ઉચ્ચ્તર માધ્યમિક કક્ષાએ વિજ્ઞાન વિષયોના અધ્યાપન માટે વિડીઓ લેક્ચર પ્રયુક્તિ પર આધારિત શૈક્ષણિક કાર્યક્ર્મનું નિર્માણ અને તેની અજમાયશ

ભારતીય શિક્ષણવ્યવસ્થાના વિકાસ પર દ્રષ્ટિપાત કરીએ તો જાણી શકાશે કે પ્રાચીન ગુરૂકુળોથી શરૂ થયેલ આ યાત્રા આજે ‘ઓન લાઈન એજયુકેશન’ સુધીનો પથ કાપી ચૂકી છે. શિક્ષણ જગતમાં થયેલા આ પરિવર્તનો માટે જો કોઈ સૌથી વધુ જવાબદાર પરિબળ કોઈ હોઈ તો તે છે ટેકનોલોજિ. ટેકનોલોજિએ આજે શિક્ષણના દરેક પાસા પર પોતાનું આધિપત્ય જમાવી દીધું છે. ખાસ કરીને અધ્યયન-અધ્યાપનમાં ટેકનોલોજિના ઉપયોગ પર વિશેષ ભાર મૂકવામાં આવે છે. પરંપરાગત અધ્યાપન પધ્ધતિના વિક્લ્પે ટેકનોલોજિના ઉપયોગથી વિકસાવેલ અધ્યાપન પધ્ધતિ દ્વારા અપાતા શિક્ષણની અસરકારકતા વધુ હોવાના પુરાવા સંશોધનો આપે છે. દ્રશ્ય-શ્રાવ્ય માધ્યમો દ્વારા થતું અધ્યાપન કાર્ય વધુ ઉપયોગી સાબિત થતું જોવા મળે છે