RAMPAS DE ACESSO: BLOQUEIO CAUSADO POR CONDUTORES DE MOTOCICLETAS

A Lei de Acessibilidade, Lei Nº 10.098 de 19 de Dezembro de 2000, foi criada para garantir a igualdade de direitos, bem como para permitir às pessoas com necessidades específicas manter uma qualidade de vida adequada, permitindo-lhes o acesso a todos os espaços, mas na prática, o que é constantemente observado é o desrespeito das pessoas e dos orgãos públicos, especialmente quando se trata do direito de ir e vir, que a lei garante a todos. Este trabalho versa sobre as dificuldades de locomoção, ocasionadas pela colocação de obstáculos, enfrentadas por pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida ao acessar o polo da Uniube na cidade de João Pessoa através da rampa de acesso, as quais foram registradas com fotografias. A metodologia utilizada privilegiou a observação através de registos por imagens fotográficas em relação à colocação de motocicletas que impediram o livre acesso, entre fevereiro e dezembro de 2021. Conclui-se que este grupo de pessoas enfrentam muitas dificuldades para desenvolverem suas atividades diárias ao terem seus direitos de ir e de vir desrespeitados por condutores que dificultam, ou até mesmo impossibilitam, o acesso da livre passagem e, essa imprudência acontece frequentemente porque não há no Código de Trânsito Brasileiro dispositivo legal para puni-los, uma vez que, leva à exclusão social destas pessoas

Atividade antibacteriana in vitro da clorexidina gel, hidroxido de calcio e associação de ambos utilizados como medicação intracanal em dentina bovina contaminada com Enterococcus faecalis

Orientador : Luis ValdrighiDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de PiracicabaResumo: Os avanços tecnológicos da microbiologia endodôntica têm possibilitado novos conhecimentos e melhor entendimento das causas dos insucessos da terapia endodôntica, permitindo-no encontrar novas alternativas de tratamento. O controle da infecção endodôntica é alcançado mediante as observações do sprincípios de assepsia, do preparo químico-mecânico do canal radicular, da utilização de medicação intracanal com comprovada ação antibacteriana sobre a microbiota do canal radicular infectado,da obturação hermética do sistema de canais radiculares e do selamento coronário definitivo.Neste estudo foi avaliada a eficácia antibacteriana do digluconato de clorexidina gel 2,0%,do hidróxido de cálcio(Calen@) e da associação de ambos quando utilizados como medicação intracanal em300 cilindros de dentina bovina contaminados com Enterococcus faecalis Os espécimes foram infectados por um período de 7 dias,quando receberam os medicamentos para avaliação do potencial antibacteriano em diferentes tempos experimentais: 0, 5, 15,30 e 60 minutos,1, 2, 7, 15 e 30dias. Amostras de dentina foram removidas sequencialmente com brocas esféricas estéreis em baixa rotação. As raqspas de dentina obtidas foram imediatamente coletadas em tubos testes individuais contendo BHI,os quais foram incubados a 37°C por 2 dias e o crescimento bacteriano foi observado através da turbidez do meio. A pureza das culturas positivas foram confirmadas pela morfologia das colônias,coloração de Gram,produção de catalase e teste bioquímico de identificação bacteriana.Todos os testes foram feitos em triplicatas e em três repetições.Os resultados revelaram que a clorexidina inibiu o crescimento do E.faecalis após1,2,7e 15 dias.O hidróxido de cálcio foi ineficaz em todos ostempos experimentais A combinação da clorexidina e hidróxido de cálcio foi efetiva após1 e 2 dias,com redução da atividade antibacteriana aos7 e 15dias. oncluiu-se que dentre os medicamentos testados a clorexidina gel 2,0%foi o mais efetivo sobre E. faecalis,contudo sua ação antibacteriana depende do tempo de permanência no interior do canalAbstract: Recent improvements in endodontic microbiology haves howedt he close relationship between micoorganism and failure of endodontic therapy.The control of endodontic infection is attempted by the observation of the aseptic techniques through out the endodontic therapy, by cleaning and shaping the root canal,by intracanal medication by hermetic filling of the oot canal system and by definitive coronary sealing. The present study evaluated the antibacterial effectiveness of the 2.0%digluconate chlorhexidine gel and calcium hydroxide separately and combined as intracanal medications in 300 cylindrical bovine root dentine specimens infected with Enterococcus faecalisThe specimens were infected for a period of 7 days.The medicaments to be tested were then applied to their canal lumens and leftt here during several experimental ti mes:0,5, 15,30and60minutes1, ,2 7, 15 and 30 days.Dentinal samples were taken with sequentia sterile round burs at low speed.The dentine chips obtained with each bur were immediately c llected in separate testt ubes containing BHI broth.The tubes were incubated at 37°C for a period of 2days and observedf or daily microbial growth,visualised by the medium turbidity.The purity of the positive cultures was confirmed by colony morphology on the agar plates,Gram staining, catalase production and API Strep 20 identification kit. All tests were done in triplicates and in three different occasions. The results showed that the chlorhexidine gel alone inhibited the growth of the E.faecalisafter 1,2,7 and 15days.The calcium hydroxide was ineffective in all experimental times. The combination of the chlorhexidine and calcium hydroxide was effective after 1 and 2 days,howeve rthe antibacterial activity reduced between 7 and15 days. It was concluded that among the tested medicaments, 2.0% digluconate chlorhexidine gel alone was more effective agains E.faecalis but its antibacterial activity depends on how ong it stayed inside of thecanalMestradoEndodontiaMestre em Clínica Odontológic

