O estatuto do Outro no pensamento de Jacques Lacan

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2017.Este trabalho faz uma investigação sobre o estatuto do conceito de Outro no pensamento de Jacques Lacan. Partimos da ideia de que a influência estruturalista no ensino lacaniano, a partir da década de 50, – da qual resulta uma leitura específica a respeito da linguagem enquanto a ordem de determinação do mundo humano – unida à necessidade de levar à frente uma teoria da constituição do sujeito é o que motiva o surgimento da categoria de Outro. Em 1955, Lacan introduz o conceito, definindo-o como um lugar, precisamente como um lugar simbólico. Esta maneira de se referir ao Outro adquire constância, sobretudo, no final dos anos 50, após a subversão da linguística. Nos marcos do contexto que demarca a articulação entre sujeito e Outro, destacamos duas teses que delimitam o problema central da pesquisa: (i) o sujeito está em dependência em relação ao Outro, e (ii) o Outro é incompleto ou, ainda, inconsistente. O Outro é apresentado sob um duplo aspecto: se, por um lado, é uma estrutura absolutamente necessária para a constituição do sujeito, por outro, sua importância é devedora da característica de ser uma estrutura faltosa. Nessa dissertação, nos concentraremos na tarefa examinar o que pode querer dizer esta duplicidade. Especificamente, trataremos de dar um encaminhamento à questão de saber sobre o significado e implicações da tese geral de que o sujeito é determinado pelo Outro de maneira não absoluta. Dividimos o trabalho em três capítulos: o primeiro persegue o movimento de formação do conceito de Outro, bem como o contexto de sua introdução, à luz da influência do pensamento estrutural; o segundo delimita o modo específico pelo qual Lacan se refere ao Outro após a subversão da linguística, para explicitar o caminho que nos conduz à tese da incompletude do Outro. O terceiro capítulo examina o Outro desde a articulação estabelecida entre a teoria do significante e a lógicamatemática, de modo a abordar a tese da inconsistência do Outro. Para Lacan, a subversão do sujeito se revela a partir de sua articulação decisiva com a dimensão significante. Mostraremos como a importância dessa subversão, tanto do ponto de vista teórico, quanto clínico, se destaca, na medida em que explicitamos sua articulação com as considerações lacaniana a respeito do estatuto incompleto e inconsistente do Outro.This study conducts an investigation into the statute of the concept of Other in the thought of Jacques Lacan. We start by discussing the idea that what motivates the emergence of the category of Other is the structuralism’s influence in lacanian teaching from the 1950s onwards - which results in a specific understanding of language as the order of determination of the human world - alongside with the need to carry forward a theory of the constitution of the subject. In 1955, Lacan presented the concept, defining it as a place, precisely as a symbolic place. This way of referring to the Other acquires constancy, especially in the late 1950s, after the subversion of linguistics. Within the context that demarcates the articulation between subject and Other, we highlight two theses that delimit the central problem of this research: (i) the subject depends on the Other, and (ii) the Other is incomplete or, yet, inconsistent. The Other is presented under a double aspect: if, on the one hand, a structure is absolutely necessary for the constitution of the subject, on the other hand, its importance is indebted to the characteristic of being a faulty structure. In this dissertation, we will focus on the task of examining what this duplicity might mean. Specifically, we shall address the matter of understanding the general thesis’ meaning and implications that the subject is determined by the Other in a non-absolute way. This paper has been divided into three chapters: the first one follows up the movement of formation of the concept of Other, as well as the context of its introduction, in light of the influence of structural thinking. The second one delimits the specific way in which Lacan refers to the Other after the subversion of linguistics, in such a way to elucidate the path that leads us to the thesis of incompleteness of the Other. The third chapter examines the Other from the articulation established between the theory of the signifier and the mathematical logic, in order to approach the thesis of the inconsistency of the Other. For Lacan, the subversion of the subject reveals itself from its decisive articulation with the significant dimension. We will show how the importance of this subversion, both from a theoretical and clinical point of view, stands out, insofar as we explain its articulation with Lacanian considerations regarding the incomplete and inconsistent statute of the Other

