2 research outputs found

    Emissionsmessungen im GHz-Bereich - Bestimmung des Einflusses des Nahfeldes von großen Prüflingen

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    In der CISPR 16-1-4 wurde im Jahr 2007 das sogenannte Site VSWR Verfahren zur Validierung von EMV Messplätzen in die CISPR 16-1-4 eingeführt. Nachdem einige Punkte wie Antennenöffnungswinkel der Empfangsantennen und Volumengröße des Prüflings im Verhältnis zum Messabstand weiterer Klärung bedürfen, wurde auf der CISPR Sitzung in Seattle eine Ad Hoc Gruppe ins Leben gerufen. Diese Ad Hoc Gruppe hat zwei Themen zu bearbeiten. Zum einen wurden in einem Rundversuch die gängigen und verfügbaren Antennen untersucht und zum anderen weitere Untersuchungen zum Prüflingsvolumen und dem Abstrahlverhalten durchgeführt. Vom Autor wurde 2012 in der CISPR Sitzung ein theoretisches Papier dazu präsentiert. Im April dieses Jahres wurden in der 10 m Halle bei der SLG in Hartmannsdorf Messungen zur Verifizierung der Theorie durchgeführt. Die Theorie und die dazugehörigen Messungen werden vorgestellt, weitere Schlüsse und entsprechende Eingaben bei CISPR diskutiert

    Eignung von Messplätzen im Frequenzbereich von 9 kHz bis 30 MHz mit Rahmenantennen

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    Der Beitrag betrachtet die messtechnische Eignung einer Absorberhalle mit leitender Bodenfläche für die Untersuchung und Messung der normierten Funkfelddämpfung (NSA - Normalized Site Attenuation) im Frequenzbereich von 9 kHz bis 30 MHz mittels Rahmenantennen. Der Versuchsaufbau wird anhand von Abbildungen (perspektivische Anordnung der Messpositionen) beschrieben, folgende Punkte wurden detailliert untersucht: Kopplungseffekte und Resonanzeinflüsse; Einfluss der leitenden Bodenfläche (ground plane); Messung der seitlichen Volumenpunkte; Messung der NSA in Messentfernungen von 3 bis 10 m mit 60-cm- und 30-cm-Rahmenantennen in den Orientierungen Hx, Hy und Hz; Vergleich der aktuellen NSA Messungen mit den Ergebnissen aus 2012 mit 50-cm-Rahmenantennen. Die Messungen werden jeweils beschrieben, die Messergebnisse anhand von Abbildungen und Diagrammen dargestellt und diskutiert
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