Методи оптимізації збереження ланцюжка спадкоємності між викладанням патоморфології та топографічної анатомії в умовах кредитно-модульної системи

Міждисциплінарна інтеграція – один з найважливіших напрямків вдосконалення підготовки студентів в сучасному вузі. Суть її полягає у зростаючій ролі знань людини в області суміжних з майбутньою спеціальністю науках і вміння комплексно застосовувати їх при вирішенні професійних завдань, що дозволить акцентування уваги на головному. Майбутній фахівець повинен володіти вміннями та професійною мобільністю оперативно реагувати на постійно виникаючі зміни в практичній і науковій діяльності. Використання в умовах кредитно - модульної системи інноваційних методів навчання, інтеграційного зв’язку між базовими та клінічними дисциплінами, удосконалення методів контролю теоретичних знань та практичних навичок, отриманих студентами, дозволить сформувати творчу особистість, здатну до самостійної відповідальної праці

Клинический опыт использования препаратов буторфанола в практике общего обезболивания при косметикопластичних операциях

В статье приводится клинический опыт использования буторфанола в практике общего обезболивания у пациентов клиник пластической хирургии. ; In clause the clinical experience of use of butorfanol in practice of general anaesthesia at the patients of clinics of plastic surgery is resulted. ; У статті наводиться клінічний досвід використання буторфанола в практиці загального знеболювання у пацієнтів клінік пластичної хірургії

The syndrome of multiple organ failure in newborns: terminology and diagnostics

В статті наводиться авторський погляд на питання термінології та діагностичних критеріїв поліорганной недостатності взагалі та у новонароджених зокрема. По мнению авторів целесообразным є розділення понятий "поліорганная недостатність" і "поліфункціональна недостатність". Диагностика поліорганной недостаточности повинна базуватися тільки на тих критериях, які корелюють з морфологічним підтвердженням органних поразок.; В статье приведен авторский взгялд касательно вопроса терминологии и диагностических критериев полиорганной недостаточности вообще и у новорожденных в частности. По мнению авторов целесообразным является разделение понятий «полиорганная недостаточность» и «полифункциональная недостаточность». Диагностика полиорганной недостаточности должна базироваться только на тех критериях, которые коррелируют с морфологичнеским подтверждением органных поражений.;The article gives the author's views on the question of terminology and diagnostic criteria of polyorganic insufficiency in general and in newborns in particular. According to the authors it is expedient to separate the concepts of "polyorganic failure" and "polyfunctional insufficiency". The diagnosis of multiple organ failure should be based only on those criteria that correlate with morphologic evidence of organ lesions

Professional Language Training of Medical Students in the Study of Operative Surgery and Topographic Anatomy : Issues and Tasks

Питання мовної підготовки студента ВИШУ на сьогодні повинно бути одним з пріоритетних,адже сучасне українську суспільство,утвердивши українську мову в статусі державної,прагне до належного рівня культури офіційно-ділового,наукового ,виробничого й соціально-побутового мовлення. Сучасне життя потребує високого рівня професійної підготовки медичного персоналу,який неможливий без досконалого володіння українськими літературною та медичною мовами. Викладачі кафедри медицини надзвичайних ситуацій з оперативною хірургією та топографічною анатомією “Української медичної стоматологічної академії “ надають великого значення професійній мовній підготовці студентів;Вопрос языковой подготовки студента вуза сегодня должно быть одним из приоритетных, ведь современное украинское общество, утвердив украинский язык в статусе государственного, стремится к надлежащему уровню культуры официально-делового, научного, производственного и социально-бытового речи. Современная жизнь требует высокого уровня профессиональной подготовки медицинского персонала, который невозможен без совершенного владения украинским литературным и медицинской языках. Преподаватели кафедры медицины чрезвычайных ситуаций оперативной хирургией и топографической анатомией "Украинской медицинской стоматологической академии" придают большое значение профессиональной языковой подготовке студентов;Verbal communication is crucial in the relationship between a physician and a patient. As V. M. Bekhterev once pointed: “Everyone knows what a magic healing effect can one comforting doctor’s word have and, on the contrary, how devastating for a patient can be a strict and cold decision of a doctor who doesn’t know or doesn’t want to know the strength of his/her convictions.” National linguists point out that currently Ukrainian medical language is cluttered up with such substandard phenomena as medical slang, colloquialisms, mixed Russian-Ukrainian dialect. This has a negative «contaminating» impact on the cultivation of a medical professional language. Since the culture of verbal communication is an integral part of the doctor’s professional activity, its caltivation is very important task for educators of all disciplines during the student’s study in a HE