MULHERES NA LIDERANÇA E CONVIVÊNCIA ENTRE GERAÇÕES: contribuições de “Um Senhor Estagiário”

Introdução: Este estudo aborda a disparidade de gênero que é um problema global, um argumento coerente devido às notícias na mídia sobre o direito das mulheres e a luta pela igualdade dos sexos no mercado de trabalho, entrega-se à personagem uma escolha evidente entre a carreira segura e uma família frágil. Desse modo, o embate evidente de lideranças distintas se destaca logo no início da trama e o drama primordial centra-se na moça e reacende a antiga discussão da força de trabalho feminina. Objetivos: O estudo tem por objetivo destacar sobre as diferenças entre os gêneros através de Jules, logo é gratificante e inspirador ver como a personagem lutou para manter a empresa e se manter forte no meio de tantos obstáculos e pressão pelo simples fato de ser mulher e além disso, lidou e venceu os problemas conjugais que teve ao longo da narrativa. Com isso verifica-se na trama, que o desejo de aproveitar melhor suas possibilidades e desenvolver uma carreira, as mudanças na economia mundial, o fenômeno da globalização, a crescente oferta de consumo, traz também como consequência a busca de aumento da renda familiar, assim, favorecem a entrada das mulheres no mercado de trabalho. Metodologia: Este estudo é de natureza qualitativa, realizado como produto científico, resenha intitulada Mulheres na Liderança e Convivência entre Gerações: contribuições de “Um Senhor Estagiário”, foi feito um levantamento de leitura de artigos nos sites científicos em relação à liderança feminina e para tanto, a apreciação do filme Um Senhor Estagiário. Considerações Finais: Diante do exposto, a mulher assume cada vez mais seu espaço no mundo público do trabalho remunerado, desse modo, a entrada da mulher no mercado de trabalho, configuraram-se também novas lideranças e novas formas de liderar. Elas passaram a ocupar cargos e funções até então desempenhadas exclusivamente por homens

VALORIZAÇÃO DO IDOSO NA PERSPECTIVA DO FILME “UM SENHOR ESTAGIÁRIO”

Introdução: O filme destaca a história de Ben, um senhor, já aposentado que trabalhou 40 anos em uma empresa, que produzia lista telefônica, este filme destaca que ser aposentado não significa que não pode contribuir de forma positiva para o mundo do trabalho e Ben é prova disso, ele continua ativo e sua experiência no mercado empresarial contribui de forma positiva, além disso, sua capacidade de interação e sua maturidade pode servir de exemplo para muitos que desejam ser como ele. Esta produção cinematográfica, ressalta que a expectativa de vida das pessoas aumentou e fez com que diferentes gerações coexistam, logo conflitos surgem com os relacionamentos, mas sem dúvida surgem novas experiências produtivas. Objetivos: este estudo tem por objetivo destacar a convivência entre gerações e averiguar como se sucedem os fatos a respeito do relacionamento com os idosos, principalmente no mercado de trabalho. O filme em foco aborda reflexões sobre o envelhecimento e o trabalho, não existe idade para estudar, aprimorar e trabalhar. Além disso, o trabalho pode ocupar um vazio existencial e social e trazer vários benefícios saudáveis.   Metodologia: Este estudo é de natureza qualitativa, realizado como produto científico, resenha intitulada Valorização do Idoso na Perspectiva do Filme Um Senhor Estagiário, foi feito um levantamento de dados nos sites científicos em relação a valorização do idoso no mercado de trabalho e para tanto a apreciação do filme Um Senhor Estagiário.  Considerações Finais: Dado o exposto, o estudo aborda conceitos que são ligados a verdadeiras premissas, tais como, ser generoso com o outro nos momentos de dificuldade, jamais julgue a conduta do outro, permaneça calmo diante das dificuldades, transmita sabedoria e coragem, seja um servo para que se possa colocar o outro como herói, frisando sempre o lado positivo de tudo, por fim, o respeito e valorização do idoso

EMPATIA E HUMANISMO CONTRIBUIÇÕES DO FILME INTOCÁVEIS

Introdução: Este estudo destaca uma produção cinematográfica que aborda de forma simples e objetiva vários temas pertinentes ao fazer psicológico: a deficiência física, o preconceito, as disparidades sociais, a acessibilidade, a pobreza, a violência, desigualdade social, empatia e sem dúvida o humanismo. Baseado em fatos reais, a narrativa fala sobre o encontro de Philippe, um milionário tetraplégico, e Driss, um jovem negro da periferia de Paris. Dessa forma, ressalta-se como se torna viável enxergar além do que se pode ver, pois a relação de amizade, o convívio dos personagens, o carinho, a alegria e a sintonia deles, demonstram que a empatia e o humanismo podem ser agentes transformadores de superação. Objetivos: O presente estudo tem por objetivo trazer ao leitor a capacidade de se transportar para outros universos, principalmente daquelas pessoas que se sentem mal diante dos obstáculos e infortúnios da vida. Além disso, percebe-se que os personagens lidam e falam sobre problemas que muitos vivenciam em seu cotidiano e isso faz refletir sobre as próprias limitações e barreiras da vida. Metodologia: Este estudo é de natureza qualitativa, realizado como produto científico, resenha intitulada Empatia e Humanismo Contribuições do Filme Intocáveis, foi feito um levantamento bibliográfico nos sites científicos em relação à empatia e humanismo, para tanto a apreciação do filme Intocáveis. Considerações Finais: Diante do exposto, destaca-se que várias premissas podem ser observadas neste estudo e também o desenvolvimento das dimensões socioemocionais, reveladas no enfretamento de cada dia dos personagens. Portanto, o estudo registra de forma integral o respeito ao outro, o otimismo diante dos impasses da vida, e principalmente a reflexão dos direitos humanos, aborda fielmente a privacidade, conceitos éticos de vivência e amizade

