O Carrieri e o Afeto no Reconhecimento do “Poder Duradouro da Branquidade: (Como) um Problema a Solucionar”

Neste texto a autora reflete sobre sua própria trajetória à luz do encontro com o Professor Carrieri no Doutorado em Administração, e como isso lhe permitiu reconhecer-se e se inserir, do ponto de vista identitário e político, no campo dos Estudos Organizacionais

Três Notas em relacão ao Setor Sucroenergetico Brasileiro, tendo como referência o Plano Nacional de Agroenergia.

Il Piano Nazionale Agro-energia (2006-2011) è stato creato in un momento strategico per l'economia agricola nazionale, che ha visto nel dibattito contemporaneo intorno a categorie come le questioni ambientali, la sostenibilità, la riduzione dei livelli di inquinamento, e in particolare la ricerca di fonti di energia rinnovabile alternative la possibilità di vantaggi economici e sociali grazie al potenziale di produttività del settore agro-energetico brasiliano. Lanciato nel 2005, il documento presenta come premessa principale di promuovere azioni pubbliche e private di creazione di conoscenza e di tecnologia basata su un sistema di produzione agricola sostenibile.Dando sostegno alle politiche pubbliche quali l'inclusione sociale, la regionalizzazione dello sviluppo e la sostenibilità ambientale nei luoghi in cui si concentrano le colture agro-energetiche. Garantendo così, con una singola azione lo sviluppo industriale, rurale, economico e l’inserimento sociale attraverso il sistema agricolo nazionale. Anche se il Piano Nazionale di Agro-energia è suddiviso in quattro aree principali: a) etanolo e cogenerazione di energia proveniente dalla canna da zucchero; b) le fonti lipidiche biodiesel; c) la biomassa forestale d) gli scarti e i rifiuti agricoli e agro-industriale, è attraverso la produzione di alcool combustibile (o etanolo come è universalmente riconosciuto) che si ottiene è il più grande potenziale di espansione economica rispetto al settore agricolo nazionale. Grazie, secondo l'ideologia che legittima, alla vasta esperienza acquisita dalla industria della canna da zucchero in quaranta anni di ricerca e di produzione, alla possibilità di ampliare la zona di coltivazione della canna da zucchero dati i grandi appezzamenti di terreno in Brasile e di manodopera in abbondanza; ridotta quantità di emissioni di CO2 in atmosfera attraverso il suo uso; e le possibilità di crescita economica poste dal mercato internazionale, in particolare quello americano ed europeo aggiundo alcol come un ossigenatore della benzina. Questi fattori sintetizzati giustificavano la scelta del settore della canna da zucchero come soggetto e oggetto da ricercare. Tuttavia, anche se c'è un mercato favorevole all'espansione della produzione di canna da zucchero, e il discorso intorno al Piano Nazionale Agro-energia è basato sul tema dell'inserimento sociale, internamente alla politica agricola nazionale emergono i riferimenti provenienti dal sistema capitalistico globalizzato e finanziario, sulla base di grandi tenute di terra e di prodotti agricoli oltre: l'agricoltura familiare, il peggioramento della questione agraria e dei problemi legati al salario dei lavoratori rurali. Argomenti questi che messi insieme mettono in contraddizione il risultato sperato dal documento in merito alla sua intenzione di sviluppo sociale e della sostenibilità ambientale. In questo contesto conflittuale, lo scopo principale di questo studio è quello di presentare, dopo la fine del periodo previsto per l'attuazione del Piano Nazionale di Agro-energia stabilito per il quinquennio 2006-2011, i primi risultati ottenuti a livello nazionale in relazione a tre categorie specifiche: contributo del settore della canna da zucchero nel Bilancio Energetico Nazionale; indicatori sociali rispetto al mercato del lavoro della canna da zucchero e parametri di sviluppo sociale e umano nelle due principali regioni di produzione di canna da zucchero situato nella parte nord-nord-est e centro-sud del Brasile. Si tratta di un approccio strettamente qualitativo basato su ricerca documentale, tecnica e bibliografica, viene utilizzato come fonte di dati report ufficiali di agenzie nazionali come l'Istituto Brasiliano di Geografia e Statistica, Ministero del Lavoro e occupazione (MTE), il Programma di sviluppo delle Nazioni Unite (UNDP / Brasile), Ministero delle Miniere e dell'Energia (MME). Come risultato si è riscontrato che in nessuna delle tre categorie oggetto della ricerca gli obiettivi proposti nel Piano Nazionale Agro-Energy sono stati raggiunti

