<調査研究>看護学生の受験理由と看護学科選択理由に関する実態 : 本学看護学科1期生の入学時調査から

日本赤十字秋田短期大学(以下,本学とする)看護学科1期生80人に対し,本学および看護学科を選択した理由について質問紙調査を入学時に行った。本学は新設校であり学生のニーズを把握しにくいため,入学動機を知ることが効果的な教育につながる第一歩と考えたためである。調査内容は,本学の受験理由,看護学科選択理由であり,有効回答者数80人の自由記述は内容分析した後,集計した。その結果,以下の結論が得られた。1)本学の受験理由及び,学科選択理由の記載件数は,1人あたり1,2件と少なかった。2)本学の受験理由は「赤十字」であること,「新設校」であること,「職業志向」の順に多かった。3)学科選択の理由は「看護婦の職業的意義」を重視したものが最も多く,次いで「過去の体験」からが多かった。4)本学の受験理由に「赤十字」とあげた人に学科選択に「社会的貢献」をあげた人の割合が多かった。Because Japanese Red Cross College of Akita has been newly-established, it is somewhat difficult to understand the motives to apply this College. Therefore, we have attempted to grasp the reason why they had chosen this College and Department, which might provide us a better nursing educational basis. Fill-in-blank questionnaire asking the motive of enrollment was given to each first enrollee of the Department Nursing. Eighty effective replies were obtained and following facts were made certain : 1) Each student pointed out only a few reasons for choosing this College and Department. 2) Factors which affected the choice of this College were, in decreasing order, "to be founded by Red Cross", "to have been newly-established", and "profession oriented". 3) The best reason which made them determine nursing as specialty was "significance of nursing profession", "out of personal experience" was the second. 4) Ratio of answering "social contribution" was high among the students who pointed out "to be founded by Red Cross"as a reason to apply this College

看護学生のメディアからの情報収集に関する実態 : 本学看護学科1期生の入学時の調査から

日本赤十字秋田短期大学看護学科1期生におけるメディアからの情報収集の状況を明らかにする目的で,自由記載による質問紙での調査を入学時に実施した。調査内容は,新しい情報を得る手段,新聞の購読状況,読書志向などである。80の有効回答を集計した結果,以下の結論が得られた。1)新しい情報を得る手段は,電気通信系のマスメディアが多く,特にほとんどの学生が,テレビから情報を得ていた。2)新聞を毎日読んでいる学生が,約半数いたが,好きな新聞欄をみると,スポーツ・県内の出来事・テレビ番組など身近なことの欄が多かった。また,看護に関連する欄は全体の83件中6件とあまり読んでいなかった。3)読書の種類は,ミステリー小説を中心に幅広い種類の本を読んでいた。4)新聞を毎日読む学生は,情報を得るメディアの数や読書の種類も多かったが,新聞を読まない学生は,新聞だけでなく本や雑誌などの活字によるマスメディアからの情報収集も少なかった。To study the nursing students\u27 tendency of obtaining information\u27s from media, questionnaire was given to first enrollees of Japanese Red Cross College of Akita at the beginning of 1996 school year. The questionnaire consisted of ; 1) the way of obtaining new information, 2) current subscription state of newspapers, and 3) preference of reading. Eighty effective replies were analyzed and several conclusions were drawn. 1) Most of students obtained news and information\u27s from TV 2) Almost half of students read newspapers. However, attentions were paid mainly on casual articles like sports, incidents within the prefecture, and TV programs. Few student showed interest in articles concerning nursing (6 out of 83 answers). 3) Taste of reading was wide-spread and mystery novel were favored. 4) Students who preferred to reading newspapers everyday cover numerous kind of media and read more books. Contrary, those who scarcely read newspapers obtained limited information\u27s from written-media such as books and magazines

