Santiago Carrillo, youth leader

Publicado previamente en: Historia del presente, 24, 2014, pp. 7-26 - ISSN 1579-8135El objetivo de este artículo es estudiar la figura de Santiago Carrillo como dirigente juvenil desde los inicios de su militancia en la juventud socialista. Se analiza su ascenso como dirigente de la Federación de Juventudes Socialistas y su papel en la unificación de ésta con la Unión de Juventudes Comunistas de España para concluir tratando su conversión en el líder de las Juventudes Socialistas Unificadas durante la guerra civil española y en los primeros momentos del exilio.The aim of this article is to study the outstanding figure of Santiago Carrillo as a youth leader since his political affiliation to the socialist youth. This work analyses his rise within the Socialist Youth Federation and his role in the process of unification of this organisation with the Spanish Communist Youth Union. It concludes dealing with his conversion in the leader of the Unified Socialist Youth during the Spanish Civil War and at the early stages of the exile

Jóvenes y pánicos morales en el periodo de entreguerras: el caso español en el contexto europeo

Este artículo utiliza el concepto de pánico moral desarrollado desde el Centre for Contemporary Cultural Studies británico -la llamada Escuela de Birmingham - para estudiar los temores provocados por la conformación de la juventud como grupo social en España. Se analiza la preocupación por el desarrollo de la movilización juvenil y la supuesta degradación moral de la juventud, muy relacionada con el desarrollo de la modernización socioeconómica y política y de las formas de ocio modernas. Se muestra que estas ansiedades sociales eran comunes en la Europa de entreguerras y afectaban a grupos sociales y políticos variados

Violencia política, organizaciones paramilitares y democracia en el periodo de entreguerras

El periodo de entreguerras vivió un fenómeno de paramilitarización sin precedentes porque, en muchos casos, importantes fuerzas políticas buscaron alcanzar el poder más utilizando la violencia que por el voto. En este artículo se analiza este proceso, con especial referencia al papel de los jóvenes y a lo sucedido en Alemania y en España. Se muestra la fragilidad de la democracia en el periodo analizado y cómo ésta es una construcción histórica que no se puede considerar nunca a salvo de sus enemigos

Ritmos contemporáneos. Género, política y sociedad en los siglos XIX y XX

INTRODUCCIÓN. Laura Branciforte y Rocío Orsi Portalo (Universidad Carlos III de Madrid).- I. LOS CAMINOS DE LA MODERNIZACIÓN (SIGLOS XIX Y XX): CIENCIA, EDUCACIÓN Y ACTIVISMOS POLÍTICO: CAPÍTULO 1. Montserrat Huguet Santos (Universidad Carlos III de Madrid): La derrota del progreso. Especie y género en los discursos científicosociales (de los siglos XIX y XX).- CAPÍTULO 2. Elisa Povedano Marrugat (Universidad Carlos III de Madrid): Mujeres y Educación artística en el siglo XIX.- CAPÍTULO 3. María Luisa Rico Gómez (Instituto de Historia - CSIC): Mujeres, conciencia y profesión en España: 1880-1930.- CAPÍTULO 4. Sandra Souto Kustrín (Instituto de Historia - CSIC): Tradición, modernidad y necesidades bélicas: organización y movilización de la mujer joven en la República en guerra.- CAPÍTULO 5. Celia Valiente Fernández (Universidad Carlos III de Madrid): ¿Ha existido un movimiento feminista católico en España? Mujeres de Acción Católica durante el franquismo -- II. DIALÉCTICAS DEL FEMINISMO: CAPÍTULO 6. Irene Strazzeri (Università degli Studi di Foggia): Riconoscimento e sfera pubblica. La differenza fuori e dentro le istituzioni.- CAPÍTULO 7. Carmen González Marín (Universidad Carlos III de Madrid): Contra la institución del feminismo.- CAPÍTULO 7. Sonia Reverter Bañón (Instituto Universitario de Estudios Feministas y de Génerp - Universitat Jaume I de Castellón): Feminismo institucional ¿Un feminismo líquido?.- CAPÍTULO 8. Begonya Saez Tajafuerce (Departament de filosofía / Universitat Autònoma de Barcelona): Feminismos de frontera: memoria y representación.- CAPÍTULO 9. Rocío Orsi Portalo (Universidad Carlos III de Madrid): De las mujeres y otros monstruos. A propósito de la novela de Mary Wollstonecraft Shelle

