Imágenes y pantallas en la ficción televisual argentina: territorios imagínales, trayectorias e intercambios

Fil: Siragusa, Cristina. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Zurek, Ana Laura. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Pussetto, María Elisa. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: García, Noelia. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Grüning, Ana Karen. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Muzart, Eric. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Britos, Mariana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Mussetta, Mariana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Barroso, María Sofía. Universidad Nacional de Villa María; Argentina

Mapear redes: hacia una epistemología del movimiento

La complejidad de una praxis sustentada en la Investigación Acción Participativa será abordada desde una reflexión que tensiona algunos supuestos teórico-metodológicos de un estudio en curso acerca de diferentes redes socio-comunicativas cordobesas (laborales y culturales en/entre cooperativas de trabajo y grupos sociales políticamente vulnerables). Nos importa reconocer el carácter dilemático de las acciones asumidas y su impacto en las posibilidades de aprehender/comprender/construir-con unos sujetos que concebimos en movimiento (destacando el dinamismo de sus prácticas laborales, identitarias, políticas, entre otras). Como punto de partida consideraremos la actitud “trashumante” de un investigador/extensionista en búsqueda de realidades más productivas, interpelando situaciones sociales conflictivas que requieren un mayor esfuerzo de comprensión/acción, en una posición que nos enfrenta a las limitaciones de los bagajes conceptuales preexistentes. En este contexto reconocemos que las prácticas académica-investigativas universitarias no suelen “soportar” el embate de aquellos fenómenos sociales que desordenan/desorientan las cartografías conceptuales “duras” que refieren a los mismos. Posteriormente, revisaremos la necesidad de la reconstrucción de las experiencias en, al menos, un triple movimiento: el propio de las memorias organizacionales de los sujetos colectivos con los que trabajamos; pero también, el de las genealogías y la sistematización de la acción junto con los grupos sociales, y entre los integrantes del equipo investigador. De esta manera, metafóricamente, podríamos dar cuenta de un andar por distintos territorios socio-culturales, comunicativos y cognitivos en donde se reconoce la imposibilidad de asentarse en el tiempo cronológico (entendido como referente estructurador único) sino en el valor de los tiempo(s) históricos, los percibidos subjetivamente por los integrantes de las organizaciones, los de la cotidianeidad del trabajo y la producción, los de la toma de decisión política. Un haz de temporalidades que dejan sus marcas sobre los colectivos sociales y que conviven de manera, a veces, yuxtapuestas. Y en ese marco irrumpe las formas “reales” en las que es posible la apertura colectiva; el diálogo y el consenso; la crítica; el reconocimiento “de sí”, del Otro, y de la propia situación; todo a los fines de la generación de un conocimiento que posibilite la transformación social. Finalmente, pero inmersas en estos contornos, abordaremos las redes socio-comunicativas desde las dificultades metodológicas y empíricas de “atraparlas” en su movimiento, dinamismo y fluidez. Y como respuesta, precaria, las observaremos desde las tramas que se construyen, “des-tejen”, y rearman como un modo de darle sentido (para sí y para los Otros) a las prácticas de los sujeto

Pedagogía [de la] [en] experimentación: reflexiones acerca de la enseñanza de la investigación/creación audiovisual

En el debate contemporáneo acerca de la vinculación entre investigación y creación artística emerge la imperiosa necesidad de orientar esfuerzos, fundamentalmente desde el espacio universitario, para propiciar la construcción de conocimientos basados en la práctica y en la experimentación estética-realizativa. Como parte de esa tarea se inscriben estas reflexiones que surgen de la enseñanza de asignaturas de metodología de la investigación en carreras de grado especializadas en lenguajes audiovisuales. El proceso educativo se encuentra moldeado por lo que puede concebirse como una pedagogía en experimentación en términos de explorar los principios gnoseológicos que subyacen a los planteos propuestos, y en la necesidad de diseñar dispositivos que permitan construir acercamientos específicos para dotar de entidad y sistematicidad a dichos procesos artístico-audiovisuales. Pero es, en ese mismo movimiento, una pedagogía de la experimentación dado que su objetivo es colaborar y alentar el desenvolvimiento de hechos creativos audiovisuales por parte de los estudiantes. Las ideas que se presentan se nutrieron de otras experiencias vinculadas a la enseñanza en el campo artístico de la que se ha extraído, por su clara influencia, una alternativa gestada en el terreno teatral donde se exhibe con evidencia una postura enriquecedora de investigación en artes.http://publicaciones.ffyh.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/965/1059publishedVersionFil: Siragusa, Cristina Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes; Argentina.Fil: Siragusa, Cristina Andrea. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Estudios sobre Cine, Radio y Televisió

