La preparación física del adulto mayor para su calidad de vida: una mirada actual

El artículo tiene como objetivo sistematizar desde el punto de vista teórico-metodológico la preparación física del adulto mayor para su calidad de vida en el contexto educativo comunitario y como gestión universitaria desde el accionar del Centro Universitario Municipal de Morón.  Mediante los métodos histórico-lógico; analítico-sintético y análisis documental se sistematiza la teoría más representativa tratada por diferentes autores atendiendo al tema, al objetivo propuesto y a las características propias del adulto mayor en el territorio. Los criterios seguidos para la selección y análisis de las fuentes se centran en aquellas que aportan una mirada actualizada sobre la temática y la confrontación de ideas para arribar a conclusiones que se asumen por el autor. El discurso en la exposición del resultado se organiza a partir del análisis de criterios científicos, destacando los rasgos esenciales que aportan y asumiendo una posición personal del autor al finalizar cada análisis

Alternativa didáctica para la vinculación de la historia nacional y local/Didactic alternative to link national and local history

El objetivo del artículo es proponer la alternativa didáctica que posibilita el tratamiento curricular a la historia local, mediante la enseñanza de la asignatura Historia de Cuba y su metodología y los resultados de la sistematización de experiencias. El artículo ofrece procederes metodológicos para la inserción de la historia local en la historia nacional, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Historia de Cuba y su metodología durante el segundo año de la licenciatura en Educación Primaria desde una concepción metodológica histórico-cultural; se ofrece como una herramienta útil y necesaria de trabajo para potenciar a su formación integral, en tanto pueden desarrollar sus habilidades profesionales, a fin de contribuir a la educación patriótica de las nuevas generaciones de niñas y niños

Procederes metodológicos para el análisis ético de la obra martiana/Methodological procedures for the analysis of Marti´s ethics

En el artículo se proponen procederes metodológicos para orientar a los docentes en el análisis ético de la obra martiana desde la clase en la disciplina Didáctica de la Historia de Cuba de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. Los procederes metodológicos se convierten en un conjunto de recursos dinámicos para la enseñanza y la formación del sistema de valores y la educación ética de los futuros docentes