Viagem Espacial

O Objeto conta com a presença de personagens que interagem com o usuário, indicando por quais caminhos ele deve seguir em sua viagem. Os personagens propõem também a realização das atividades/desafios, inicialmente em um período pré-viagem e, posteriormente, em três “planetas”. As atividades pré-viagem consistem em se preparar para viajar. Após passar a fase pré-viagem, o aluno tem acesso à tela onde estão os três mundos, mas apenas poderá “entrar” no mundo de nível inicial, onde as atividades são de nível pré-silábico. As atividades do segundo mundo são de nível silábico e as do terceiro são de nível alfabético. Dentro de cada mundo, o aluno poderá clicar em cada ambiente, que corresponde a uma atividade. Os ambientes estão indicados no cenário, por postes com bandeirinha em vermelho. Ao cumprir cada atividade a bandeirinha fica com a cor verde, o que possibilita ao aluno identificar onde ainda precisa realizar atividades para poder seguir para o próximo mundo. Os comandos do OA são todos narrados e há também a versão escrita do texto, em balões de fala que acompanham o personagem. Em cada tela de atividade o usuário poderá clicar no botão de ajuda caso tenha dúvidas sobre como realizar o desafio. Ao final, o OA estimula o aluno a prosseguir as atividades em sala com o professor para enfrentar mais desafiosEnsino Fundamental Inicial::AlfabetizaçãoConhecer a grafia e o valor sonoro das letras do alfabet

Viagem Espacial

O Objeto conta com a presença de personagens que interagem com o usuário, indicando por quais caminhos ele deve seguir em sua viagem. Os personagens propõem também a realização das atividades/desafios, inicialmente em um período pré-viagem e, posteriormente, em três “planetas”. As atividades pré-viagem consistem em se preparar para viajar. Após passar a fase pré-viagem, o aluno tem acesso à tela onde estão os três mundos, mas apenas poderá “entrar” no mundo de nível inicial, onde as atividades são de nível pré-silábico. As atividades do segundo mundo são de nível silábico e as do terceiro são de nível alfabético. Dentro de cada mundo, o aluno poderá clicar em cada ambiente, que corresponde a uma atividade. Os ambientes estão indicados no cenário, por postes com bandeirinha em vermelho. Ao cumprir cada atividade a bandeirinha fica com a cor verde, o que possibilita ao aluno identificar onde ainda precisa realizar atividades para poder seguir para o próximo mundo. Os comandos do OA são todos narrados e há também a versão escrita do texto, em balões de fala que acompanham o personagem. Em cada tela de atividade o usuário poderá clicar no botão de ajuda caso tenha dúvidas sobre como realizar o desafio. Ao final, o OA estimula o aluno a prosseguir as atividades em sala com o professor para enfrentar mais desafiosEnsino Fundamental Inicial::AlfabetizaçãoConhecer a grafia e o valor sonoro das letras do alfabet

Viagem Espacial Libras

Ensino Fundamental Inicial::AlfabetizaçãoO Objeto conta com a presença de personagens que interagem com o usuário, indicando por quais caminhos ele deve seguir em sua viagem. Os personagens propõem também a realização das atividades/desafios, inicialmente em um período pré-viagem e, posteriormente, em três “planetas”. As atividades pré-viagem consistem em se preparar para viajar. Após passar a fase pré-viagem, o aluno tem acesso à tela onde estão os três mundos, mas apenas poderá “entrar” no mundo de nível inicial, onde as atividades são de nível pré-silábico. As atividades do segundo mundo são de nível silábico e as do terceiro são de nível alfabético. Dentro de cada mundo, o aluno poderá clicar em cada ambiente, que corresponde a uma atividade. Os ambientes estão indicados no cenário, por postes com bandeirinha em vermelho. Ao cumprir cada atividade a bandeirinha fica com a cor verde, o que possibilita ao aluno identificar onde ainda precisa realizar atividades para poder seguir para o próximo mundo. Os comandos do OA são todos narrados e há também a versão escrita do texto, em balões de fala que acompanham o personagem. Em cada tela de atividade o usuário poderá clicar no botão de ajuda caso tenha dúvidas sobre como realizar o desafio. Ao final, o OA estimula o aluno a prosseguir as atividades em sala com o professor para enfrentar mais desafios. O objeto possui sinalização em libras e é destinado para pessoas com deficiência auditivaConhecer a grafia das letras do alfabet