HUMANIZAÇÃO E SAÚDE MENTAL NA ATUALIDADE

Introdução: Um dos maiores desafios na atualidade é o enfrentamento da população e do próprio sistema de saúde no acesso e na qualidade em saúde mental, pois em uma rede de atenção psicossocial, ressalta-se a importância dos serviços de saúde serem de qualidade, o atendimento precisa ser integral e principalmente inclusivo a todo cidadão. O presente estudo pretende destacar a humanização e a saúde mental para a população, que muitas vezes padece de sofrimento psíquico, passa pelo reconhecimento desses sujeitos como cidadãos que tem o direito de buscar ajuda quando avaliarem necessário e sem dúvida, dispor de uma rede de atenção com diferentes serviços a serem acessados em diferentes momentos de suas vidas. Objetivos: O presente estudo tem por objetivo compreender que a humanização e a saúde mental estão interligadas, logo, a situação concreta de relações entre sujeitos e coletivos, cujos encontros, diferenças, paixões e desavenças os tornam mais potentes, mais sensíveis às necessidades uns dos outros e mais dispostos a novos encontros. Metodologia: A pesquisa é uma revisão de literatura, com abordagem qualitativa, estudo exploratório, descritivo e explicativo, tendo como metodologias o levantamento bibliográfico, coleta de dados no BVS Ministério da Saúde, leitura de artigos científicos, monografias especializadas e teses encontrados no site SciELO, e buscas também no Portal Periódicos Capes. Considerações Finais: Dado o exposto, a preocupação de cuidado em saúde mental, não se restringe somente a diminuir riscos de internação ou controlar sintomas. Na atualidade, o cuidado envolve também questões pessoais, sociais, emocionais e financeiras, relacionadas à convivência com o adoecimento mental. Tal cuidado é cotidiano e envolve uma demanda de atenção nem sempre prontamente assistida devido a inúmeras dificuldades vivenciadas tanto pelos pacientes quanto por seus familiares

MULHERES NA LIDERANÇA E CONVIVÊNCIA ENTRE GERAÇÕES: contribuições de “Um Senhor Estagiário”

Introdução: Este estudo aborda a disparidade de gênero que é um problema global, um argumento coerente devido às notícias na mídia sobre o direito das mulheres e a luta pela igualdade dos sexos no mercado de trabalho, entrega-se à personagem uma escolha evidente entre a carreira segura e uma família frágil. Desse modo, o embate evidente de lideranças distintas se destaca logo no início da trama e o drama primordial centra-se na moça e reacende a antiga discussão da força de trabalho feminina. Objetivos: O estudo tem por objetivo destacar sobre as diferenças entre os gêneros através de Jules, logo é gratificante e inspirador ver como a personagem lutou para manter a empresa e se manter forte no meio de tantos obstáculos e pressão pelo simples fato de ser mulher e além disso, lidou e venceu os problemas conjugais que teve ao longo da narrativa. Com isso verifica-se na trama, que o desejo de aproveitar melhor suas possibilidades e desenvolver uma carreira, as mudanças na economia mundial, o fenômeno da globalização, a crescente oferta de consumo, traz também como consequência a busca de aumento da renda familiar, assim, favorecem a entrada das mulheres no mercado de trabalho. Metodologia: Este estudo é de natureza qualitativa, realizado como produto científico, resenha intitulada Mulheres na Liderança e Convivência entre Gerações: contribuições de “Um Senhor Estagiário”, foi feito um levantamento de leitura de artigos nos sites científicos em relação à liderança feminina e para tanto, a apreciação do filme Um Senhor Estagiário. Considerações Finais: Diante do exposto, a mulher assume cada vez mais seu espaço no mundo público do trabalho remunerado, desse modo, a entrada da mulher no mercado de trabalho, configuraram-se também novas lideranças e novas formas de liderar. Elas passaram a ocupar cargos e funções até então desempenhadas exclusivamente por homens

EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESCOLA NA FRONTEIRA DOS DIREITOS

Introdução: Este estudo destaca a história da construção de um direito, ou seja, um direito de acesso à educação, para aqueles que vivem no campo e possuem uma cultura da terra, da produção, do trabalho e do modo de vida rural, isto é, um direito a educação para àqueles que vinculam a construção da educação básica no campo com o movimento social e como esse movimento estaria se construindo. Dessa forma, verifica-se a importância de colocar a escola numa perspectiva da transformação social, conceituando evidentemente, que valores e relações são importantes para excluir qualquer tipo de desigualdade, além disso, desenvolver atividades que possam basear em propostas, novas formas de comunicação, pensamento, organizar uma luta intelectual e cultural, caracterizando um movimento social do campo contra uma não existência de escola capitalista. Objetivos: objetivou-se abordar que a educação do meio rural foi marcada por construções históricas culturais e que no âmbito do estado de direito, a educação, constitui uma ação estratégica para o desenvolvimento e a cidadania de todos os sujeitos que vivem ou trabalham no campo. Metodologia: Este estudo é de natureza qualitativa, realizado como produto científico, resenha intitulada Educação do Campo: escola na fronteira dos direitos, foi feito um levantamento bibliográfico nos sites científicos em relação à educação do campo, para tanto, apreciação da obra Por uma Educação do Campo - Cap II, de Miguel Arroyo. Considerações Finais: Diante disso, é possível considerar ainda, que no campo tem-se multiplicidade de saberes, a qual essa população rural produz nas suas experiências cotidianas, refletindo-se sobre a criação de um roteiro de trabalho para discutir a construção de uma política de educação do campo incorporada ao respeito à diversidade cultural e aos saberes tradicionais