看護学生のメディアからの情報収集に関する状況とその変化(第3報) : 本学看護学科2期生の入学時と卒業時の縦断調査から

日本赤十字秋田短期大学看護学科2期生における入学時と卒業時のメディアからの情報収集の状況とその変化を明らかにする目的で,多肢選択(一部自由記載)による質問紙での縦断調査を実施した。調査内容は,新しい情報を得るメディア,テレビの視聴状況,新聞の閲読状況,雑誌の閲読状況,読書状況である。64の有効回答を集計した結果,以下の結論が得られた。1)新しい情報メディア上位3つは,入学時・卒業時ともにテレビ,新聞,会話であった。2)テレビは入学時・卒業時ともに9割以上の学生が見ており,よく見る番組は,入学時・卒業時ともにドラマ,歌であった。3)新聞を「毎日読む」「時々読む」をあわせると入学時約81%,卒業時約91%であり,よく読む新聞欄は,入学時・卒業時ともにテレビ・ラジオ番組,医療福祉関係,事件であった。4)雑誌を「よく読む」「時々読む」をあわせると入学時約85%,卒業時約70%であり,よく読む雑誌の種類は,入学時・卒業時ともにファッションが最も多かった。5)本を「よく読む」「時々読む」をあわせると入学時約85%,卒業時約52%であり,入学時に比べ卒業時では本を読まなくなった。これらの間では0.1%水準で有意な差があった。よく読む本の種類は,入学時・卒業時ともに小説が最も多かった。This survey\u27s purpose is to clarify what kind of information student nurses obtain from media. Using multiple choice questionnaire form(including free style description), survey were executed two times toward the second school-year students ; once when they entered, twice when they are graduating the Japan Red Cross Junior College of Akita. Examined matters were ; (1) kind of media from which they get brandnew infomations, (2) what they watch on TV programs, (3) what they read from newspaper, (4) what they read through magazines, and (5) the genre of books they read. 64 valid replies were analysed to prove following conclusions : 1) The best three media from which they get brandnew information were TV programs, newspaper, and chatting. This ranking did not change throughout the college terms (from the entering period to the graduation period). 2) Thoughout the college terms, over 90% of students prefered TV programs to any other media. The most favored programs were drama and hit-song show. 3) 81% of freshmen and 91% of graduating students read newspaper everyday or frequcntly. Interested page were TV/radio program table, followed by the articles of medicine/welfare matters, and social incidents. 4) 85% of freshmen and 70% of graduating students read magazines frequently or sometime. The most favored genre was fashion thoughout the college terms. 5) 85% of freshmen favored reading books, where as graduating students less read books by 52%.0 .1% level of significant difference was found between them. The best favored genre of book was novel throughout the college perid

看護学生の入学時・2年次の読書状況とその変化 : 読書頻度と関心の高い本

日本赤十字秋田短期大学の看護学科2期生における入学時と2年次の読書状況とその変化を明らかにする目的で質問紙による縦断的調査を実施した。調査内容は,読書の頻度,読書の種類,印象に残る本であり,78の有効回答を集計した結果,以下の結論が得られた。1)読書の頻度は,入学時に比べ2年次では本を読まない傾向にあった。2)読書の種類は,入学時・2年次ともに「小説」が最も多く,次いで「医療・看護・福祉」,「ノンフィクション」であり,上位5つの読書の種類・順位に変化はみられなかった。3)印象に残った本の種類は,入学時・2年次ともに「小説」が最も多く,次いで「医療・看護・福祉」,「ノンフィクション」であった。4)個人別の入学時と2年次の変化として,読書の頻度は,入学時より2年次で少なくなった学生が20名いた。また,読書の種類と印象に残った本は,入学時と2年次では記載内容が変化している学生が多かった。This study attempts to grasp the state and change of reading among the student nurse (the second entrees) of The Japan Red Cross Akita Junior College. Yearly Survey by questionnaireform was executed firstly when they entered, and secondly when they became sophomore. Questioneditems are, fequency of reading, kinds (genres), and impressed books. 78 valid replies are analyzed and following conclusion was obtained ; 1) As to the frequency, the student nurses become less reader as they moved up to sophomore. 2) As to genres, they favored "novel" each year, and "medicine/nursing/welfare" followed. No change was observed among genres and the order of the best five choice. 3) As to the most impressed book, students chose "novel" each year, followed by "medicine/nursing/welfare" and "non-fiction". 4)As to the individual change, the frequency of reading dropped down when they became sophomore. Concerning to the kind and the choice of the most impressed book, many of sophomores showed certain change, comparing to the first year\u27s answers