Mental health, gender and elderly in the nursing home

Este trabalho teve como escopo investigar como a velhice é vivenciada, de forma “gendrada”, por homens e mulheres em uma instituição geriátrica e sua relação com a saúde mental. Foram realizadas 18 entrevistas, baseadas em um questionário semi-estruturado (9 com homens, 9 com mulheres). A análise das falas mostrou como as relações de gênero alicerçam as vivências das idosas e dos idosos institucionalizados, implicando em importantes diferenças e especificidades de sofrimento psíquico. Os resultados sugerem a importância de se levar em consideração os valores de gênero na formulação de políticas públicas de saúde mental para essa população. ______________________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe scope of the present study is to investigate how aging is experienced in a gendered way, by men and women in a nursing home and its relation to mental health. 18 interviews, using a semi-structured questionnaire (9 with men, 9 with women) were performed. The analysis of the speeches showed how gender relations underpin the experiences of the institutionalized elderly (women and men), implying important differences and specificities of psychological distress. The results suggest the importance of taking into account the values of gender in the formulation of public policies on mental health for this population

Asilo de ancianos como una institución totalitaria : género y salud mental

Uma alternativa para se viver a velhice em nossa cultura é a instituição geriátrica. A presente pesquisa teve como objetivo investigar os sentidos vivenciados por idosos e idosas em relação à instituição geriátrica e à internação. Para tanto, foi realizado um estudo etnográfico em uma dessas instituições, no Distrito Federal, durante oito meses, com visitas semanais de três horas. Posteriormente, foram realizadas 18 entrevistas (nove idosos e nove idosas), as quais foram submetidas a uma análise hermenêutica. Os sentidos vivenciados por idosos e idosas internos apontaram para características típicas daquelas relatadas em uma instituição totalitária. No entanto, houve diferenças de gênero no modo de lidar com essas vivências, bem como em seu impacto na saúde mental.A living alternative to old age in our culture is the nursing home. This research aimed to investigate the senses experienced by elderly in relation to geriatric institution and admission. It was conducted an ethnographic study in one of these institutions in the Federal District, for eight months, with weekly visits of three hours. Later, 18 interviews were conducted (nine men and nine women), which were submitted to hermeneutic analysis. The senses experienced by internal pointed to features typical of those reported in a totalitarian institution. However, there were gender differences in how to deal with these experiences, as well as their impact on mental health.Una alternativa para vivir la vejez en nuestra cultura es la institución geriátrica. Esa investigación tuvo como objetivo investigar las experiencias de ancianos mayores en relación con la instituciones institución y a la internación. Por lo tanto, se ha hecho un estudio etnográfico en una de esas instituciones del Distrito Federal, por cerca de ocho meses, con visitas semanales de tres horas. Más tarde, se han hecho 18 entrevistas (nueve ancianas y nueve ancianos), las cuales fueron sometidas al análisis hermenéutico. Los sentidos vividos por ancianos y ancianas internados apuntaron a características típicas de una institución totalitaria. Sin embargo, hubo diferencias de género en la manera de vivir esas experiencia, así como su impacto en la salud mental

Saúde Mental, Gênero e Velhice na Instituição Geriátrica

The scope of the present study is to investigate how aging is experienced in a gendered way, by men andwomen in a nursing home and its relation to mental health. 18 interviews, using a semi-structured questionnaire (9 with men,9 with women) were performed. The analysis of the speeches showed how gender relations underpin the experiences of theinstitutionalized elderly (women and men), implying important differences and specificities of psychological distress. Theresults suggest the importance of taking into account the values of gender in the formulation of public policies on mentalhealth for this population.Este trabalho teve como escopo investigar como a velhice é vivenciada, de forma gendrada, por homens e mulheres em uma instituição asilar e sua relação com a saúde mental. Foram realizadas 18 entrevistas, baseadas em um questionário semi-estruturado (9 com homens, 9 com mulheres). A análise das falas mostrou como as relações de gênero alicerçam as vivências das idosas e dos idosos institucionalizados, implicando em importantes diferenças e especificidades de sofrimento psíquico. Os resultados sugerem a importância de se levar em consideração os valores de gênero na formulação de políticas públicas de saúde mental para essa população

