Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Penerapan E-Modul Flipbook Berbasis Pendekatan Santifik

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam penerapan e-modul flipbook berbasis pendekatan saintifik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini melibatkan siswa kelas V MIN 2 Serdang Bedagai tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dna instrumen yang digunakan adalah soal kemampuan pemecahan masalah berbentuk uraian dan berjumlah 5 soal. Analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman yang meliputi data reduction, data display, dan data conclusion drawing/verivication. Berdasarkan data hasil penelitian diperoleh bahwa dari 26 siswa yang mengikuti tes setelah dilakukan penerapan e-modul flipbook berbasis pendekatan saintifik, siswa dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis rendah sebanyak 3 siswa (11,5%), tidak ada siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis pada kategori sedang, dan siswa yang memiliki tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis pada kategori tinggi sebanyak 23 siswa (88,5%). Selain itu dari 26 siswa yang megikuti tes, 23 siswa (88,5%) siswa dinyatakan tuntas dan sisanya sebanyak 3 siswa (11,5%) dinyatakan tidak tuntas

Literasi Digital Taman Baca Pelita Di Kota Tanjung Pura Kabupaten Langkat

The low participation in children's education and the high drop out rate were social problems for the community in Tanjung Pura City. There fore, Pelita reading park was established as an effort to solve this problem. However, in its operation there were several problems faced including: 1) the lack of ability and knowledge of managers in the management of reading park documentation, 2) the service was still manual, 3) most of the dominant reading park activities were in the form of reading books and story telling, 4) the absence of mobile facilities. to be used as a means of service and mobile socialization, 5). lack of facilities and infrastructure. 6) limited used of information technology. The solutions offered were in the form of: assisting partners in building management of reading park based on information systems, designing tools (gerobak pintar) and preparing reading park development programs. The method of activity carried out is mentoring partners to improve the management of reading park so that they have the ability to manage reading park based on information technology and design tools in the form of smart carts. The results of this activity were 1) There was an increase in commitment and a sense of shared responsibility between the manager and the surrounding community as indicated by the increase in the number of the management team to 11 people, 2) an increase in the expertise and skills of partners in reading park documentation management. 3) the availability of gerobak pintar suitable for storing collections of reading materials, 4) the existence of an application system for managing collections of reading [ark based on information technology and 5) increasing public interest in using the Pelita reading park as a means of learning and reading

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Koswer Multimedia Dalam Pembelajaran Tenaga Elektrik.

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan koswer multimedia yang mengaplikasikan strategi penyusunan bahan pembelajaran secara berturutan dan strategi penyusunan bahan pembelajaran secara selari yang boleh diakses secara bebas bagi kursus Penjanaan Tenaga Elektrik. This study aims to assess the effectiveness of the use of multimedia courseware that incorporates strategy of teaching materials sequentially and is designed in parallel that can be accessed freely for teaching Electrical Power Generation

Rancang Bangun Sistem Informasi Inventaris Berbasis Multimedia Akses Online

Inventory management manually inhibit the performance of institutions.This research was aimed at developing a multimedia-based inventory information system program that can meet users\u27 specific needs. The information system program was developed on multimedia basis to produce output of inventory data in the form of 3D texts and visuals that are accessible online to multi users. The development research adopted the SLDC method. Initially, the program was developed using XAMPP as the local web server that includes Apache Web Server, PHP Script Language, MySQL Database, and phpMyAdmin Database Manager.Data were collected through observation, interviews and document study of educational institutions and public institutions. The program\u27s feasibility was tested by Stub Testing, Unit Testing, Black Box Testing, and White Box Testing, as well as Integration Testing. Its execution includes access modules with system login as the main access gate. The program database scheme includes (1) System Login, (2) Menu Manager,(3) Data Entry, (4) Circulation or Transaction, (5) Maintenance, and (6) Report. The information system model is capable of presenting information in the form of texts or images, and the data input uses the barcode system.The system provides access to a menu of top-down and bottom-up to facilitate the use and meet the specific needs and complete. The system was designed as an open source program, so it is open to development for studio or workshopand library information system

The Development of Cooperative Type-Based Learning Media of STAD Assisted by Adobe Flash to Improve Spatial Ability of Students in Medan 1 MTs Negeri 1 Model

