Слюнката като алтернативна среда за изследване на секреторен имуноглобулин А (SIgA) в слюнка при пациенти в терминален стадий на хронично бъбречно заболяване на заместително лечение

Абстракт Цел: Целта е да се проучи възможността за изследване на SIgA в слюнка при пациенти в терминален стадий на хронично бъбречно заболяване, провеждащи хрониодиализа и здрави контроли. Материал и методи. Изследвани са общо 104 пациенти от които 70 души (клинична група) в терминален стадий на хронично бъбречно заболяване на заместително лечение със средна възраст 58.9 (SD = 14,46 ) и контролна група от 34 души, клинично здрави лица, без общи заболявания със средна възраст 21,76 години (SD = 1,79) .На всички участници в изследването беше проведено количествено измерване на SIgA по метода на радиална имунодифузия (метод Mancini). Резултати. Сравнителният анализ показва, че съществува значителна разлика в нивата на SIgA на пациентите от двете изследвани групи. Средните стойностите на SIg А на пациентите от кличната група са 161,46105,76, a от контролната - 69,70 25,67 mg/l. Установяват много по-завишени нива на SIgA при пациентите с ХБЗ, в сравнение със здравите участници. Заключение. Слюнката е особено подходяща среда за изследване на SigА ,който от своя страна има ключова роля за оралния имунитет. Стойностите на SIgА се различават статистически достоверно при здрави лица и пациенти в терминален стадий на хронично бъбречно заболяване, провеждащи хрониодиализа

Отношенията на противоположност в преподаването на български език като чужд

The subject of the present report is to explore how antonymy can help international medical students, who study Bulgarian language enrich their core vocabulary. The lexical-semantic category of contrast is in the focus of our attention as a projection of the human capacity to reflect the reality by comparing obects and notions. Establishing associations and grouping of words in opposing pairs according to their meaning allow for a dynamic learning process. Communicative word pairs as part of the obligatory vocabulary, included in the students` programm as a minimum are collected in lists of antonyms, which despite being form various gramatical categories, have the same thematic characteristics. Thus, the learning process becomes more efficient and straightforward. The audio back-up files accompany each thematic group and facilitate the development of the listening skills of the students at B1 level. These files are suitable both for classroom use and independent work