Interfaces entre gênero e psicanálise: masculinidades, sofrimento psíquico e violência

Os homens são, além de principais agentes, os principais alvos dos atos violentoscometidos por outros homens e como alvo também se inclui a violência contra a mulher, oque se confirma com os índices elevados de violência tanto contra a mulher quanto entre oshomens. O impacto perturbador dos altos índices existentes ressalta, então, a necessidadeurgente de direcionar um olhar mais acurado aos processos de adesão dos homens a certospadrões hegemônicos de masculinidade, de modo a examinar as dinâmicas que estão emjogo na produção de comportamentos e discursos violentos. Desse modo, o objetivo destapesquisa é investigar o lugar que a violência possui na constituição das masculinidades nocontexto dos processos de subjetivação dos homens. Trata-se de examinar os fatores queestão em jogo nos comportamentos e discursos agressivos que os homens direcionam àsmulheres, e também a outros homens, a fim de compreender as possíveis relações dofenômeno da violência com os processos de transformação sócio-histórico-cultural dasmasculinidades, bem como com as dinâmicas subjetivas de internalização de ideaisnormativos relacionados ao masculino e com os modos de sofrimento psíquico que advémcomo efeito desse processo. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas comcinco homens cisgêneros e heterossexuais, entre 18 e 60 anos de diferentes classes sociais eanalisadas a partir da metodologia da Análise do Discurso em articulação com a psicanálise.As entrevistas foram gravadas e, posteriormente, transcritas a fim de facilitar o processo deanálise. Portanto, as análises foram planejadas por meio de dois eixos: “a naturalização daviolência” e “A ausência de lugar diante das crises contemporâneas das masculinidades”. Emrelação ao primeiro eixo, foi possível verificar que a violência é uma manifestação dasrelações de poder entre homens e referente às mulheres, além de um permissibilidade emutilizá-la para expressar os sentimentos, especialmente a raiva, em diversos contextosbaseado nas exigências advindas de uma masculinidade hegemônica e uma tentativa deresgate identitário frente a feridas narcísicas. Já em relação ao segundo eixo, analisa-se ascrises das masculinidades diante a desconstrução do masculino, gerando sofrimento dianteuma identificação de culpabilização com o masculino, sendo essa culpa alimentada pelaprópria neurose do indivíduo que o conduz para um não lugar que o silencia e o deixaacuado. Por fim, a pesquisa foi muito enriquecedora e possibilitou o vislumbre de novaspossibilidades de estudo

Envelhecimento da população homossexual: subjetividade, sofrimento e resistência

O presente trabalho teve como objetivo investigar como ocorre subjetivamente o processo de envelhecimento de idosos e idosas homossexuais. Uma vez que essa população muitas vezes se encontra marginalizada da sociedade, dos debates e das pesquisas no campo da saúde, esta pesquisa visou diminuir a lacuna existente nas pesquisas relativas à temática no campo da saúde no Brasil. Para isso, buscamos compreender os impactos subjetivos produzidos por uma sociedade estruturalmente homofóbica nos idosos homossexuais. Além de observarmos questões que trazem sofrimento, como maior propensão à solidão e violências intrafamiliares, buscamos ainda entender as estratégias de resistência empregadas por esse grupo. A metodologia utilizada foi de caráter qualitativa e exploratória, por meio da análise do discurso e com base nas articulações teórico-clínicas da psicanálise. Nesse sentido, buscamos esmiuçar os sentidos, aparentes e encobertos, das experiências dessa população. Para o trabalho foram entrevistados, por meio de uma entrevista semi-estruturada, quatro participantes homossexuais, dois homens e duas mulheres, todos cisgêneros. Os resultados nos mostram que o medo da solidão, a pressão estética e a homofobia são alguns dos significantes que marcam a trajetória desse grupo. No entanto, a resistência, a vontade de viver e as alegrias também se mostraram mais presentes do que era esperado pelos pesquisadores. A relevância desse estudo reside, portanto, em para além de abordar questões sociais, trazer a importância do sujeito para o centro, de acordo com princípios psicanalíticos, que proporciona uma compreensão mais profunda das complexidades emocionais vivenciadas por esses indivíduos. Ao explorar as estratégias de resistência empregadas por idosos homossexuais diante das adversidades, o trabalho contrasta ponto de sofrimento com a resiliência e a força desse grupo

