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Use of a clinical decision support system in rehabilitation with dental implants and analysis of clinical outcomes

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Pancreatite Aguda e Síndrome de Encefalopatia Posterior Reversível: Relato de um Caso

The posterior reversible encephalopathy syndrome is a neurological syndrome characterized by headache, confusion, visual disturbances and seizures associated with identifiable areas of cerebral edema on imaging studies. The authors report the case of a man, 33 years-old, leukodermic with a history of chronic alcohol and tobacco consumption, who is admitted to the emergency department for epigastric pain radiating to the back and vomiting with about six hours of evolution and an intense holocranial headache for two hours. His physical examination was remarkable for a blood pressure of 190/100 mmHg and tenderness in epigastrium. His analytical results revealed emphasis on amylase 193 U/L and lipase 934 U/L. During the observation in the emergency department, he presented a generalized tonic-clonic seizure. Abdominal ultrasonography was performed and suggestive of pancreatitis without gallstones signals. Head computed tomography showed subarachnoid haemorrhage and a small right frontal cortical haemorrhage. The brain magnetic resonance imaging done one week after admission showed areas of a bilateral and symmetrical T2 / FLAIR hyperintensities in the subcortical white matter of the parietal and superior frontal regions, suggesting a diagnosis of posterior reversible encephalopathy syndrome. Abdominal computed tomography (10 days after admission) demonstrated a thickened pancreas in connection with inflammation and two small hypodense foci in the anterior part of the pancreas body, translating small foci of necrosis. The investigation of a thrombophilic defect revealed a heterozygous G20210A prothrombin gene mutation. The patient was discharged without neurological sequelae and asymptomatic. The follow-up brain magnetic resonance imaging confirmed the reversal of the lesions, confirming the diagnosis.A síndrome de enfalopatia posterior reversível é uma síndrome neurológica caracterizada por cefaleias, confusão, alterações visuais e convulsões associada a áreas de edema cerebral identificável em exames de neuroimagem. Os autores relatam o caso de um homem, 33 anos, leucodérmico, com história de alcoolismo e tabagismo crónico, que recorre ao serviço de urgência por epigastralgia em cinturão e vómitos com cerca de seis horas de evolução e cefaleia holocraneana intensa há duas horas. Ao exame objectivo, apresentava tensão arterial de 190/100 mmHg e empastamento no epigastro. Analiticamente, amilase 193 U/L e lipase 934 U/L. Durante a observação no serviço de urgência, apresentou uma crise tónico-clónica generalizada. A ecografia abdominal realizada foi sugestiva de pancreatite, sem sinais de litíase biliar. A tomografia computorizada crânio-encefálica demonstrou hemorragia subaracnoideia e pequena hemorragia cortical frontal direita. A ressonância magnética nuclear crânio-encefálica realizada uma semana após a admissão revelou áreas de hipersinal T2/FLAIR bilaterais e simétricas na substância branca subcortical das regiões parietais e frontais superiores, sugerindo o diagnóstico de síndrome de enfalopatia posterior reversível. Na tomografia computorizada abdominal (10 dias após a admissão) visualizou-se pâncreas espessado, em relação com processo inflamatório e dois pequenos focos hipodensos na parte anterior do corpo, traduzindo pequenos focos de necrose. A investigação de defeitos trombofílicos revelou uma mutação do gene G20210A da protrombina em heterozigotia. O doente teve alta sem sequelas neurológicas, e assintomático. A ressonância magnética nuclear crânio-encefálica de controlo confirmou a reversão das lesões, confirmando o diagnóstico.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Fostering the international debate through the experiences of Portuguese-speaking countries

Funding Information: The authors are grateful for the support of the National Director of Health of Angola, Dr. Helga Freitas, and the Director of the Institute of Hygiene and Tropical Medicine at Universidade Nova de Lisboa, Professor Filomeno Fortes. They are also grateful for the participation of the Minister of Health of Angola in the opening session of the seminar.publishersversioninpres

O envolvimento das/os estudantes na Escola como pilar para a gestão educativa autárquica – Odemira 2020, Odemira Território Educativo

