Ensino e Investigação em Arquitectura e Urbanismo: Um ensaio sobre as dificuldades e os desafios de uma necessária reinvenção

O fim do ciclo de crescimento e de investimento que teve lugar a partir da segunda metade da década de 2000 e que alterou o percurso ‘normal’ da história deixou a contemporaneidade num impasse, reconhecendo-se, por essa razão, a necessidade de uma reflexão e da reinvenção dos currículos académicos, e, também, das matérias críticas ou dos enfoques da investigação em Arquitectura e Urbanismo. No ensino a renovação incide sobre o modo como garantir a melhor formação para um mercado de trabalho necessariamente novo, diverso e cheio de incertezas, no qual os arquitectos nem sempre se conseguirão integrar nos espaços tradicionalmente e directamente associados às suas áreas de competência. Na investigação a inovação recai sobre a escolha dos objectos e dos objectivos de estudo mais pertinentes, no sentido de aceitar a mudança e reconhecer a importância de aprofundar o conhecimento sobre o novo paradigma da escassez.The end of the growth and investment cycle, which took place in the second half of the 2000s and changed the ‘normal’ course of history, left the contemporary years deadlocked and acknowledging the need for reinventing academic curricula and also research critical issues or approaches in architecture and urbanism. In education renewal focuses on how to ensure the best training for a labour market necessarily new, diverse and full of uncertainties in which architects are not always able to be employed in the spaces traditionally and directly related to their areas of competence. In research the improvements lie on the choice of the most relevant study objects and objectives, in order to accept change and recognize the importance of deepening the knowledge about the new scarcity paradigm.info:eu-repo/semantics/publishedVersio