O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência como ferramenta de formação profissional dos alunos egressos da Universidade Federal de São João del Rei

Neste trabalho apresentamos uma pesquisa em andamento, cujo foco são os egressos da Universidade Federal de São João del-Rei – UFSJ, que vivenciaram o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID, durante sua formação inicial. Os objetivos do PIBID são: qualificar professores para a educação básica pública; capacitar professores para a reflexão sobre sua própria prática pedagógica; melhorar a qualidade do ensino na rede de educação básica e consolidar as interfaces da universidade com a rede de educação básica do sistema público. Em nossa pesquisa abordaremos os reflexos do PIBID na prática docente dos professores formados na UFSJ que participaram do programa. A pesquisa pauta-se numa abordagem qualitativa, cujos instrumentos de coleta de dados são questionário e entrevista. As questões colocadas aos egressos focam a experiência deles no PIBID e a influência dessa experiência no exercício da docência. Esperamos, ao final da pesquisa, compreender o papel do PIBID na prática pedagógica dos egressos, verificando até que ponto o Programa tem atingido seu objetivo maior que é incentivar os futuros professores a exercer a docência na educação básica pública