LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 PONTIANAK

AbstractLiving your daily life will not be separated from one's self-confidence in yourself, others, the environment and society. Self-confidence is a belief that someone has for himself so he feels able to do something. This confidence is one of the determinants of one's success both in the scope of the school and others.The problems in this study are (1) What is the stage of forming group counseling services to increase self-confidence of class VIII students in Pontianak State Junior High School, (2) What is the transition stage of group counseling services to increase the confidence of class VIII students in State Junior High Schools 20 Pontianak, (3) What is the stage of group counseling service activities to increase self-confidence of class VIII students in Pontianak State Junior High School, (4) What is the stage of termination of group counseling services to increase the confidence of class VIII students in Pontianak.The method used is descriptive method and the form of research is a form of relationship study. The population in this study were 35 students of Pontianak State Junior High School 20. This study uses a quantitative approach. Data collection techniques with questionnaires, while data analysis techniques use the percentage formula.Based on the results of this study indicate that the group counseling services to increase the confidence of class VIII students in the State Junior High School 20 Pontianak are the stages of formation, transition and termination with the category "Very Good" while the activity phase is categorized as "Enough". Then it can be concluded that in this study "There is effectiveness in Group Counseling Services to Improve the Confidence of Class VIII Students in Pontianak Pontianak Middle School." Keywords:       Group Counseling Services, Enhancing Self Confidenc

PROFIL KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS X TERHADAP MATERI TEKS EKSPOSISI

ABSTRAK Dalam kegiatan pembelajaran membaca guru harus mampu memacu kemampuan membaca dengan benar dan selektif. Sebaik apapun motode pembelajaran membaca, akan tidak mencapai tujuan yang diinginkan, jika gurunya tidak mampu melaksanakannya. Namun, pada zaman sekarang, siswa lebih banyak hanya membaca, tidak menerapkan kemampuan membaca pemahaman, sehingga tidak dipahami isi dari teks wacananya. Membaca pemahaman yang dimaksudkan adalah sejenis membaca yang bertujuan untuk memahami lebih dalam lagi atas teks yang dibaca. Materi teks eksposisi menjadi bahan untuk metode instrumen tes kemampuan membaca pada siswa kelas X MIPA 5 di SMAN 3 Karawang. Keunggulan teks eksposisi untuk siswa mendapatkan informasi. Dalam penelitian ini penyusun mempunyai tujuan untuk mengetahui bagaimana profil kemampuan membaca pemahaman siswa kelas X terhadap teks eksposisi di sekolah SMAN 3 Karawang. Metode yang dilakukan adalah instrumen tes. Data primer yang digunakan yang pertama, wawancara kepada guru Bahasa Indonesia kelas tersebut, kedua, adanya soal latihan mengenai teks eksposisi yang diberikan kepada siswa diawal sebagai data kemampuan awal dan kemampuan akhir, selanjutnya soal latihan kelompok sebagai data kemampuan mengetahui struktur teks eksposisi, kemudian yang terakhir melakukan pernyataan observasi terhadap penelitian yang dilakukan. Kata Kunci Pembelajaran Membaca, Kemampuan Membaca Pemahaman, Teks Eksposis

Asuhan kebidanan 1 (kehamilan)

Buku asuhan kebidanan 1 (kehamilan) ii disusun sesuai dengan silabus yang berlaku di jenjang pendidikan diploma kebidanan, dengan harapan dapat memudahkan peserta didik dan profesional kebidanan dalam mempelajari serta memahami proses asuhan ibu pada masa kehamilan.x, 197 hlm.: ilus.; 21 c