Una aproximación a la animación nacional : apuntes teórico-metodológicos

Dentro del complejo y diverso universo de las prácticas audiovisuales, aquellas referidas al campo de la animación han sido objeto de numerosos equívocos. Solapadas por la hegemonía de obras y realizadores inscriptos en la producción infantil; con figuras popularmente reconocidas como Walt Disney, a nivel internacional, y Manuel García Ferré en Argentina, un conjunto de creadores han desarrollado una trayectoria silente. A lo que se añade el escaso, o prácticamente nulo, reconocimiento de aquellas acciones ancladas en el interior de nuestro país. A partir de este diagnóstico presentamos en este trabajo algunos de los fundamentos conceptuales y metodológicos de una investigación en curso acerca del campo de la animación argentina correspondiente al período 1960-2010. Nuestro interés radica en reflexionar acerca de los supuestos que sostienen nuestro “prisma” para la descripción e interpretación de un fenómeno amplio y con exigua sistematización en su estudio.publishedVersionFil: Siragusa, Cristina Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes; Argentina.Fil: Siragusa, Cristina Andrea. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Estudios sobre Cine, Radio y Televisió

El escándalo político en el espacio mediático: sospechas de corrupción en el Senado de la provincia de Córdoba

El 23 de Marzo del año 2000 el Senado de la Provincia de Córdoba aprueba las tres leyes de reforma del Estado (Carta del Ciudadano, Modernización del Estado e Incorporación del Capital Privado al Sector Público) presentadas por el gobernador De la Sota. En el espacio legislativo la sesión se caracterizó por su espectacularidad y dramatización, con un fuerte componente de violencia verbal y física. Las modalidades del enfrentamiento entre los legisladores, en medio de denuncias e interpelaciones, se asemejaron al ritual propio de la manifestación callejera. El escándalo originado en el Parlamento estaba estrechamente relacionado con la "sospecha" de corrupción en el Senado. Lo acontecido en el ámbito parlamentario de Córdoba nos lleva a considerar la problemática de la corrupción entendida como una desnaturalización de la función pública y la alteración del principio de legalidad. En este trabajo se busca reconstruir las modalidades y el perfil específico que asumió la figura de la corrupción y el escándalo, y sus repercusiones en la legalidad y legitimidad de una ley, a partir del análisis de las notas periodísticas publicadas en la prensa gráfica local.Dossier: Estrategias comunicacionales en la sociedad del siglo XXl. ALAIC, AIJIC, REDCOM: Memoria de tres encuentros.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

El escándalo político en el espacio mediático: sospechas de corrupción en el Senado de la provincia de Córdoba

El 23 de Marzo del año 2000 el Senado de la Provincia de Córdoba aprueba las tres leyes de reforma del Estado (Carta del Ciudadano, Modernización del Estado e Incorporación del Capital Privado al Sector Público) presentadas por el gobernador De la Sota. En el espacio legislativo la sesión se caracterizó por su espectacularidad y dramatización, con un fuerte componente de violencia verbal y física. Las modalidades del enfrentamiento entre los legisladores, en medio de denuncias e interpelaciones, se asemejaron al ritual propio de la manifestación callejera. El escándalo originado en el Parlamento estaba estrechamente relacionado con la "sospecha" de corrupción en el Senado. Lo acontecido en el ámbito parlamentario de Córdoba nos lleva a considerar la problemática de la corrupción entendida como una desnaturalización de la función pública y la alteración del principio de legalidad. En este trabajo se busca reconstruir las modalidades y el perfil específico que asumió la figura de la corrupción y el escándalo, y sus repercusiones en la legalidad y legitimidad de una ley, a partir del análisis de las notas periodísticas publicadas en la prensa gráfica local.Dossier: Estrategias comunicacionales en la sociedad del siglo XXl. ALAIC, AIJIC, REDCOM: Memoria de tres encuentros.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Disrupciones en el régimen televisual: políticas de fomento y ficciones seriadas argentinas