In innovative learning the teacher must use learning media, because media is one of the factors that support the success of the learning process in the classroom. Through media combined with learning models, it will facilitate a conducive, creative learning process and improve learning efficiency so that learning objectives can be achieved. The purpose of this study is to develop mathematics learning media based on STAD using the Adobe Flash application program to improve students' spatial abilities. The development procedure used is a 4-D procedure. The procedure used is limited to 3-D from 4-D, namely define, design, and develop. The researcher determined the research subjects, namely class VIII-11 MTs Negeri 1 Model Medan. This study resulted in a mathematics learning media that has been declared valid and feasible to be used as a whole as a learning medium by 3 media experts who obtained an average score of 92.7 and 3 material experts who obtained an average score of 103 with each score the maximum validity is 4. For the learning media attractiveness test stated "Very Interesting" by the group test obtaining an average score of 3.8 with each maximum score of attractiveness is 4. While the students' spatial ability test is known the number of students who fulfill the completeness score on when the pre-test was 34%, while at the post-test it was 86%. So it can be concluded that the development of the STAD-based learning media produced was declared feasible and improved the spatial ability of students. Keywords: Adobe Flash, Cooperative Learning Type STAD, Spatial Ability DOI: 10.7176/JEP/10-21-12 Publication date:July 31st 201

LIKUIDITAS, SOLVABILITAS DAN PROFITABILITAS UNTUK MENILAI KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN PT. ALIS JAYA CIPTATAMA KLATEN

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: (1) Kinerja Keuangan PT. Alis Jaya Ciptatama Klaten ditinjau dari analisis Rasio Likuiditas. (2) Kinerja Keuangan PT. Alis Jaya Ciptatama Klaten ditinjau dari Rasio Solvabilitas. (3) Kinerja Keuangan PT. Alis Jaya Ciptatama Klaten ditinjau dari Rasio Profitabilitas. Penelitian ini menggunakan data laporan keuangan PT. Alis Jaya Ciptatama Klaten dari tahun 2014 sampai 2016. Teknik pengumpulan data dengan metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Kinerja Keuangan PT Alis Jaya Ciptatama ditinjau dari Likuiditasnya menunjukkan bahwa pada tahun 2016 perusahaan tidak likuid, karena rasio lancar tahun 2016 sebesar 54,29%≤200% dan rasio cepat tahun 2016 sebesar 10,40%≤100%. (2) Kinerja Keuangan PT Alis Jaya Ciptatama ditinjau dari solvabilitas, yang diukur dengan menggunakan rasio utang terhadap ekuitas menunjukkan bahwa pada tahun 2016 perusahaan tidak solvable karena rasio utang terhadap ekuitas tahun 2016 sebesar 229,75%≥90% dan bila diukur dengan menggunakan rasio utang terhadap total aktiva menunjukkan bahwa pada tahun 2016 perusahaan tidak solvable karena rasio utang terhadap total aktiva tahun 2016 sebesar 267,13%≥30%. (3) Kinerja Keuangan PT Alis Jaya Ciptatama ditinjau dari profitabilitas, diukur dengan menggunakan return on asset (ROA) tahun 2016 sebesar 5,34%≥3,13% menunujukkan bahwa pada tahun 2016 perusahaan mampu mendapatkan profit yang baik dan untuk return on equity (ROE) tahun 2016 sebesar 6,92%≥4,59% perusahaan menunjukkan bahwa pada tahun 2016 perusahaan menunjukkan profit yang baik karena keuntungan yang diperoleh menghasilkan laba yang lebih tinggi dari rata-rata internal perusahaan tahun 2014-2016

Pengaruh Metode Demonstrasi Berbantuan Media Video terhadap Minat dan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh signifikan metode demonstrasi berbantuan video terhadap minat belajar PPKn siswa kelas V; (2) Pengaruh signifikan metode demonstrasi berbantuan video terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V; (3) Pengaruh signifikan metode demonstrasi berbantuan video terhadap minat dan hasil belajar PPKn siswa kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MI Teladan Guppi Kecamatan Padang Hilir Kota Tebing Tinggi yang berjumlah 44 siswa, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas V-A yang berjumlah 22 siswa sebagai kelompok eksperimen dan Kelas V-B yang berjumlah 22 siswa sebagai kelompok kontrol. Analisis data dilakukan menggunakan uji Anava dua jalur yang dapat dilihat pada hasil Test of Between-Subjects Effects menggunakan bantuan SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1)  Ada pengaruh yang signifikan metode demonstrasi berbantuan video terhadap minat belajar PPKn siswa kelas V di MI Teladan Guppi. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai signifikansi 0,001 = 2,144; (2) Ada pengaruh yang signifikan metode demonstrasi berbantuan video terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V di MI Teladan Guppi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilaisignifikansi 0,000 = 2,144; (3) Ada pengaruh yang signifikan metode demonstrasi berbantuan video terhadap minat belajar dan hasil belajar PPKn siswa kelas V MI Teladan Guppi. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga 0 ditolak dan 1 diterima. Terdapat interaksi sertaa pengaruh antara model pembelajaran Demonstrasi berbantuan video dan minat belajar siswa dalam mempengaruhi hasil belajar PPKn pada  siswa kelas