The daily arts of housemaids inserted in micro organizational dimensions of social life

O objetivo principal deste artigo é o de conhecer os relatos das práticas (estratégias e táticas) cotidianas de trabalhadoras domésticas que representem suas artes de fazer. A expressão artes de fazer está presente em Certeau (1998), autor que nos traz, teoricamente, a possibilidade de apresentar um artigo que é dedicado a mulheres ordinárias. A pesquisa é qualitativa e envolveu, como corpus, a produção de discursos obtidos por meio de entrevistas com trabalhadoras domésticas que foram em partes abertas, e em partes semiestruturadas, buscando a apreensão de suas artes. A abordagem teórico-metodológica utilizada se refere à ACD (Análise Crítica do Discurso). Este artigo permitiu a abordagem de variados saberes cotidianos e ordinários que circulam entre as práticas das trabalhadoras domésticas dentro do que foi chamado de um saber maior: o saber gerir e participar da gestão de uma vida social organizada. Introduzindo a perspectiva da vida social organizada das trabalhadoras domésticas, referenciamos o estudo da vida social organizada, identificando as sujeitas estudadas como autoras de micropráticas que contribuem de forma direta para políticas organizativas importantes, por vezes ignoradas, na sociedade e nos estudos mainstream.Palavras-chave: Cotidiano. Trabalhadoras domésticas. Vida organizada.The main objective of this paper is to know the daily practices (strategies and tactics) of housemaids who represent their arts of making. The expression arts of making is present in Certeau (1998), an author who theoretically brings us the possibility of presenting a paper dedicated to ordinary women. The research is qualitative and involved a corpus with the production of speeches obtained through interviews with housemaids. These interviews were open and also semi-structured, seeking to apprehend their arts. The theoretical methodological approach used refers to ACD (Critical Discourse Analysis). This paper allowed the approach of different daily and ordinary knowledge that circulate among the practices of domestic servants within what was called a more excellent knowledge: the knowledge to manage and participate in the management of organized social life. Introducing the perspective of the organized social life of domestic workers, we refer to the study of organized social life, identifying the subjects studied as authors of micro-practices that directly contribute to critical organizational policies, sometimes ignored, in society and mainstream studies.Keywords: Daily life. Housemaids. Organized life

“Cabelo (crespo e cacheado) pro alto, me levando a saltos” em meio à ressignificação das identidades de mulheres negras em contextos sociais e organizacionais

This article aims to analyze the resignification processes of the black women identities occurring through the so-called transition to natural hair and the way society and organizations have reacted to this resignification. The study contributes to the Organizational Studies field by problematizing identities under construction that pass through various social and organizational spaces that need to be rethought in order to understand this process as much broader than merely aesthetic in the strict sense of this term. The research is qualitative and involved interviews with semistructured scripts with women who have been or are going through the transition to natural hair, whose discursive statements were analyzed through the theoretical-methodological approach of the french discourse analysis. The main results show that the interviewees, when passing through the transition to natural hair, had their identities resignified and such resignification brought relevant changes in their relations in society and in organizations.Este artigo tem coEste artigo tem como objetivo analisar processos de ressignificação de identidades de mulheres negras em sua relação com o processo chamado transição capilar e a maneira como a sociedade e as organizações vêm reagindo a essa ressignificação. O estudo contribui para o campo dos Estudos Organizacionais ao problematizar identidades em construção que transitam por diversos espaços sociais e organizacionais que precisam ser repensados a fim de compreender tal processo como muito mais amplo do que meramente estético, no sentido estrito deste termo. A pesquisa é qualitativa e envolveu a realização de entrevistas com roteiros semiestruturados com mulheres que passaram ou estão passando pela transição capilar, cujos enunciados discursivos foram analisados pela abordagem teórico-metodológica da análise francesa do discurso. Os principais resultados evidenciam que as entrevistadas, ao passarem pela transição capilar, tiveram suas identidades ressignificadas e que essa ressignificação traz relevantes alterações nas suas relações na sociedade e nas organizações

