MANEJO DE CRISES DE ANSIEDADE E PÂNICO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONDIÇÕES MULTIFATORIAIS

The objective of this article is to explore the nuances and strategies in managing anxiety and panic attacks in children and adolescents, recognizing the multifactorial conditions involved. It seeks to offer insights and practical guidance for healthcare professionals, parents and educators in addressing these complexities in the pediatric context. Methodology: Several academic platforms were explored, such as PubMed, Scopus, Web of Science and Scielo, during the research. The key terms "anxiety crisis", "panic syndrome", "children" and "adolescents" were used. The PICO (Population; Intervention; Comparison; Outcome) approach was used to improve the search, delimiting the target population, the interventions studied, comparisons when relevant and the outcomes of interest. Results: The study highlights the need for personalized approaches in the management of anxiety and panic attacks in children and adolescents, considering the diversity of factors involved. Interventions adapted to individual peculiarities and an in-depth understanding of multifactorial conditions are essential to promote a positive impact on the emotional well-being of these young people. Conclusion: A sensitive and ethical approach to the diagnosis and treatment of panic syndrome in children and adolescents, considering cultural factors, is essential to promote effective and patient-centered interventions, ensuring well-being and respecting individual complexities.O objetivo deste artigo é explorar as nuances e estratégias no manejo de crises de ansiedade e pânico em crianças e adolescentes, reconhecendo as condições multifatoriais envolvidas. Busca-se oferecer insights e orientações práticas para profissionais de saúde, pais e educadores na abordagem dessas complexidades no contexto pediátrico. Metodologia:  Foram exploradas várias plataformas acadêmicas, como PubMed, Scopus, Web of Science e Scielo, durante a pesquisa. Os termos-chave "crise de ansiedade", "síndrome do pânico", "crianças" e "adolescentes" foram utilizados. A abordagem PICO (População; Intervenção; Comparação; Outcome) foi empregada para aprimorar a busca, delimitando a população-alvo, as intervenções estudadas, comparações quando relevantes e os desfechos de interesse. Resultados: O estudo destaca a necessidade de abordagens personalizadas no manejo de crises de ansiedade e pânico em crianças e adolescentes, considerando a diversidade de fatores envolvidos. Intervenções adaptadas às peculiaridades individuais e uma compreensão aprofundada das condições multifatoriais são fundamentais para promover um impacto positivo no bem-estar emocional desses jovens. Conclusão: A abordagem sensível e ética no diagnóstico e tratamento da síndrome do pânico em crianças e adolescentes, considerando fatores culturais, é essencial para promover intervenções eficazes e centradas no paciente, garantindo o bem-estar e respeitando as complexidades individuais