看護学生の講義への期待や希望の内容と変化 : 入学時から1年後の縦断調査を通して

本学は新設校であり,従来からの学生の学習ニーズを明確に把握できていないため,このニーズを探索することが重要であると考え,本学の学生を対象に,講義に対する希望や期待について質問紙による調査を入学時と2年次に実施した。79の有効回答を集計した結果,以下の結論が得られた。1.講義に対する期待や希望を記載した者は,入学時より2年次の方が多かった。2.記載内容をカテゴリー化した結果,入学時・2年次ともに9つの小カテゴリーになり,両者に共通してみられた小カテゴリーは"充実した講義内容","体験談をまじえた講義","楽しい講義"などの6つであった。3.カテゴリーを内容のまとまりで分類した結果,入学時・2年次ともに『教師側へのニーズ』,『学生自身の姿勢』,『その他』の3つの大カテゴリーになった。2年次の方が入学時に比べ,『教師側へのニーズ』の割合が多かった。4.小カテゴリー中の"充実した講義内容"の具体的な記載内容は,入学時に比べ2年次は,「国家試験や実習に生かせるような講義」や「実践に役立つ講義」などの現実に直結した内容であった。Having passed short days from the establishment, our student nurses\u27 needs of learning were not made certain. We surveyed them twice by questionnaire form ; firstly when they entered our college, and secondly when they became sophomore. By analysing 79 effective answers, conclusions are obtained as followed ; 1. More answers are obtained from the second survey than the first one. 2. Free described answers are divided into 9 minor categories. Among these, 6 common desirable categories toward lecture are recognized, including "to be sufficient in contents", "including various experiences", "to be enjoyable", and others. 3. A total of three minor categories "demands to lectures", "students\u27 attitude", and "others" are introduced by grouping A total of three minor categories. With regard to the "demands to lectures", more descriptions are observed on the second survey. 4. The second survey showed more specific requets on lecture "satisfactory lecture" in minor category which are directly connected to realities, like "to be useful for bed side practice and for certificate-examination" or "to be useful for clinical practice"

本学看護学科学生の学校及び看護学科選択理由の検討 : 本学看護学科3期生と2期生の入学時調査を比較して

日本赤十字秋田短期大学(以下,本学とする)看護学科3期生80人を対象に,入学時に質問紙調査を行った。併せて,同じ内容・方法で調査した2期生の結果と比較検討を行った。入学動機を知ることが学習上のニーズ把握につながると考えたためである。調査内容は,本学および看護学科を選択した理由であった。その結果,以下のことが明らかになった。1.本学を選択した理由は,3期生は「看護婦(士)になりたかった」が最も多く,次いで「日本赤十字だから」「県内だから」「短期大学だから」の順に多かった。この4項目は,2期生でも同様に多くあげられていた。2.本学選択理由2項目の組み合わせは,3期生は「看護婦(士)になりたかった」と「日本赤十字だから」が最も多く,次いで「看護婦(士)になりたかった」と「県内だから」の順で,2期生の結果と同様であった。3.看護学科を選択した理由は,3期生は「看護婦(士)になりたかった」「看護婦(士)の資格をとりたかった」の順に多く,2期生の結果と同様であった。4.学科選択理由の「看護婦(士)になりたかった」については,3期生は"やりがいのある職業"が最も多く,2期生と同様であった。To grasp the needs of learning for nursig education, we have mede several surveys toward the new students every year since our college has been founed. The contents of the surveyswere to give reasons why the newconers chose our college and nursing department.Eighty effective replies from the third school year students were analyzed and compared with those from the second school year. The results were as followed : 1. Students of the third school year chose our college because it is, in decreasing order, "inevitable step to be a nurse", "founded by Japan Red Cross Society", "in a domestic prefecture", "junior college". Most of students of the second school year chose these reasons, too. 2. Major couples of reason are "founded by Japan Red Cross Society" plus "inevitable step to be a nurse", and "in a domestic prefecture" plus "inevitable step to be a nurse". The second school year students ware similar to the school year at these reasons. 3. They chose the department of nursing because itis, in decreasing order, "invitable course to be a nurse", "inevitable step to be qualified as a professional nurse". The second school year students were similar to the third school year at these reason. 4. That it is why the third school year students chose "the course to be a nurse" was "a profession worthy to be engaged". The second school year students were similar in the reason to the third ones

