5 research outputs found

    Modeling of GERDA Phase II data

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    The GERmanium Detector Array (GERDA) experiment at the Gran Sasso underground laboratory (LNGS) of INFN is searching for neutrinoless double-beta (0νββ0\nu\beta\beta) decay of 76^{76}Ge. The technological challenge of GERDA is to operate in a "background-free" regime in the region of interest (ROI) after analysis cuts for the full 100\,kg\cdotyr target exposure of the experiment. A careful modeling and decomposition of the full-range energy spectrum is essential to predict the shape and composition of events in the ROI around QββQ_{\beta\beta} for the 0νββ0\nu\beta\beta search, to extract a precise measurement of the half-life of the double-beta decay mode with neutrinos (2νββ2\nu\beta\beta) and in order to identify the location of residual impurities. The latter will permit future experiments to build strategies in order to further lower the background and achieve even better sensitivities. In this article the background decomposition prior to analysis cuts is presented for GERDA Phase II. The background model fit yields a flat spectrum in the ROI with a background index (BI) of 16.040.85+0.7810316.04^{+0.78}_{-0.85} \cdot 10^{-3}\,cts/(kg\cdotkeV\cdotyr) for the enriched BEGe data set and 14.680.52+0.4710314.68^{+0.47}_{-0.52} \cdot 10^{-3}\,cts/(kg\cdotkeV\cdotyr) for the enriched coaxial data set. These values are similar to the one of Gerda Phase I despite a much larger number of detectors and hence radioactive hardware components

    Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich

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    Mit den in Österreich als Vollerhebungen durchgeführten Bildungsstandardüberprüfungen werden in periodischen Abständen Kompetenzen gemessen, welche österreichische Schüler/innen in der Regel am Ende eines Schulabschnitts (d. h. am Ende der vierten und der achten Schulstufe) beherrschen sollten. Die Kompetenzen wurden aus den Lehrplänen der jeweiligen Stufen und der jeweiligen Fächer (d. h. Deutsch, Mathematik und Englisch) abgeleitet und sind in den österreichischen Bildungsstandards festgelegt. Der erste Zyklus beinhaltet die Bildungsstandardüberprüfungen in Mathematik für die 8. Schulstufe 2012, in Mathematik für die 4. Schulstufe 2013, in Englisch für die 8. Schulstufe 2013, in Deutsch für die 4. Schulstufe 2015 und in Deutsch für die 8. Schulstufe 2016. Das Kernziel der Bildungsstandardüberprüfungen ist es, Daten zu generieren, zu analysieren und aufzuarbeiten, die zu einer gezielten Entwicklung des Schulsystems, der Schulstandorte und des Unterrichts genutzt werden. Der Sammelband „Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich: vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016“ greift einige bildungspolitisch relevante Themen auf und präsentiert diese erstmals in der Zusammenschau über den gesamten Zyklus

    Umsetzungsbegleitung des Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes (KJSG): Umstellung der Verwaltungsstrukturen im Bereich der Eingliederungshilfe: Sachstandsbericht

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    Mit Inkrafttreten der Neufassung von § 10 Abs. 4 und Abs. 5 SGB VIII zum 01.01.2028 geht die Zuständigkeit für Leistungen der Eingliederungshilfe für junge Menschen mit (drohender) Be-hinderung vollständig auf die Jugendämter über, sofern bis zum 01.01.2017 ein entsprechen-des Bundesgesetz verabschiedet ist. Ziel dieser Zuständigkeitsverschiebung ist es, im Sinne der Inklusion eine einheitliche Anlaufstelle für alle jungen Menschen zu schaffen. Denn wäh-rend die Zuständigkeit für junge Menschen mit (drohender) seelischer Behinderung bereits jetzt bei der Jugendhilfe liegt, ist diese bislang noch nicht für Leistungen der Eingliederungs-hilfe für junge Menschen mit (drohender) körperlicher oder geistiger Behinderung zuständig. Die Zuständigkeit für junge Menschen mit (drohender) körperlicher oder geistiger Behinde-rung liegt derweil bei der Eingliederungshilfe nach dem 2. Teil des SGB IX. Das vom Bundes-ministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) geförderte Projekt am Deut-schen Forschungsinstitut für öffentliche Verwaltung (FÖV) untersucht mit unterschiedlichen Methoden, wie die Umsetzung der Inklusiven Lösung verwaltungsseitig gelingen kann. Das Projekt hat eine Laufzeit von vier Jahren von 2022 bis 2025. Der vorliegende Sachstandsbe-richt fasst die Projekterkenntnisse des Zeitraums vom 01.01.2022 bis 31.10.2023 zusammen

    The impact of lifestyle Physical Activity Counselling in IN-PATients with major depressive disorders on physical activity, cardiorespiratory fitness, depression, and cardiovascular health risk markers: study protocol for a randomized controlled trial

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    Major depressive disorder (MDD) is a widespread and burdensome psychiatric issue. Physical activity counselling may increase lifestyle physical activity and cardiorespiratory fitness in this specific and particularly vulnerable population, which often suffers from both mental and physical health problems. Therefore, this study will examine the impact of a lifestyle physical activity counselling intervention on physical activity, cardiorespiratory fitness, depression, and cardiovascular health risk markers among in-patients diagnosed with MDD compared to controls. Secondary purposes are to examine the acceptability and perceived usefulness of the intervention among these patients, to find out whether the effectiveness of the intervention is moderated by genetic factors, and to compare baseline values with an age- and gender-matched group of healthy controls.; The study is designed as a multi-centric two-arm randomized clinical trial including an intervention group and a placebo control group, allocation concealment, single-blinding, and intention-to-treat analysis. Participants (N = 334) will be continuously recruited from four clinics specialized in the treatment of MDD. The intervention builds on a standardized, theory-based, low-cost lifestyle physical activity counselling programme, which was specifically designed for an in-patient rehabilitation setting. The placebo control condition consists of general instructions about health-enhancing physical activity. Data assessments will take place 2-3 weeks after admission to in-patient treatment (baseline), and 6 weeks (post) and 12 months (follow-up) after discharge from in-patient treatment. The primary outcome is objectively assessed physical activity at follow-up.; Because regular physical activity has proven to be an important predictor of long-term response and remission in patients with major depression, we believe that our planned study may lay important groundwork by showing how individually tailored lifestyle physical activity counselling can be integrated into given clinical structures. Improving physical activity may have important implications for tackling metabolic and cardiovascular disease and increasing mood and cognitive functioning in this at-risk population, hence limiting the future burden of multiple chronic conditions. Increased physical activity may also reduce the likelihood of future depressive episodes. By moving towards the primary prevention of chronic physical conditions, much can be done to enhance the quality and quantity of life of people with MDD.; ISRCTN, ISRCTN10469580 . Registered on 3 September 2018
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