Characterization of small swine properties in a metropolitan area of Brazil

Até o momento, não houve nenhum trabalho na literatura a respeito da suinocultura na Região Metropolitana de Curitiba, desta forma, este trabalho tem como objetivo caracterizar a produção de suínos nesta região. Os resultados foram obtidos por meio da aplicação de entrevista semiestruturada. Participaram da pesquisa 62 suinocultores distribuídos em 14 municípios da região. A maioria das propriedades avaliadas (51,6%) possuía até 10 hectares, 80,6% utilizava apenas mão de obra familiar e todas as unidades produtoras analisadas combinavam a suinocultura com outras atividades. Do total, 52,5% possuíam até 10 suínos, 80,6% praticavam a produção em ciclo completo e 45,2% mantinham os animais confinados em baias. Na alimentação dos suínos, foi mais frequentemente relatado o uso de milho e sobras de comida, que eram obtidos na própria propriedade. Observou-se que a produção de suínos na Região Metropolitana de Curitiba é uma atividade que desempenha um papel econômico e social para os produtores de pequena escala. Concluiu-se que os locais avaliados, em geral, desenvolvem a suinocultura como atividade de subsistência, mas existem diferenças entre eles, demonstrando que cada um possui características próprias. Until this moment, there has been no work in the literature regarding about the pig farming in the Curitiba Metropolitan Area, by this way, this work aims to characterize the swine production in this region. Between November 2017 and December 2018 was developed a descriptive field research with pig farmers in CMA in the state of Paraná, Brazil. The results were obtained by applying a semi structured interview, exchanging with producers regarding sanitary issues and through personal observation. Participated in the survey 62 swine holders distributed in 14 counties in the area. Most of the evaluated properties (51.6%) had up to 10 hectares, 80.6% used only family labor and all analyzed producing facilities combined pig farming with other activities. Of the total, 52.5% had up to 10 pigs, 80.6% practiced full-cycle rearing and 45.2% kept the animals confined in pens. In swine feeding, was more frequently reported the use of corn and leftover food, which were obtained from their own property. It was observated that pig production in Curitiba Metropolitan Area is an activity that plays an economic and social role for small scale farmers. The visited properties, in general, develop pig farming as a subsistence activity, in association with other activities and through family labor

Percepción de los padres de la adquisición y pérdida de palabras en el autismo : un estudio comparativo

Some children with Autism Spectrum Disorder (ASD) experience the loss of previously acquired abilities, especially that of using words, a phenomenon that is still poorly understood. This study aimed to investigate parents’ perceptions of the age of word acquisition and word loss in individuals with ASD as compared to children with Down Syndrome (DS) and those with typical development (CG). Parents of 77 individuals with ASD, 33 with DS, and 63 from CG completed an inventory on the loss of words and developmental abilities. The median age of acquisition of the first words was 14 months for the ASD group, approximately 4 months after those in CG, and 23 months for the SD group. Word loss occurred only in the ASD group (36.4%). The median age of loss was 18 months. Parents’ perception of word loss can contribute to the understanding of this phenomenon as a potential early ASD indicatorAlgumas crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam perda de habilidades previamente adquiridas, especialmente a de utilização de palavras, fenômeno ainda pouco compreendido. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção dos pais sobre a idade de aquisição e perda de palavras em indivíduos com TEA, comparados a crianças com Síndrome de Down (SD) e desenvolvimento típico (GC). Pais de 77 indivíduos com TEA, de 33 com SD e 63 do GC preencheram um inventário sobre perda de palavras e habilidades de desenvolvimento. A mediana da idade de aquisição das primeiras palavras foi 14 meses no TEA, em torno de quatro meses após o GC, e 23 meses no grupo SD. A perda de palavras ocorreu apenas no grupo TEA (36,4%). A mediana da idade da perda foi 18 meses. A percepção dos pais sobre a perda de palavras pode contribuir para o entendimento desse fenômeno como um potencial indicador precoce do TEA.Algunos niños con trastorno del espectro autista (TEA) experimentan la pérdida de habilidades previamente adquiridas, especialmente palabras, un fenómeno que aún no se comprende bien. El objetivo de este estudio fue investigar la percepción de los padres sobre laedad de adquisición y la perdida de las primeras palabras em indivíduos con TEA, Síndrome de Down (SD) y grupo control típico (GC). Padres de 77 individuos con TEA, 33 com SD y 63 del GC respondieron un inventario de pérdida de vocabulario y habilidades de desarrollo. La mediana de edad de adquisición de las primeras palabras fue 14 meses em el TEA, alrededor de 4 meses más tarde que el GC, y 23 meses en el grupo SD. La pérdida de vocabulário fue observada solamente em el grupo TEA (36,4%). En este grupo la mediana de edad de ocurrencia de la pérdida fue 18 meses. La percepción de los padres de la pérdida de vocabulário puede contribuir a la comprensión de este fenómeno como un potencial indicador precoz del TEA