In Argentina, post-1990 serial fiction production can be conceived as a time of thematic and formal search and exploration in a homogenously commercial television with an interest in innovation at the level of formats for export. But the enactment of the Audiovisual Communication Services Law and the implementation of its promotion policies provoked a new impulse that went through and (re) invented telefiction with other variants and approaches. In this evolution of images and narratives, the aesthetic experience was pluralized in its sensitive and cognitive dimensions, so it is important to reflect on a set of operations that meant an exploration with language in three fictions broadcast on public TV. Especially different formal and narrative operations are observed: a) of estrangement in the system of genres (Muñecos del destino), b) metaficcional (Germán, últimas viñetas) and c) of evocation of the past (Los siete locos y los lanzallamas).En Argentina, la producción ficcional seriada post ’90 puede concebirse como un tiempo de búsqueda y exploración temática y formal en una televisión homogéneamente comercial con interés de innovación a nivel de formatos para su exportación. Pero la sanción de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y la implementación de sus políticas de fomento provocó un nuevo impulso que recorrió y (re)inventó la teleficcionalidad con otras variantes y enfoques. En ese devenir de imágenes y narraciones la experiencia estética se pluralizó en sus dimensiones sensibles y cognitivas por lo que importa reflexionar acerca de un conjunto de operaciones que significaron una exploración del lenguaje en tres ficciones emitidas en la TV pública. Especialmente se observan diversas operaciones formales y narrativas: a) de extrañamiento en el sistema de géneros (Muñecos del destino), b) metaficcional (Germán últimas viñetas) y c) de evocación del pasado (Los siete locos y los lanzallamas)

Un movimiento inédito en el audiovisual regional: Reseña del libro Nueva cartografía de la producción audiovisual argentina

¿Cómo asir un proceso emergente de renovación de las prácticas, condiciones de producción y geo-estéticas cuando se encuentra aún en movimiento? ¿Bajo qué horizontes de posibilidad fue posible la irrupción de un acontecimiento inédito en la historia de la audiovisualidad argentina?¿Es posible contemplar, desde la tensión, la vinculación entre lo local y lo global? En la segunda década del siglo XXI, en Argentina, múltiples narrativas audiovisuales fueron producidas en distintos territorios del país a partir de un proceso de descentralización (de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires) sin precedentes. La observación de su devenir en los últimos años, la reconstrucción de un enfoque que contiene las diversas perspectivas de algunos de sus actores, la revisión deobras, el estudio de información estadística, confluyen en este libro como parte de un ejercicio analítico que aporta a una configuración, una cartografía posible, de lo que los autores nominan como “Nueva Audiovisualidad Argentina” __ ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22504524/rb76maiy

El escándalo político en el espacio mediático: sospechas de corrupción en el Senado de la provincia de Córdoba

El 23 de Marzo del año 2000 el Senado de la Provincia de Córdoba aprueba las tres leyes de reforma del Estado (Carta del Ciudadano, Modernización del Estado e Incorporación del Capital Privado al Sector Público) presentadas por el gobernador De la Sota. En el espacio legislativo la sesión se caracterizó por su espectacularidad y dramatización, con un fuerte componente de violencia verbal y física. Las modalidades del enfrentamiento entre los legisladores, en medio de denuncias e interpelaciones, se asemejaron al ritual propio de la manifestación callejera. El escándalo originado en el Parlamento estaba estrechamente relacionado con la "sospecha" de corrupción en el Senado. Lo acontecido en el ámbito parlamentario de Córdoba nos lleva a considerar la problemática de la corrupción entendida como una desnaturalización de la función pública y la alteración del principio de legalidad. En este trabajo se busca reconstruir las modalidades y el perfil específico que asumió la figura de la corrupción y el escándalo, y sus repercusiones en la legalidad y legitimidad de una ley, a partir del análisis de las notas periodísticas publicadas en la prensa gráfica local.Dossier: Estrategias comunicacionales en la sociedad del siglo XXl. ALAIC, AIJIC, REDCOM: Memoria de tres encuentros.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Los tiempos de la guerra / la guerra en el tiempo: una memoria televisiva de Malvinasi

Como una práctica social compleja plena de significación, rememorar implica instalar en el presente un acontecimiento del pasado a partir de un esfuerzo de memoria. No es habitual en Argentina que este hacer memoria en torno a la guerra de Malvinas se materialice en ficciones con circulación en la televisión abierta; situación que habilita la reflexión acerca de su emergencia en un contexto sociohistórico ligado a una política de fomento a la producción de contenidos audiovisuales desde el Estado. Puede conjeturarse que la expansión de estas operaciones recordatorias es posible por una cierta preeminencia de una “apertura a la subjetividad” como rasgo epocal.As a complex social practice full of meaning, remembering implies installing in the present an event of the past from an effort of memory. It is not usual in Argentina that this memory of the Malvinas war materializes in fictions with circulation on open television; situation that enables reflection about its emergence in a socio-historical context linked to a policy of promoting the production of audiovisual content from the State. It can be conjectured that the expansion of these reminder operations is possible because of a certain pre-eminence of an “opening to subjectivity” as an epochal feature