A ACESSIBILIDADE EM UM CAMPUS UNIVERSITÁRIO NA PARAÍBA

Acessibilidade é a possibilidade que todas as pessoas têm de acessar lugares de forma autônoma e adquirir produtos e serviços sem nenhum empecilho. O objetivo desse trabalho é o levantamento da acessibilidade nos espaços do Centro de Ciências Biológicas e Sociais Aplicadas, Campus V da Universidade Estadual da Paraíba, situado na cidade de João Pessoa. A análise foi realizada de forma presencial com pessoas que têm uma rotina diária na instituição. Aconteceu no período de maio a setembro de 2022. Tivemos a contribuição de técnicos administrativos e da professora Soraia Carvalho de Souza, todos lotados no Campus V, em especial uma bibliotecária que tem deficiência visual. A pesquisa mostra a importância da acessibilidade para o acesso à educação e o quanto isso facilita a inclusão e o desenvolvimento social das pessoas com diferentes tipos de deficiências em todos os espaços

Um Estudo Diagnóstico da Educação Ambiental em Escolas de Nível Médio da Cidade de Patos-PB.

O presente trabalho realiza um estudo diagnóstico de como vem sendo trabalhada a questão da Educação Ambiental nas escolas públicas e particulares de nível médio na cidade de Patos-PB. Para isso, foram escolhidas quatro escolas, duas de rede particular de ensino e duas de rede pública. A pesquisa procurou identificar as concepções dos alunos acerca da Educação Ambiental e, em relações aos professores, procurou identificar as dificuldades na realização das atividades acerca do tema; foi desenvolvida no período de fevereiro a março de 2010 a partir de uma abordagem quanti-qualitativa. Através dos resultados, verificou-se que a prática da Educação Ambiental nessas escolas não possibilita a contextualização dos conteúdos curriculares tanto pelos Alunos quanto pelos Professores, observa-se uma visão simplificada dos princípios da Educação Ambiental

A 12-month Follow-Up Study of Pulp Oxygen Saturation in Deciduous Molars After Selective and Nonselective Carious-Tissue Removal: A Randomized Pilot Trial