Nonepitheliotropic lymphoma in a dog: case report

Cutaneous lymphoma is an uncommon neoplasm in dogs and Boxer, Shih Tzu, Cocker Spaniel, Basset Hound and Golden Retriever are predisposed breeds. This report describes the case of a 5-year-old mixed-breed female dog presenting ulcerated and fast-growing skin nodules. Initial cytology revealed a poorly differentiated round cell neoplasm. Excision of nodules was performed due to the emergence of new lesions. Histopathological examination was suggestive of histiocytoma. The lesions recurred after one year, and a surgical excision of nodules was performed. An immunohistochemical examination was carried out to refine the diagnosis, revealing positivity for CD3 markers in neoplastic cells and for HLA-DR in neoplastic lymphoid and reactive histiocytic cells; these findings, coupled with the morphological findings, were compatible with nonepitheliotropic cutaneous T-cell lymphoma. Its etiology has not yet been fully elucidated; however, recurrent skin inflammation may be a predisposing factor, which leads to chronic lymphocytic proliferation. Cutaneous lymphoma (CL) causes nonspecific lesions and its classification as epitheliotropic and nonepitheliotropic (NEL) throughout cutaneous signs is difficult, with NEL being the least described form. Animals affected by this form of lymphoma have lymphadenomegaly, firm and multiple nodules that can extend from the dermis to the subcutaneous layer, alopecic and/or ulcerated, often in chest, head and extremities, with rapid progression, which was compatible with the present case. Definitive diagnosis of CL is obtained through histopathology and immunohistochemistry. The aim is to report a case of nonepitheliotropic cutaneous lymphoma in a dog, with emphasis on its clinical, histopathological, and immunohistochemical aspects

Percepção parental sobre aquisição e perda de palavras no autismo: estudo comparativo