Considerações sobre o sexismo e o racismo na cultura brasileira: psicanálise, gênero e raça

Os impactos do racismo e do sexismo são inegáveis, e atravessam a vida das mulheres negrassignificativamente. A história presente da sociedade brasileira evidencia a realidade latentede um período escravocrata que não deixou de existir. O presente trabalho teve comoobjetivo investigar como os fenômenos do racismo e do sexismo se articulam no contextobrasileiro, bem como analisar o impacto desses fenômenos no processo de estruturaçãosubjetiva e identificar os processos de sofrimento psíquico experienciado por mulheresnegras, tendo como base teórica a psicanálise. Inicialmente, na fundamentação teórica,foram abordados os conceitos de feminilidade e a questão do sexismo. Em seguida, reflexõessobre o racismo e suas consequências, também foram trazidos conceitos da teoriapsicanalítica para uma melhor compreensão dos aspectos psíquicos. Depois, forampontuadas as articulações entre racismo e sexismo, ressaltando a importância de debater einvestigar sobre interseccionalidade, considerando que essas realidades não se anulam, esim se somam e se anunciam de modo único em cada uma das mulheres. Para o alcance dosobjetivos, foram realizadas entrevistas semi estruturadas e individuais, com seis mulheresnegras, entre 23 e 33 anos. Então, utilizando-se da estratégia metodológica da “análise dediscurso” foram analisadas as falas das entrevistadas. Com isso, foi possível notar como osdiscursos compartilhados abordavam questões de sofrimento, luta e medo, e como essessentimentos ganharam forma na vida dessas mulheres. Além disso, foi permitidocompreender como essas violências geram sofrimento psíquico e seus impactos naexperiência subjetiva de mulheres negras. Por fim, através das experiências compartilhadaspelas entrevistadas percebeu-se que o cotidiano das mesmas é perpassado por diversasopressões simbólicas e não só física

Fibroma ossificante juvenil - relato de caso / Juvenile ossifying fibroma - case report

O fibroma ossificante juvenil é uma neoplasia benigna incomum descrita em pacientes jovens (até 15 anos), sendo caracterizada por estroma fibroso densamente celularizado. A mesma pode ser dividida em fibroma juvenil psamomatoide e fibroma ossificante juvenil trabecular.O paciente do caso em questão iniciou quadro de cefaléia e evoluiu com proptose ocular à direita. Realizou RNM de crânio onde foi observada lesão expansiva sólida com intensa captação de contraste. Após a intervenção cirúrgica, foi realizado o estudo imunohistoquimico da lesão corrobando o diagnóstico de fibroma ossificante juvenil. Os tratamentos são enucleação e curetagem quando o tumor está próximo de estruturas nobres e quando se opta por tratamento conservador, pode ser associado à quimioterapia ou ressecção acompanhada de cirurgia reconstrutora