Challenge B: Human sciences in transition scenarios

Coordinators: Josep Martí Pérez (IMF, CSIC), Idoia Murga Castro (IH, CSIC).This challenge is formulated in terms of “humanities in transition,” that is, their approach and articulation in the face of the changes they must undergo to achieve the social weight that, due to their intrinsic relevance, should correspond to them. Faced with these situations that would demand a reinforcement in research and dissemination in diverse aspects of the humanities, from multiple perspectives, paradoxically an adverse panorama is drawn for the development and dissemination of humanistic knowledge, which concerns different factors. Some are related to the consideration of the area of knowledge itself, its organization within the scientific system, the questioning of its own limits, and the interaction with another knowledge. Considering current transition scenarios does not mean having to abandon old objectives, but it adds to the work conducted new objects of study closely related to current reality, such as: the informational revolution; the relations with the ecosystem and the environmental crisis; globalization; the intensification of human mobility and migration flows; the growing economic and social inequality; the frictions derived from the articulation of collective identities; the decolonization of discourses; demographic dynamics; integration of technological advances; and viability and support for alternative models of society.Peer reviewe

Historiography and young people: the transformation of youth in an historiographical topic

El objetivo de este artículo es analizar los diferentes hitos en la evolución de la historia de los jóvenes, su vinculación con los sucesos históricos internacionales y con el desarrollo de la historiografía entendida como “la ciencia que estudia la historia”. Se tratan las influencias de las diferentes corrientes historiográficas que se desarrollaron en el siglo XX, mostrando que el crecimiento de las investigaciones sobre la historia de la juventud no ha estado solo vinculado a la propia historia de los jóvenes sino también, y de forma muy importante, a los cambios en la misma historiografía. Finalmente, se destaca el auge actual de la historia sobre la juventud, la importancia de la comparación como metodología adecuada para el estudio de las temáticas relacionadas con aquella, y el papel que pueden tener estas investigaciones en una historiografía que defiende volver a la “vieja” idea de Eric Hobsbawm de definir la historia social como historia de la sociedad.The aim of this article is to analyse the several milestones in the evolution of the history of youth. Its relation to historic international events and to the development of the historiography, understood as “the science that studies history”, are considered. The article addresses the influence of the various historiographical schools developed during the 20th century. It shows that the increase in the investigations on the history of youth has not only been linked to young people’s own history, but also, and very significantly, to the changes in the historiography itself. Finally, it outlines the current boom in the history of youth, the importance of the comparison as an appropriate methodology for the study of the subjects related with that history, and the role these researches can have in a historiography that defends the return to the "old" Eric Hobsbawm's idea of defining social history as the history of society.Fil: Souto Kustrín, Sandra. Instituto de Historia. Consejo Superior de Investigaciones Científica. CSIC; Madri

Octubre de 1934 en Madrid: acción colectiva y violencia política

Este artículo pretende analizar los conflictos políticos violentos producidos en Madrid durante 1934, que culminaron en la insurrección de octubre de 1934, dedicando especial atención a la conformación, organización y funcionamiento de las Milicias Socialistas Madrileñas. Se intenta explicar esta conflictividad a través de los principales elementos que determinan la acción colectiva: los intereses, la organización, las oportunidades políticas, la movilización de recursos (tanto materiales como culturales) y la conformación de las identidades colectivas y solidaridadesPeer reviewe

Taking the Street: Workers’ Youth Organizations and Political Conflict in the Spanish Second Republic

This article analyses the role of youth movements and, more specifically, the youth movements affiliated with workers' organizations, in the political conflict that occurred during the Spanish Second Republic (1931-6), in particular in the province of Madrid. The article stresses the growing autonomy of such organizations and the participation of youth in the development of new forms of conflict and organizations. The article also deals with the rapprochement between these youth organizations of the Left. This rapprochement resulted in part from the prevalence of political conflict in the period and it happened, in many cases, as an independent youth initiative, quite separate from the political position of the cognate `adult' political parties.Peer reviewe