Organization of educational process on the department of general surgery of ukrainian medical stomatologycal academy according to ects

Стаття присвячена актуальній проблемі освіти в сучасній медицині, викладанню клінічних дисциплін. Основне значення в цьому питанні приділяється практичному заняттю, системному підходу для засвоєння теоретичного матеріалу й придбання практичних навичок; Статья посвящена актуальной проблеме образования в современной медицине, преподаванию клинических дисциплин. Основное значение в этом вопросе уделяется практическому занятию, системному подходу для усвоения теоретического материала и приобретения практических навыков;The article focuses on the urgent problems of current medical education and the instructions on clinical subjects. Much attention is payed to the practical training and the systemic approach in mastering theoretical materials and acquiring practical skills

Bacteriophages’ use in the complex treatment of gunshot wounds soft tissues purulent complications

Представлені результати комплексного лікування хворих згнійними інфекційними ускладненнями вогнепальних ран м’яких тканин з використанням місцевої бактеріофаготерапії. Представлены результаты комплексного лечения больных с гнойными инфекционными осложнениями огнестрельных ран мягких тканей с использованием местной бактериофаготерапии. The results of the complex treatment with the use of local bacteriophages in the patients with gunshot wounds soft tissues purulent complications are given

Opportunities of objectivization of knowledge assessment of foreign students in aspect Bologna convention

В даній навчально-методичній роботі показана ефективність на практиці Європейської освітньої системи, яка побудована на засадах Болонської декларації. Показано як проводиться підсумковий модульний контроль у іноземних студентів медичного факультету на курсі анестезіології та інтенсивної терапії та за допомогою конкретних фактів доведено його дієвість.; В данной учебно-методической работе показана эффективность на практике Европейской образовательной системы, которая построена на основе Болонской декларации. Показано как проводится итоговый модульный контроль в иностранных студентов медицинского факультета на курсе анестезиологии и интенсивной терапии и с помощью конкретных фактов доказана его действенность. ; This teaching-methodical work shows the effectiveness in practice of the European educational system, which is based on the principles of the Bologna Declaration. It is shown how the final modular control of foreign students at the Faculty of Medicine is conducted on the course of anesthesiology and intensive care and with the help of concrete facts its effectiveness is proved