Objective: To compare the pulp vitality of deciduous molars before and after selective caries removal (SCR) or nonselective caries removal to hard dentin (NSCR) over one year, using oxygen saturation percentage (%SaO2). Material and Methods: Deciduous molars with deep occlusal/proximal-occlusal caries lesions were randomized to SCR (n=22) or NSCR groups (n=22). After the caries removal, the teeth were protected with calcium hydroxide cement and restored with composite resin (Filtek Z250). The pulp condition diagnosis was evaluated at baseline, immediately after caries removal, and follow-up (7 days, 1-, 6- and 12-months) by %SaO2. Pulp exposure and pulp necrosis were primary outcomes, and %SaO2 was secondary. Results: Intraoperative pulp exposure occurred in four teeth of the NSCR group (18.2%) and one tooth of the SCR group (4.5%) (p>0.05). Two cases of pulp necrosis occurred in the NSCR group (10%). No difference in %SaO2 pulp was observed in the inter-and intragroup comparison over time (p>0.05). Conclusion: Advantageously, the %SaO2 minimizes preoperatory pulp vitality diagnosis subjectivity before SCR/ NSCR treatments. Furthermore, the pilot study results suggest the pulp response of deciduous molars, when evaluated by clinical, radiographic, and pulp %SaO2 seems not to differ between teeth treated with SCR or NSCR

Projeto Químicas nas Escolas Públicas no Sertão Paraibano: novos caminhos no processo ensino-aprendizagem da Química

O PRESENTE ARTIGO RELATA ATIVIDADADES REALIZADAS DURANTE EXECUÇÃO DO PROJETO QUÍMICAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DA PARAÍBA − REGIÃO DO SERTÃO PARAIBANO.TRATA-SE DE UM PROJETO PILOTO PROMOVIDO PELA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES) E ESCOLAS PUBLICAS DO SERTÃO PARAIBANO. A PROPOSIÇÃO DE AÇÕES JUNTO AOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARTIU DA ARTICULAÇÃO DESTES TRÊS COMPONENTES – LICENCIADOS, ESTUDANTES E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO - NUMA INTERAÇÃO QUE VISA PROPOR, APLICAR E AVALIAR UM CONJUNTO DE TEMAS OS QUAIS EXPLORAM CONCEITOS QUÍMICOS IMPORTANTES. BUSCANDO ABORDAR CONTEÚDOS ESTABELECIDOS COMOCONTEÚDOS BÁSICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO, COM BASE NOS CONHECIMENTOS QUÍMICOSASSOCIADOS À MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM). A PERSPECTIVA APRESENTADA NESTE PROJETO SUGERE QUE O ENSINO DE QUÍMICA DEVE ENVOLVER A BUSCA PELA COMPREENSÃO SIGNIFICATIVA DA LINGUAGEM QUÍMICA, COM SEUS SÍMBOLOS E FIGURAS, COMO UMA FORMA PARTICULAR DE DESCREVER O MUNDO. PELO FATO DO OBJETO FUNDAMENTAL DE ESTUDO E INVESTIGAÇÃO CONCENTRAR-SE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO QUÍMICO, DIFERENTEMENTE DAS OUTRAS ÁREAS DA QUÍMICA, QUE BASICAMENTE PREOCUPAM-SE COM INTERAÇÕES DE ÁTOMOS E MOLÉCULAS, COM A DINÂMICA E MECANISMOS DE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS, NA CONDIÇÃO DE EDUCADORES, DA ÁREA DE EDUCAÇÃO QUÍMICA, NOS ENVOLVEMOS COM INTERAÇÕES DE PESSOAS (ALUNOS E PROFESSORES) E COM A DINÂMICA DO CONHECIMENTO NAS AULAS DE QUÍMICA

Efeito da liofilização do leite humano cru e pasteurizado sobre os níveis de glutamina / Effect of freeze-drying raw and pasteurized human milk on glutamine levels