Prevención del suicidio: experiencias de estudiantes universitarios

Introduction: The approach to suicide prevention is sometimes disregarded due to the taboo that still exists in society, fear or lack of knowledge of educators and health professionals. Therefore, it is considered a serious public health problem, especially among young people and university students, not only in Brazil. Materials and methods: A qualitative descriptive exploratory research was conducted at a Federal University in the Northeast of Brazil. Fifteen undergraduate nursing students who were part of the intervention project "Being, Knowing, Listening, Living" participated in the study. The analysis of the textual data was performed using the IRaMuTeQ software. Results: The study addressed the personal growth of the project members during the actions, the students' motivation in the search for the value of life, the students' experience in dialogues and conversation circles as a way to prevent suicide, interventions as a prevention strategy and the changes that the project brought about in the lives of the participants. Discussion: The intervention project on suicide prevention and the value of life enabled students to learn more about the topic of suicide and its surrounding factors. It also brought the academic community around the discussions, conversation circles and moments of reflection involving the topic. Conclusions: The project provided students with a new perspective, drawing attention to the importance of developing projects aimed at the university community given the need and discussion on the topic. How to cite this article: Fernandes, Márcia Astrês; Silva, Joyce Soares; Campos, Luana Ruth Braga; Nepomuceno Valéria Maria Silva; Vasconcelos, Ananda Cerqueira Barbosa; Oliveira, Ana Lívia Castelo Branco. Prevenção ao suicídio: vivências de estudantes universitários. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e791. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.791Introdução: A abordagem ao suicídio é por vezes negligenciada, pelo medo ou pela falta de conhecimento de educadores e profissionais da saúde. Dessa forma, é tido com um sério problema de saúde pública, em especial, entre os jovens e universitários, não somente no Brasil. Materiais e Métodos: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de cunho descritivo-exploratório, realizada em uma Universidade Federal do Nordeste Brasileiro. Participaram do estudo quinze estudantes do curso de graduação em Enfermagem que integravam o Projeto de intervenção: Ser, Saber, Ouvir, Viver. Resultados: A análise dos dados textuais foi realizada por meio do software IRaMuTeQ que permitiu a separação do corpus em seis Unidades de Contextos Elementares. A frequência média das formas por segmento foi de 35.813559, gerando classes semânticas distintas, analisadas pela Classificação Hierárquica Descendente, com aproveitamento de 84.18% do corpus. Discussão: O projeto de intervenção sobre prevenção ao suicídio e valorização da vida possibilitou aos estudantes conhecerem mais sobre o tema do suicídio e os fatores que o envolve. Além de ter aproximado a comunidade acadêmica para discussões, rodas de conversa, momentos de reflexão que circundou a temática. Conclusões: O projeto trouxe um novo olhar aos estudantes, chamando atenção para a importância do desenvolvimento de projetos direcionados à comunidade universitária, em vista da necessidade e discussão sobre o tema. Como citar este artículo: Fernandes, Márcia Astrês; Silva, Joyce Soares; Campos, Luana Ruth Braga; Nepomuceno Valéria Maria Silva; Vasconcelos, Ananda Cerqueira Barbosa; Oliveira, Ana Lívia Castelo Branco. Prevenção ao suicídio: vivências de estudantes universitários. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e791. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.791Introducción: El abordaje del suicidio a veces se desestima, debido al tabú que todavía existe en la sociedad, el miedo o la falta de conocimiento de los educadores y profesionales de la salud. Por lo tanto, se considera un problema grave de salud pública, especialmente entre los jóvenes y los estudiantes universitarios, no solo en Brasil. Materiales y métodos: Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, de carácter descriptivo-exploratorio, realizada en una Universidad Federal del Nordeste de Brasil. Participaron en el estudio 15 estudiantes de pregrado de enfermería que formaban parte del proyecto de intervención “Ser, Saber, Escuchar, Vivir”. El análisis de los datos textuales se realizó utilizando el software IRaMuTeQ . Resultados: El estudio abordó el crecimiento personal de los miembros del proyecto durante el curso de las acciones, la motivación de los estudiantes en la búsqueda del valor de la vida, la experiencia de los estudiantes en diálogos y círculos de conversación como una forma de prevenir el suicidio, intervenciones como estrategia de prevención y los cambios que el proyecto hizo posible en la vida de los participantes. Discusión: El proyecto de intervención sobre la prevención del suicidio y la valoración de la vida permitió a los estudiantes aprender más sobre el tema del suicidio y los factores que lo rodean. Además de acercar a la comunidad académica entorno a las discusiones, círculos de conversación y momentos de reflexión que rodearon el tema. Conclusiones: El proyecto aportó una nueva mirada a los estudiantes, llamando la atención sobre la importancia de desarrollar proyectos dirigidos a la comunidad universitaria en vista de la necesidad y la discusión sobre el tema. Como citar este artigo: Fernandes, Márcia Astrês; Silva, Joyce Soares; Campos, Luana Ruth Braga; Nepomuceno Valéria Maria Silva; Vasconcelos, Ananda Cerqueira Barbosa; Oliveira, Ana Lívia Castelo Branco. Prevenção ao suicídio: vivências de estudantes universitários. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e791. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.791 &nbsp

