EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENJAS DI MASA PANDEMI COVID-19 SISWA KELAS XI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran e-learning masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran PENJAS. Penelitian dilaksanakan di kelas XI semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 yang bertempat di SMA Negeri 1 Baros Kecamatan Baros Kabupaten Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa cara, seperti observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi data. Aspek yang dinilai dalam penelitian ini yakni penggunaan media online pada perubahan waktu pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran serta proses belajar menjadi jarak jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas rata-rata siswa kelas XI dalam pembelajaran e-learning pada mata pelajaran PENJAS selama pandemi Covid-19 dikategorikan tetap efektif meskipun terjadi perubahan waktu pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran serta proses belajar menjadi jarak jauh

VOLLEYBALL SMASH SKILL TRAINING MODEL USING RUBBER TIRE AIDS FOR STUDENTS OF SMK SMK Nurul Huda Baros, Jn. Pandeglang Km.14 Kampungsawah Sukamanah Serang Regency: -

The background in this research is that in the training process there are still many students who have not mastered volleyball skills especially smash, a practice model that is always monotonous and does not arouse motivation in students and the lack of student understanding of the importance of mastering effective and efficient smash skills. The problem in this study is whether the volleyball smash skills training model using rubber tire aids can improve the smash skills in volleyball games? The purpose of this study is to produce a product in the form of volleyball smash skills training methods using rubber tire aids to improve smash skills in volleyball games.             The research method used is the development of Borg and Gall, if applied in the smash training model with the help of rubber tires, namely: (1) analyzing the needs to be developed, obtained from the results of gathering information, including field observations, pre-research questionnaires, and studies literature, (2) developing a training model in the form of a smash exercise with rubber tire aids, (3) evaluation of material experts and media experts, as well as small-scale trials, then analyzed, (4) first product revision, product revision based on the results of the evaluation experts and small-scale trials. This revision is used for improvements to products made by researchers, (5) large-scale field trials, (6) final product revisions that will be carried out based on the results of field trials, (7) the final results in the form of a smash training model with rubber tire aids the extracurricular participants at SMK Nurul Huda Baros Serang Regency, (8) then look for the effectiveness of the application of the smash training model with the help of rubber tire extracurricular participants are given a final test of volleyball smash skills which are then analyzed using t-test.             Based on the data collected, it is known through the material expert and media expert tests conducted twice each, obtained the results of the material I test with a percentage of 68.75% (quite valid) and the results of II with an average of 87.50% ( valid). While the results of media experts obtained results I amounted to 65.40% (quite valid) and results II with an average of 84.62% (valid). From small scale trials (N = 8), results with an average percentage of 81.19% (valid) and large scale field tests (N = 30) obtained results with a percentage of 90.83% (valid).             Based on the results of the data obtained, it can be concluded that the product development of the smash skills training model with rubber tire aids for volleyball extracurricular athletes after going through several stages including preliminary test stages, expert validation tests, small and large group tests, model effectiveness test concluded can be accepted by users, especially schools that have and are active in coaching volleyball

MENINGKATKAN KETERAMPILAN LOMPAT TINGGI DALAM PEMBELAJARAN PENJAS MELALUI METODE BAGIAN DI SMK NURUL HUDA BAROS SERANG

Pendekatan pembelajaran berfungsi sebagai jembatan penghubung antara bahan pelajaran dan tujuan yang akan dicapai. Pendekatan pembelajaran dalam pelaksanaan belajar mengajar akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Salah satu pendekatan yang sering digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani ialah pendekatan pembelajaran bagian. Pendekatan bagian atau part approach, dalam pelaksanaannya materi disampaikan secara unit-perunit atau bagian perbagian menjadi satu kesatuan yang utuh. Secara eksplisit penelitian ini untuk meningkatkan teknik lompat tinggi dengan menggunakan metode bagian pada cabang olahraga atletik di SMK Nurul Huda Baros Serang. Adapun hasil penelitian tindakan kelas yang dapat penulis kemukakan adalah sebagai berikut : 1). Metode bagian dalam pembelajaran penjas dapat meningkatkan keterampilan teknik lompat tinggi pada cabang olahraga atletik di SMK Nurul Huda Baros Serang. 2). Peningkatan teknik lompat tinggi pada cabang olahraga atletik di SMK Nurul Huda Baros melalui metode bagian adalah sebesar 24,92 %. Kepada guru pendidikan jasmani diharapkan untuk meningkatkan kualitas mengajar dan mencoba menerapkan berbagai metode dalam proses pembelajaran untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN PJOK DI MASA PANDEMI COVID - 19 SISWA KELAS X SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran e-learning masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran PJOK. Penelitian dilaksanakan di kelas X.2 semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 yang bertempat di SMA Negeri 1 Petir Kecamatan Petir Kabupaten Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa cara, seperti observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi data. Aspek yang dinilai dalam penelitian ini yakni penggunaan media online pada perubahan waktu pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran serta proses belajar menjadi jarak jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas rata-rata siswa kelas X.2 dalam pembelajaran e-learning pada mata pelajaran PJOK selama pandemi Covid-19 dikategorikan tetap efektif meskipun terjadi perubahan waktu pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran serta proses belajar menjadi jarak jauh