Respondendo aos desígnios do documento de desenvolvimento estratégico (Odemira 2020) e a uma relação estruturante com os planos de desenvolvimento económico e social, o Município de Odemira iniciou um processo de construção da sua nova Carta Educativa (Carta Educativa “3G”) que incorporará no seu seio os Planos Educativos Locais (2014-2016 e 2017-2019) e o Observatório das Políticas Educativas do Concelho de Odemira. Estes recursos têm como principais objetivos a definição de metodologias de recolha e análise de dados (indicadores e resultados de variáveis) que permitirão um melhor acompanhamento do percurso da população escolar do concelho desde o ensino pré-escolar até à conclusão do ensino superior e a elaboração de documentação que possa suportar a definição e implementação de políticas públicas que potenciem o desenvolvimento e a melhoria dos indicadores de educação e formação do concelho. Sendo o conceito e os modelos conceptuais do envolvimento das/os estudantes na Escola um dos principais indicadores para o estudo dos fatores que concorrem para a baixa participação das/os estudantes na escola, o seu baixo desempenho académico e o abandono escolar precoce, entende o Município de Odemira realizar um estudo aprofundado sobre este conceito nas/os estudantes do concelho de Odemira enquanto fator chave de desenvolvimento das referidas ferramentas. A presente comunicação pretende discutir os fundamentos que estão na base da definição da política educativa municipal do concelho de Odemira e o papel do estudo do envolvimento das/os estudantes na mesma

Observatory of Educational Policies of the region of Odemira – An innovative tool in the research and definition of local educational policies and practices

Because of its territorial dispersion (1721Km2) and low population density (15.10 inhab/km2 | 26036 inhab. total), Odemira is seen as a low density region. Grounded in an involved and team work, and having this in mind, the Local Education Plan (PEL) was built as the anchor to the research, planning and concretion of the educational policy in Odemira. Featuring distinctive guidelines and built on scientific basis, the PEL quickly stood out being the “most innovative in the country”, according to Professor António Rochete (University of Coimbra). Connecting these levels of innovation with the great effort that the City put on studying seriously the conditions that contribute to the existence of certain local educational indicators (some of which lower than the Portuguese average), it was possible to draw a path involving all actors of the educational community in the way of change and social innovation in the definition of an educational policy. Under the PEL and within a straight partnership with TAIPA and University of Évora, Odemira started the implementation of an “Observatory of Educational Policies of the Region of Odemira” (OPECO). This pioneering tool aims to define a methodology of data collection and analysis which is expected to promote a better monitoring of the academic course of students in this region, from pre-school to the conclusion of higher education. It will also contribute to support the definition and implementation of public policies that promote the development and improvement of indicators of education and training in the region. OPECO will consist in two related digital media: the new PEL (Odemira: Território Educativo - 2014- 2016) website and a tool for data collection, analysis and for granting public access to them (with different levels of access). Both website and OPECO tool are developed by Portugal Telecom, one of the most important Portuguese enterprises in this field, and this project was first page of one of the most important Portuguese daily paper (Jornal Público) in march, and Odemira, with this project, was considered in November the second best Portuguese municipality to study in “Future Education” Prizes. This communication’s seek to present the foundations, features and the potential of the OPECO as an innovative element in the management of local educational policies

Música para os Seus Ouvidos: Um Caso de Alucinose Musical Idiopática

A alucinose musical é uma doença com fisiopatologia mal-esclarecida, na qual a hipoacusia e as patologias do humor poderão ser fatores desencadeantes. Apesar de não existir uma abordagem terapêutica consensual, a psicoeducação desempenha um papel fulcral. Apresenta-se o caso de uma mulher de 84 anos de idade com hipoacusia e perturbação depressiva reativa ao papel de cuidadora do marido. Quatro dias após introdução de medicação antidepressiva iniciou quadro de alucinose musical auditiva, onde ouvia músicas da sua infância de forma contínua, ao longo do dia. Estas queixas mantiveram-se apesar da interrupção da terapêutica antidepressiva e mostraram-se refratárias à toma de antipsicóticos. Após despiste de patologias orgânicas foi iniciada psicoeducação, com enfoque no aumento da atividade social e estímulos auditivos e otimização das patologias co-mórbidas, tendo a doente apresentado evolução favorável e resolução quase completa das queixas