O leite materno (LM) é um fluido biológico complexo e suficiente para suprir todas as necessidades nutricionais do recém-nascido (RN) durante os primeiros seis meses de vida. Apesar da alimentação materna variar enormemente, o LM, surpreendentemente, apresenta composição semelhante para todas as mulheres do mundo que amamentam, sendo exceção apenas para as mães com desnutrição grave. A composição nutricional balanceada é constituída por proteínas, lipídios, carboidratos, vitaminas e minerais 1 .Desde o nascimento até suspender a amamentação, a mãe produz o leite necessário e fisiologicamente adaptado para cada etapa do desenvolvimento, sendo dividido em três fases principais: colostro, leite de transição e finalmente uma produção com volume em médio de 700 a 900 ml/dia a partir do 15º dia do leite maduro 2.O surgimento do Rede do Banco de Leite Humano (RBLH), representa um importante avanço para a alimentação dos recém-nascidos cujo o objetivo pressuposto é armazenar o Leite Humano pasteurizado e o distribuir para RN, de acordo com a necessidade. Dentre outros objetivos, o Banco de Leite Humano (BLH) complementa o volume insuficiente do LH para algumas mães em especifico para os recém nascidos prematuros 3.Segundo os autores Valentine CJ et al 4, as recomendações atuais enfatizam que o recém-nascido pré-termo deve receber leite materno ou leite materno doado ao Banco de Leite Humano, além de fortificantes comerciais para melhorar a composição do leite, uma vez que o leite humano é a única fonte nutricional do lactante.Nesta fase da vida em determinadas evoluções, há complicações clínicas e o recém-nascido tem necessidade de utilização de terapia nutricional enteral. Entretendo, o composto nutricional é representado geralmente pelo leite humano pasteurizado.Para os autores Snoj Tratnik J et al 5, o leite materno fornece nutrientes ideais e fatores de proteção que melhoram os sistemas imunológico e gastrointestinal, bem como oferece suporte ao neurodesenvolvimento de longo prazo de bebês prematuros.Para a população neonatal, principalmente prematuro ou RN em estado crítico, o início da terapia nutricional nas primeiras 24 a 48 horas de admissão em unidade de terapia intensiva (UTI) é fundamental e quando possível, a terapia nutricional enteral é administrada isolada ou associada à terapia parenteral, para sustentar a compensação da carga catabólica imposta pela doença crítica 3,6. Para uma resposta ao processo infeccioso é fundamental uma modulação da resposta imune, ação que envolve inúmeros órgãos e componentes, com destaque aos imunonutrientes e entre estes a glutamina (GLN) 7.A GLN representa o principal aminoácido transferido para o feto por meio transplacentário entre mãe, placenta e feto, e constituem um dos aminoácidos mais abundantes no leite materno. Entretanto bebês nascidos prematuramente sofrem interrupção abrupta do fornecimento placentário de glutamina, o que acarreta em dependência exclusiva de fornecimento por terapia nutricionais, sendo que a concentração de glutamina livre é encontrada naturalmente na composição no leite materno 8.O processo da pasteurização é capaz de inativar até 100% dos microrganismos patogênicos, 99,9% da microbiota saprófito do leite materno são totalmente destruídos pelo calor, motivo pelo qual o leite materno pasteurizado é seguro para introdução aos recém-nascidos na UTI 9.Segundo Savino F et al 10, os produtos que passam por um processo de liofilização (freeze-drying), caracterizam-se por terem baixo peso, em função da retirada da água, conservam-se mesmo em temperatura ambiente e quando reconstituídos recuperam suas propriedades originais.Uma recente pesquisa realizada por Néia V. et al 11, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), analisou amostras de leite humano cru de doadoras do Banco de Leite Humano do Hospital Universitário de Maringá. O objetivo do estudo foi obter o leite humano em pó por diferentes tecnologias, avaliar componentes nutricionais e imunológicos após os processamentos e avaliar a viabilidade do uso do leite humano em pó na Rede de Bancos de Leite Humano. O estudo foi realizado com amostras de leite humano cru (colostro, transição e maduro) de doadoras do Banco de Leite Humano do Hospital Universitário de Maringá. As amostras foram subdivididas em doze grupos sendo classificados após os processamentos como: colostro cru, colostro pasteurizado, colostro liofilizado, colostro spray-drying, transição cru, transição pasteurizado, transição liofilizado, transição spray drying, maduro cru, maduro pasteurizado, maduro liofilizado e maduro spray-drying. As amostras foram submetidas a análise de composição de ácidos graxos por Cromatografia Gasosa com Detector por Ionização de Chama (CG-DIC), perfil de triacilgliceróis por Espectrometria de Massa com Ionização por Electrospray por Infusão Direta (ESI-MS) e concentrações séricas de citocinas por Citometria de Fluxo.Neste outro estudo Oliveira MM et al 12, analisaram a partir da liofilização direta do leite materno e leite materno concentrado (LHM) demonstrando segurança microbiológica, osmolaridade aceitável e composição nutricional adequada dos principais macro e micronutrientes, além do aumento significativo apenas nos elementos essenciais Manganês e Selênio. O teor de micronutrientes essenciais no concentrado de LHM foi semelhante ou superior ao do leite materno pré-termo, o que sugere que é viável para o suporte nutricional de bebês prematuros.Embora existam estudos acerca da quantidade de glutamina no leite de mães de recém-nascidos a termo, não foram encontrados na literatura trabalhos que avaliam as concentrações desse aminoácido no leite humano pasteurizado e liofilizado.Neste contexto o nosso estudo deve como objetivo avaliar a concentração da glutamina do leite humano maduro liofilizado e o leite humano maduro cru e após o processo de pasteurização e liofilização

