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How can you foster people into flow? The relationship between proximal and distal level of flow experience
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Mathematikbezogene emotionale und motivationale Orientierungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in PISA 2012
No full textMotivationale Orientierungen, Selbstbilder und Berufserwartungen in den Naturwissenschaften
No full textIch hab‘ Lust, Ich will’s, Ich kann’s. Das 3K-Modell – Selbstmotivation wissenschaftlich fundiert. I enjoy it, I want it, I can it. The 3K-Model – Self motivation scientfically sound
No full textWirksamkeitsevaluation eines Unterrichtsprogramms zur Förderung des subjektiven Wohlbefindens, des Selbstwertgefühls und der Selbstwirksamkeitserwartung von Schülern
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