Some children with Autism Spectrum Disorder (ASD) experience the loss of previously acquired abilities, especially that of using words, a phenomenon that is still poorly understood. This study aimed to investigate parents’ perceptions of the age of word acquisition and word loss in individuals with ASD as compared to children with Down Syndrome (DS) and those with typical development (CG). Parents of 77 individuals with ASD, 33 with DS, and 63 from CG completed an inventory on the loss of words and developmental abilities. The median age of acquisition of the first words was 14 months for the ASD group, approximately 4 months after those in CG, and 23 months for the SD group. Word loss occurred only in the ASD group (36.4%). The median age of loss was 18 months. Parents’ perception of word loss can contribute to the understanding of this phenomenon as a potential early ASD indicator.Algunos niños con trastorno del espectro autista (TEA) experimentan la pérdida de habilidades previamente adquiridas, especialmente palabras, un fenómeno que aún no se comprende bien. El objetivo de este estudio fue investigar la percepción de los padres sobre laedad de adquisición y la perdida de las primeras palabras em indivíduos con TEA, Síndrome de Down (SD) y grupo control típico (GC). Padres de 77 individuos con TEA, 33 com SD y 63 del GC respondieron un inventario de pérdida de vocabulario y habilidades de desarrollo. La mediana de edad de adquisición de las primeras palabras fue 14 meses em el TEA, alrededor de 4 meses más tarde que el GC, y 23 meses en el grupo SD. La pérdida de vocabulário fue observada solamente em el grupo TEA (36,4%). En este grupo la mediana de edad de ocurrencia de la pérdida fue 18 meses. La percepción de los padres de la pérdida de vocabulário puede contribuir a la comprensión de este fenómeno como un potencial indicador precoz del TEA.Algumas crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam perda de habilidades previamente adquiridas, especialmente a de utilização de palavras, fenômeno ainda pouco compreendido. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção dos pais sobre a idade de aquisição e perda de palavras em indivíduos com TEA, comparados a crianças com Síndrome de Down (SD) e desenvolvimento típico (GC). Pais de 77 indivíduos com TEA, de 33 com SD e 63 do GC preencheram um inventário sobre perda de palavras e habilidades de desenvolvimento. A mediana da idade de aquisição das primeiras palavras foi 14 meses no TEA, em torno de quatro meses após o GC, e 23 meses no grupo SD. A perda de palavras ocorreu apenas no grupo TEA (36,4%). A mediana da idade da perda foi 18 meses. A percepção dos pais sobre a perda de palavras pode contribuir para o entendimento desse fenômeno como um potencial indicador precoce do TEA

Reflexões sobre homofobia e educação em escolas do interior paulista

This is a survey conducted in 2009 with 2,282 students of both sexes enrolled in the three grades of high school in three cities of the west of Sao Paulo state (Assis, Presidente Prudente and Ourinhos). The data collection instrument was a self-administered and anonymous questionnaire with 131 questions. In this article, we reflect on how in schools the research participants reproduce and reinforce the hegemonic discourses of control of sexualities guided by the attempt to promote heterosexuality as the only form of sexual intelligibility, to the detriment of other forms of expression of sexuality. We discuss how homophobia and the devices of social control of sexuality (re) produce prejudices and stereotypies, resulting in vulnerabilities that non-heterosexual teenagers have, such as homophobic victimization, social and affective isolation, ideations and suicide attempts. The study shows that the invariant were discrimination, homophobic violence and the insults that are perpetrated in the values and discourses of adolescents at school and in their family, demonstrating the institutionalization of homophobia as a regulatory practice of the psychological and social construction of gender and sexual identities. We highlight how important it is for the school to appropriate the means of deconstruction of heterocentric normativity to preserve the rights and citizenship of the people who do not identify with the prevailing models of heterosexuality.Trata-se de um estudo do tipo survey realizado em 2009 junto a 2.282 estudantes de ambos os sexos cursando as três séries do ensino médio em três cidades do interior do Oeste Paulista (Assis, Presidente Prudente e Ourinhos). O instrumento de coleta de dados foi um questionário autoaplicável e anônimo com 131 questões. Neste artigo, reflete-se sobre o quanto @s participantes da pesquisa reproduzem e reforçam, no espaço escolar, os discursos hegemônicos de controle das sexualidades pautados na tentativa de fazer prevalecer a heterossexualidade como a única forma de inteligibilidade sexual, em detrimento de outras formas de manifestação da sexualidade. Discute-se como a homofobia e os dispositivos de controle social das sexualidades (re)produzem preconceitos e estereotipias, resultantes em vulnerabilidades que os adolescentes não-heterossexuais apresentam, tais como: vitimização homofóbica, isolamentos sociais e afetivos, e ideações e tentativas de suicídio. O estudo mostra que o invariante foram as discriminações, as violências homofóbicas e as injúrias que são perpetradas nos valores e discursos dos adolescentes em situação escolar e familiar, demonstrando a institucionalização da homofobia como prática regulatória da construção social e psicológica de gêneros e identidades sexuais. Destaca-se quão importante é, para a escola, apropriar-se de meios de desconstrução das normativas heterocentradas, visando preservar os direitos e a cidadania de pessoas que não se identificam aos modelos vigentes da heterossexualidade