看護学生のメディアからの情報収集に関する実態(第2報) : 本学看護学科2期生の入学時の調査から

日本赤十字秋田短期大学看護学科2期生におけるメディアからの情報収集の状況を明らかにする目的で,多肢選択(一部自由記載)による質問紙での調査を入学時に実施した。調査内容は,対象者の属性,新しい情報を得る手段,新聞・雑誌の閲読状況,読書志向などである。79の有効回答を集計した結果,以下の結論が得られた。1)新しい情報を得る手段の1位は,テレビがほとんどであった。また,上位3つのメディアとしては,電気通信系のマスメディアであるテレビと活字によるマスメディアである新聞・雑誌・本と会話の3領域から得ている学生が約6割だった。2)テレビを「よく見る」「時々見る」をあわせると約9割で,よく見る番組は,ドラマ・歌・ドキュメンタリーなどであった。3)新聞を毎日読んでいる学生は約3割で,よく見る新聞欄は,テレビ・ラジオ番組・医療福祉関係・事件であった。また,家族らと同居している学生は,新聞が生活の身近にあり読んでいる割合も高かった。4)雑誌をよく読む学生は約4割で,読んでいる雑誌は,ファッション雑誌が多かった。5)本をよく読む学生は約2割で,読んでいる本の種類は,小説・医療福祉看護・ノンフィクションが多く,印象に残った本の種類もこの3種類がほとんどだった。6)新聞をよく読む学生は,雑誌・本もよく読んでおり,新聞を読まない学生は,雑誌・本もあまり読んでいなかった。また,新聞の閲読状況にかかわらず,学生は本よりも雑誌を多く読んでいた。To study the student nurses\u27 tendency of obtaining informations from media, questionnaire form with multiple choices was given to the new-incoming students of our college. The form was consisted of ; (1) the background of each student, (2) the way of obtaining new informations, (3) subscription state of newspapers or journals, and (4) preference of reading. 79 effective replies were analyzed and several conclusions were drawn : 1) Most student obtains news and informations from T.V. 60% of students obtain informations ; firstly from T.V., as an imaginative mass-media, secondly from newspapers and journals as a written-media, and lastly from conversation with others. 2) Almost 90% of students watch (or sometimes watch) T.V., and their favorite programs are drama, music, documentary and so forth. 3) 30% of students read newspaper, while their attentions are payed mainly on T.V./ radio program, medical/welfare-service related news, and on accidents. The more they live with their families, the higher becomes the ratio of their reading newspapers. 4) 40% of students read journals, mainly fashion related ones. 5) 20% of students are favor of reading books. Kinds of their favorite books are novels, medical/welfare-services related ones, and non-fictions. 6) The students who read newspaper may well read journals and books. Those who don\u27t read newspaper don\u27t read journals and books as well, Additionally, students prefer journals to books, whether they read newspaper or not