The Portrait of Integrity on Indonesian Junior High School Efl Textbook

Seeing the current condition of students in Indonesia is very concerning, where there are still many students who commit academic dishonesty, such as cheating, unauthorized collaboration, and plagiarism. Students commit academic dishonesty such as cheating for various reasons, such as peer pressure, lack of readiness, unrealistic expectations, and an emphasis on success. One of the causes of this problem is the lack of integrity that students have. They do something unfair to gain academic advantage and begin to ignore integrity in themselves. Textbooks as teaching materials and tools should carry character education values that can be applied in everyday life. Textbooks as the main tool in the learning process are not only expected to convey knowledge, but also as a medium for conveying universal values and other specificities. Especially the value of integrity character education. This research aims to obtain an in-depth description of the value of integrity character education depicted in the Indonesian junior high school EFL textbook 2013 curriculum published by Ministry of Education and Culture. Critical discourse analysis method is used in this research. The CDA method is most suitable for use in this research because CDA is used to reveal and investigate the language used to reflect ideology, identity and social relations constructed through discourse. The approach used in this research is a qualitative approach. The subject of this research is an Indonesian junior high school EFL textbook 2013 curriculum published by Ministry of Education and Culture. The results showed that the Indonesian junior high school EFL textbook 2013 curriculum published by the Ministry of Education and Culture has integrated the values of integrity. This research found that the value of integrity is represented through the attitudes and behavior of characters in the form of illustrations contained in textbooks

Risiko Cedera Ekstrimtas Bawah Atlet Lari Jarak Jauh pada Lintasan Tanah Gravel dan Jalan Raya Aspal

Lari jarak jauh merupakan salah satu nomer lomba lari yang sering diikuti oleh masyarakat umum atau atlet yang terlatih. Faktor eksternal maupun internal seorang pelari muncul mempengaruhi ketika berlatih dan melakukan perlombaan. Faktor eksternal murupakan faktor yang berasal dari luar diri seorang, lintasan lari merupakan salah satu faktor external yang muncul. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui risiko cedera ekstremitas bawah apa yang terjadi akibat penggunaan lintasan tanah gravel dan jalan raya aspal saat berlari. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dimana hasil penelitian dideskripsikan berdasarkan kebeneran mengenai fenomena data empiris untuk mendapat jawab terhadap masalah pada saat riset dilakukan. Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana risiko ceder yang terjadi pada seorang atlet ketika berlari pada lintasan tanah gravel dan jalan raya aspal. Sampel yang digunakan adalah 34 Atlet Putra Senior gabungan dari Club Dragon sebanyak 17 atlet dan Club Pandawa Salatiga sebanyak 17 atlet. Sumber data dan jenis data yang diambil dalam penelitian ini yaitu (1). Informan atau narasumber, (2). Dokumentasi, (3). Tempat Latihan. Teknik pengambilan data pada penelitian ini peneliti menggunakan Triangulasi Teknik diamana peneliti menggunakan Kuisioner atau Angket, Wawancara, dan Dokumentasi. Data penelitian yang sudah terkumpul dikatagorikan menjadi sebuah nominal atau angka pada setiap hasil penelitian untuk dilakukan analisis data. Analisis data penelitian ini menggunakan uji Chi Square yaitu perhitungan statistika non parametrik. Pada jenis lintasan jalan raya aspal terdapat 5 atau 14,7% pernah mengalami cedera ringan,sebanyak 14 atau 41,2% mengalami cedera sedang, dan sebanyak 15 atau 44,1% mengalami cedera berat. Pada tanah gravel 13 atau 38,2% mengalami cedera ringan, sebanyak 21 atau 61,8% mengalami cedera sedang, dan tidak ada yang mengalami cedera berat. Tingkatan cedera sedang banyak terjadi pada tanah gravel yaitu 61,8% atau 21 atlet, sedangkan cedera berat banyak terjadi pada lintasan jalan raya aspal yaitu sebanyak 15 atau 44,1% atlet mengalaminya

UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR LEMPAR CAKRAM DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MODIFIKASI PIRING PLASTIK SISWA KELAS XI SMKN 3 KOTA SERANG

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran materi atletik lempar cakram dengan modifikikasi alat yaitu piring plastik sebagai media tersebut Pada Siswa Kelas XI Semester II di SMK Negeri 3 Kota Serang Provinsi BantenKelas XI Semester II di SMK Negeri 3 Kota Serang Tahun Pelajaran 2021/2022 sebanyak 34 siwa yang terdiri dari 34 laki-laki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus yaitu empat kali pertemuan. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan triangulasimetode. Presentase ketuntasan siswa pratindakan adalah 32.35%, pada siklus I sebesar 64.70% dan siklus II sebesar 100%. Dengan kata lain pembelajaran keterampilan lempar cakram menggunakan modifikasi piring plastik berhasil meningkatkan kemampuan siswa ini dapat dilihat dari 34 orang siswa telah memenuhi standar KKM