Evidence-based Kernels: Fundamental Units of Behavioral Influence

This paper describes evidence-based kernels, fundamental units of behavioral influence that appear to underlie effective prevention and treatment for children, adults, and families. A kernel is a behavior–influence procedure shown through experimental analysis to affect a specific behavior and that is indivisible in the sense that removing any of its components would render it inert. Existing evidence shows that a variety of kernels can influence behavior in context, and some evidence suggests that frequent use or sufficient use of some kernels may produce longer lasting behavioral shifts. The analysis of kernels could contribute to an empirically based theory of behavioral influence, augment existing prevention or treatment efforts, facilitate the dissemination of effective prevention and treatment practices, clarify the active ingredients in existing interventions, and contribute to efficiently developing interventions that are more effective. Kernels involve one or more of the following mechanisms of behavior influence: reinforcement, altering antecedents, changing verbal relational responding, or changing physiological states directly. The paper describes 52 of these kernels, and details practical, theoretical, and research implications, including calling for a national database of kernels that influence human behavior

Normes de présentation de recherche utilisant les protocoles à cas unique en interventions comportementales (SCRIBE-2016)

Reporting guidelines, such as the consolidated standards of reporting trials (CONSORT)statement, improve the reporting of research in the medical literature (Turner et al., 2012). Many such guidelines exist and the CONSORT extension to non-pharmacological trials (Boutron et al., 2008)provides suitable guidance for reporting betweengroups intervention studies in the behavioral sciences. The CONSORT extension for N-of-1 Trials (CENT 2015)was developed for multiple crossover trials with single individuals in the medical sciences (Shamseer et al., 2015; Vohra et al., 2015), but there is no reporting guideline in the CONSORT tradition for single-case research used in the behavioral sciences. We developed the single-case reporting guideline in behavioural interventions (SCRIBE)2016 to meet this need. This statement article describes the methodology of the development of the SCRIBE 2016, along with the outcome of 2 Delphi surveys and a consensus meeting of experts. We present the resulting 26-item SCRIBE 2016 checklist. The article complements the more detailed SCRIBE 2016 explanation and elaboration article (Tate et al., 2016)that provides a rationale for each of the items and examples of adequate reporting from the literature. Both these resources will assist authors to prepare reports of single-case research with clarity, completeness, accuracy, and transparency. They will also provide journal reviewers and editors with a practical checklist against which such reports may be critically evaluated.We developed a reporting guideline to provide authors with guidance about what should be reported when writing a paper for publication in a scientific journal using a particular type of research design: the single-case experimental design. This report describes the methods used to develop the single-case reporting guideline in behavioural interventions (SCRIBE)2016. As a result of 2 online surveys and a 2-day meeting of experts, the SCRIBE 2016 checklist was developed, which is a set of 26 items that authors need to address when writing about single-case research. This article complements the more detailed SCRIBE 2016 explanation and elaboration article (Tate et al., 2016)that provides a rationale for each of the items and examples of adequate reporting from the literature. Both these resources will assist authors to prepare reports of single-case research with clarity, completeness, accuracy, and transparency. They will also provide journal reviewers and editors with a practical checklist against which such reports may be critically evaluated. We recommend that the SCRIBE 2016 is used by authors preparing manuscripts describing single-case research for publication, as well as journal reviewers and editors who are evaluating such manuscripts.Nous avons élaboré des normes de présentation (sorte de lignes directrices)servant de guide pratique pour la rédaction d'un article à publier dans une revue scientifique, utilisantun design de recherche particulier: le protocole expérimental à cas unique. Le présent article décrit la procédure utilisée afin d’élaborer ces normes: « single-case reporting guideline in behavioural interventions » (SCRIBE-2016). À l'issue de deux enquêtes en ligne et d'une conférence de consensus réunissant des experts durant deux jours, une liste de conformité (check-list)SCRIBE-2016 comprenant 26 items que les auteurs devraient considérer lorsqu'ils rédigent des travaux utilisant les protocoles à cas unique a été établie. Cet article complète ainsi l'article intitulé « SCRIBE-2016 explication and elaboration » (Tate et al., 2016)qui détaille et explique chaque item de la liste tout en fournissant, en guise de modèle, des illustrations pratiques tirés de travaux exemplaires de la littérature. Ces deux ressources aideront les auteurs à rédiger avec clarté, exhaustivité, exactitude et transparence des articles de recherche portant sur des cas uniques. Elles fourniront également aux experts des revues ainsi qu’à leurs rédacteurs en chef une liste de vérification pratique qui leur servira de grille de lecture critique de ces articles. Nous recommandons de fait que le SCRIBE-2016 soit utilisé aussi bien par les auteurs qui envisagent de publier des manuscrits rendant compte d'une recherche à cas unique, que par les experts et éditeurs de revues qui les évaluent.Les normes en matière de rédaction d'articles, à l'instar de celles dédiées à l’écriture de travaux d'essais randomisés contrôlés (CONSORT), améliorent la qualité des comptes rendus de la recherche dans la littérature médicale (Turner et al., 2012). Il existe de nombreuses normes de ce genre parmi lesquelles l'extension du CONSORT pour les essais non-pharmacologiques (Boutron et al., 2008)qui fournit déjà un cadre approprié pour rendre compte d’études expérimentales intergroupes en science du comportement. Une extension du CONSORT pour les essais « N = 1 » (CENT 2015)a également bien été développée en sciences médicales pour les essais transversaux multiples réalisés auprès de cas uniques (Shamseer et al., 2015; Vohra et al., 2015). Toutefois il n'existait pas, jusqu’à lors, de normes de présentation comparables au CONSORTet applicables aux protocoles à cas uniques en sciences du comportement. Pour répondre à ce besoin, nous avons mis au point ces « normes de présentation d'une recherche interventionnelle utilisant un protocole à cas unique » (SCRIBE-2016). Cet article décrit la procédure d’élaboration du SCRIBE-2016, ainsi que les résultats des deux enquêtes Delphi et de la conférence de consensus d'experts réalisés dans ce contexte. Nous y présentonsles normes SCRIBE-2016 en 26 items qui en résultent. La présente déclaration est un préambule à l'article plus détaillé intitulé « SCRIBE-2016 explanation and elaboration » (Tate et al., 2016), qui détaille et apporte un éclaircissement pour chacun des items des normes de présentation et les illustre par des exemples de travaux adéquats tirés de la littérature. Ces deux ressources aideront les auteurs à rédiger avec clarté, exhaustivité, exactitude et transparence des travaux de recherche portant sur des cas uniques. Elles fourniront également aux experts des revues ainsi qu'aux rédacteurs en chef une liste de vérification pratique qui leur servira de grille de lecture critique de ces travaux