「無菌操作」のチェックリスト作成の検討 : 方法論的研究デザインを用いて

基礎看護学で教授する看護技術は,学習者が確実に習得することをねらいとしているものが多い。そのため,多様な教授法の工夫や学習者の反復学習,また,実施内容を点検,評価する方策が必要である。そこで,看護技術を点検,評価する用具として使用できるチェックリストの作成を目的として,用具の開発の方法論的研究を行った。本研究は,その方法論的研究の一部であり,看護技術の中の「無菌操作」に焦点をあて,そのチェックリストの作成を行った。研究者らの経験と文献から,【鑷子の取り扱い】と【滅菌パックから滅菌物を取り出す方法】の2つの無菌操作のカテゴリーを抽出し,チェックリストを具体的な内容で作成した。これらのチェックリストの内容が,技術の行為として見えるか否かの視点で検討したところ,【鑷子の取り扱い方】は妥当,【滅菌パックから滅菌物を取り出す方法】は検討が必要なことが明らかになった。Many of the nursing skills, taught as units of fundamental nursing, have to be learned without any mistakes or misunderstanding. Instructors are required to use various teaching techniques, repeated learning and some tools to evaluate learned skills. To explore the tools to check and evaluate the nursing skills, we have made methodological studies. This report is one of them, and its focus was to explore a checklist for aseptic manipulation. Setting two categories--- "pincette handling" and "taking things from sterile packs", we listed up practical items to be checked for each skill. Each item was examined on the viewpoint of whether it can be regarded as an independent skilled action. Consequently, "pincette handling" proved proper, although "taking things from sterile packs" needed to reconsidered

看護学生の受験理由と看護学科選択理由に関する実態(第2報) : 本学看護学科2期生の入学時調査から

日本赤十字秋田短期大学(以下,本学とする)看護学科2期生を対象に,学習上のニーズ把握を目的に入学時に実態調査を行った。この研究はその中で入学動機に焦点をあて,本学の選択理由及び看護学科の選択理由について調査したものである。結果,以下の事が明らかになった。1)本学を選択した理由は「看護婦(士)になりたかった」ため,「日本赤十字」だから,「県内」だから,「短期大学」及び「環境や設備がよかった」ため,の順に多かった。また本学を選択した理由2項目の組み合わせは,「看護婦(士)になりたかった」と「日本赤十字」,「看護婦(士)になりたかった」と「環境や設備がよかった」が多かった。2)看護学科を選択した理由は「看護婦(士)になりたかった」ため,「看護婦(士)の資格をとりたかった」ため,「将来,役に立つ」から,の順に多かった。3)本学選択理由別にみた学科選択理由は,本学選択理由「看護婦(士)になりたかった」と学科選択理由「看護婦(士)になりたかった」,本学選択理由「日本赤十字」と学科選択理由「看護婦(士)になりたかった」の組み合わせが多かった。4)出身地と本学選択理由「日本赤十字」だからとの間には,「秋田県外」出身者が「日本赤十字」だからを選ぶ割合が有意に高かった。To grasp the needs of learning, we make a survey toward the new students every year. This report puts a focus on the reasons why newcomers have chosen our college and nursing department. The survey indicated following facts : 1) Students chose our college because it is, in decreasing order, "inevitable step to be a nurse", "founded by Japanese Red Cross Society", "junior college", "in a domestic prefecture" "in good condition and equipments". Major couple of reasons is "founded by Japanese Red Cross Society" plus "to be a nurse" (nurse-oriented), or "in good condition and equipments" plus "to be a nurse". 2) They chose the department of nursing because it is, in decreasing order, "inevitable course to be a nurse", "inevitable step to be qualified as a professional nurse", and "useful in the future". 3) The most numerous couple of motives of their choices between our college and its department is "to become a nurse". "Founded by Japanese Red Cross Society" plus "to be a nurse" are the next ones. 4) Comparing the newcomers\u27 background and the previous choice, we found that where they are from and whether they have any medical care professional around them may have effected their motives