Influência das doenças renais crônicas no desenvolvimento ou agravo da doença de Alzheimer: estudo de revisão integrativa

O número de pacientes com doença renal crônica tem crescido exponencialmente, levando a um aumento na necessidade de diálise devido à insuficiência renal. A principal causa de morbidade associada a essa condição é o comprometimento cognitivo progressivo, conhecido como demência. Na população em geral, a demência mais comum é o Alzheimer. A diminuição da taxa de filtração glomerular tem sido associada à neurodegeneração e à doença de Alzheimer, devido aos efeitos neurotóxicos de toxinas urêmicas. Biomarcadores presentes na doença renal crônica se correlacionam com a atrofia hipocampal e com o aumento sérico de proteína beta amilóide. A concentração dessa proteína aumenta de maneira inversamente proporcional à função renal. Assim, o estresse oxidativo, prevalente em pacientes com doença renal crônica, demonstra ter um papel crucial na patogênese dos distúrbios neurodegenerativos. Avaliar a influência das doenças renais crônicas no desenvolvimento ou agravamento da doença de Alzheimer. Estudo de revisão sistemática. Três bases de dados de acesso online foram selecionadas para a pesquisa: Cochrane, Pubmed/Medline e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Com um vocabulário controlado na estratégia de busca em cada uma das bases de dados bibliográficas os seguintes termos foram utilizados: “Renal Insufficiency, Chronic” “Alzheimer Disease”, “Senile Dementia” bem como seus sinônimos e combinações. Existe influência de doenças renais no desenvolvimento ou agravamento da doença de Alzheimer? foi a pergunta de pesquisa norteadora do estudo. Os resultados incluíram estudos publicados no período de 2012 a abril 2022. O processo de seleção dos estudos foi realizado por dois revisores independentes e as discordâncias foram resolvidas por consenso entre os dois revisores, ou por um terceiro revisor, quando necessário. Um total de 177 estudos foram identificados na busca eletrônica. Estudos duplicados (n=47) e inelegíveis (n= 106) foram excluídos. No total, 24 estudos foram incluídos e analisados nesta revisão. A influência das doenças renais no desenvolvimento ou agravamento da doença de Alzheimer foi observada em mais da metade dos estudos incluídos (n=18; 75,0%). Deste total (n=18), 14 (77,8%) evidenciaram que as doenças renais estão envolvidas no desenvolvimento e 4 (22,2%) no agravamento. Por outro lado, 6 (25,0%) dos 24 estudos incluídos, concluíram que esta influência não foi significativa. Os biomarcadores identificados nos estudos foram a proteína beta amiloide (n=12), a proteína TAU (n=2), taxa de filtração glomerular como marcador (n=4) e 8 estudos não mencionaram biomarcadores. De um modo geral, as doenças renais crônicas podem favorecer o desenvolvimento ou agravamento da doença de Alzheimer. A diminuição da função dos rins em decorrência de uma doença renal crônica leva a diminuição das taxas de filtração glomerular e acúmulo sérico da proteína beta amilóide. O acúmulo dessa proteína no cérebro favorece ao comprometimento da estrutura e função cerebral com consequente degeneração e surgimento da doença de Alzheimer. Idade e grau de comprometimento renal dos pacientes foram preditores possivelmente associados ao desfecho da doença de Alzheimer