Inclusão de Alunos Surdos: Desafios e Possibilidades no Ensino de Química

O referido trabalho tem por finalidade apresentar as dificuldades, superações e possibilidades enfrentadas por alunos surdos em relação ao Ensino de Química, entre a relação intérprete/professor, e ainda, a importância da inclusão social em escolas regulares na Paraíba/PB. Ao longo da pesquisa foi investigada a utilização de algumas abordagens pedagógicas que facilitam a aprendizagem dos alunos surdos. A pesquisa foi desenvolvida em 2010 na Escola Normal Dom Expedito Eduardo de Oliveira, e enriquecida em 2012 na Escola E.E.F.M. Engenheiro José D´Ávila Lins, ambas no Estado da Paraíba. Neste trabalho foi possível ver a importância de uma relação exemplar entre professor e alunos surdos, que facilita a aprendizagem entre todos a partir da inclusão. Além do mais é importante lembrar que o professor e o intérprete devem trabalhar em equipe, preocupando com as limitações de cada um e ajudando-os a suprir as dificuldades no ambiente educacional, principalmente na sala de aula em relação aos alunos ouvintes

Diagnóstico e Avanço no Ensino de Química para os Surdos na Cidade de Patos/PB

O referido trabalho tem por finalidade apresentar as principais dificuldades e avanços no ensino de química na inclusão de alunos surdos na cidade de Patos/PB. Ao longo da pesquisa foi investigada a utilização de algumas abordagens pedagógicas que facilitam a aprendizagem dos alunos surdos. A pesquisa foi desenvolvida entre outubro e novembro de 2010 na Escola Normal Dom Expedito Eduardo de Oliveira. A utilização dos jogos educativos foi uma das principais estratégias para os alunos se alfabetizarem na língua portuguesa. Neste trabalho foi possível ver a importância de uma relação exemplar entre professor e alunos surdos, que facilita a aprendizagem entre todos a partir da inclusão. Além do mais é importante lembrar que o professor e o intérprete devem trabalhar em equipe, preocupando com as limitações de cada um e ajudando-os a suprir as dificuldades no ambiente educacional, principalmente na sala de aula em relação aos alunos ouvinte