EAI_Os Objetos de Aprendizagem para Pessoas com Deficiência (PD)

Neste capítulo se apresentam objetos de aprendizagem relacionados a processos de ensino por multimeios a partir de questões e exemplos de implementação

Por que coisas e pessoas têm peso?

Noções básicas PesoO aluno terá oportunidade, a bordo de uma cápsula espacial, ser teletransportado para a Lua e para os planetas do Sistema Solar e comparar os valores de seu peso nos diferentes locais. Em cada um dos planetas, de massas e tamanhos diferentes entre si, dado o valor da gravidade g correspondente, o aluno calcula o seu próprio peso. No Laboratório Astronômico ou dentro da cápsula, o aluno interage com o cientista lendo os textos e interpretando as relações matemáticas que são construídas gradualmente. Poderá também conferir como foram calculados os valores da gravidade g dos planetas, que lhe foram apresentados na viagem interplanetáriaComponente Curricular::Ensino Médio::Físic

Por que coisas e pessoas têm peso?

Noções básicas PesoO aluno terá oportunidade, a bordo de uma cápsula espacial, ser teletransportado para a Lua e para os planetas do Sistema Solar e comparar os valores de seu peso nos diferentes locais. Em cada um dos planetas, de massas e tamanhos diferentes entre si, dado o valor da gravidade g correspondente, o aluno calcula o seu próprio peso. No Laboratório Astronômico ou dentro da cápsula, o aluno interage com o cientista lendo os textos e interpretando as relações matemáticas que são construídas gradualmente. Poderá também conferir como foram calculados os valores da gravidade g dos planetas, que lhe foram apresentados na viagem interplanetáriaComponente Curricular::Ensino Médio::Físic

Operação :ESTOURO DA PIPOCA

Noções básicas de calorimetriaA simulação trabalha as relações entre pressão e temperatura no estouro de pipocas, em diferentes condições de pressão atmosférica. O aluno escolhe o local onde deseja fazer a sua experiência: litoral ou montanhas, onde as condições de pressão atmosférica são diferentes. Este Objeto de Aprendizagem oferece ao aluno atividades interativas onde ele pode escolher os parâmetros e observar o que acontece com as pipocas em diferentes condições de umidade, temperatura e pressão internas. As pipocas são soldados que cumprem tarefas conforme suas condições físicas. Deste modo, um grão de milho de pipoca com baixa umidade interna ou seca, não tem condição de pressão interna suficiente para vencer a resistência da casca e da pressão externa ao grão. Ou seja, não estoura. Do mesmo modo um grão furado também não estoura, pois a pressão interna não aumenta com o aumento da temperaturaComponente Curricular::Ensino Médio::Físic

Operação :ESTOURO DA PIPOCA

Noções básicas de calorimetriaA simulação trabalha as relações entre pressão e temperatura no estouro de pipocas, em diferentes condições de pressão atmosférica. O aluno escolhe o local onde deseja fazer a sua experiência: litoral ou montanhas, onde as condições de pressão atmosférica são diferentes. Este Objeto de Aprendizagem oferece ao aluno atividades interativas onde ele pode escolher os parâmetros e observar o que acontece com as pipocas em diferentes condições de umidade, temperatura e pressão internas. As pipocas são soldados que cumprem tarefas conforme suas condições físicas. Deste modo, um grão de milho de pipoca com baixa umidade interna ou seca, não tem condição de pressão interna suficiente para vencer a resistência da casca e da pressão externa ao grão. Ou seja, não estoura. Do mesmo modo um grão furado também não estoura, pois a pressão interna não aumenta com o aumento da temperaturaComponente Curricular::Ensino Médio::Físic