Influencia de la Ingeniería en el Desarrollo Comercial de la Humanidad: Edad Antigua

Básicamente, el comercio es el intercambio de mercancías, de servicios o de ambos. En la antigüedad, la cara real del comercio era el trueque, que consistía en el intercambio directo de bienes y servicios. Hoy, los comerciantes negocian generalmente con dinero como medio de intercambio, por lo que su invención hizo más simple comerciar. El comercio puede darse por la especialización y división del trabajo o porque una región tiene una ventaja comparativa en la producción de algún bien comercializable. Pero de la misma manera, para poder desarrollar el comercio, se necesitó de la ayuda y el desarrollo de áreas específicas que la ingeniería brindó.En este trabajo de hace una descripción de la influencia de la ingeniería en el desarrollo del comercio mundial desde la antigüedad hasta la caída del Imperio romano

Influencia de la Ingeniería en el Desarrollo Comercial de la Humanidad: Edad Antigua

Básicamente, el comercio es el intercambio de mercancías, de servicios o de ambos. En la antigüedad, la cara real del comercio era el trueque, que consistía en el intercambio directo de bienes y servicios. Hoy, los comerciantes negocian generalmente con dinero como medio de intercambio, por lo que su invención hizo más simple comerciar. El comercio puede darse por la especialización y división del trabajo o porque una región tiene una ventaja comparativa en la producción de algún bien comercializable. Pero de la misma manera, para poder desarrollar el comercio, se necesitó de la ayuda y el desarrollo de áreas específicas que la ingeniería brindó.En este trabajo de hace una descripción de la influencia de la ingeniería en el desarrollo del comercio mundial desde la antigüedad hasta la caída del Imperio romano

Sistema de Gestión en Seguridad de Salud Ocupacional-Medio Ambiente y Accidente en el Trabajo de la Empresa Tecniset. Lima 2017

Este estudio de investigación, cuya hipótesis fue que existe una la relación entre el sistema de Gestión en salud ocupacional-Medio Ambiente a los accidentes de trabajo de la empresa Tecniset dedicada a brindar servicios de ingeniería en la ciudad de lima Perú 2017. El estudio realizo una investigación de tipo Correlacional descriptiva de diseño no experimental, teniendo como población 40 trabajadores operativos y por muestra la misma cantidad, tuvo como objetivo evaluar el Sistema de Gestión en Seguridad de Salud Ocupacional-Medio Ambiente a los Accidentes de Trabajo de la empresa, hallando una relación entre ambas variables, concluyendo que los accidentes de trabajo se relacionan al Sistema de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional- Medio Ambiente

Influencia de la Ingeniería en el Desarrollo Comercial de la Humanidad: Edad Moderna

Básicamente, el comercio es el intercambio de mercancías, de servicios o de ambos. Pero de la misma manera, para poder desarrollar el comercio, se necesita de la ayuda y el desarrollo de áreas específicas como las que brinda la ingeniería. En este trabajo se hace una descripción de la influencia de la ingeniería en el desarrollo del comercio mundial en la Edad Moderna

Influencia de la Ingeniería en el Desarrollo Comercial de la Humanidad: Edad Media

Esta segunda entrega de la influencia de la ingeniería en la historia humana es un análisis de dicha relación en la Edad Media, conocida como la franja en la historia de la humanidad comprendida entre los siglos V y XV, y enmarcada entre dos acontecimientos: la caída del Imperio Romano y el inicio del Renacimiento. Se utilizó por primera vez la palabra “Ingeniero”, y la base de desarrollo fue la construcción de una civilización compleja que se basó primordialmente en la fuerza no humana, en lugar de la de esclavos o peones. A partir del siglo XI, cuando las ciudades cobraban importancia y se hacían más populosas, se incrementó la actividad comercial adormilada por mucho tiempo. Las ciudades se convirtieron en centros de enseñanza, gobierno y religión, pero sobre todo fueron clave para el surgimiento de un nuevo sistema comercial basado en el intercambio y la búsqueda de nuevas rutas

Gestión educativa y desempeño de los docentes de la Institución Educativa Nº 1231 UGEL N° 06 del distrito de Ate

La investigación tuvo como objetivo determinar si la Gestión Educativa se relaciona con el Desempeño de los Docentes de la Institución Educativa N° 1231 UGEL N° 06, distrito de Ate – 2014. La metodología de investigación fue de tipo básico, nivel descriptivo y correlacional. La investigación se enmarca dentro del diseño no experimental – transversal. Nuestra población de estudio fue de 44 docentes de la Comunidad Educativa. Se consideró una muestra no-probabilística, con muestreo detipo censal, es decir, el tamaño muestral fue de 44 encuestas por parte de los docentes.Los resultados obtenidos de la encuesta realizada según la muestra y la percepción de los docentes es que existe una correlación estadísticamente significativa de 0,720 “correlaciónalta”, es decir, la Gestión Educativa se relaciona significativamente con el Desempeño de los Docentes de la Institución Educativa N° 1231 UGEL N° 06 del distrito de Ate – 2014. Los resultados de la investigación exigenmejorar ciertas capacidades de gestión, tales como realizar reuniones de consensopara leer y aprobar por mayoría los documentos de Gestión, especialmente los referidos a las normas, funciones y reglamento del personal. Así mismo, realizar monitoreos más frecuentes y de acompañamiento ante las necesidades pedagógicas de los docentes, motivar a los docentes a la capacitación para un mejor uso de l

Cómo se muere en un servicio de medicina interna

Introducción: La muerte es un hecho biológico, con trascendencia social y cultural, que la hace particular. Conocer cómo se desarrolla es vital para entenderla y aceptarla. Objetivos: Determinar en pacientes fallecidos durante la internación las características de cómo se muere en un servicio de clínica médica: circunstancias, comorbilidad, causas de muerte, sensaciones de la familia y del equipo de salud.Introduction: Death is a biological fact, with social and cultural trascendence, which makes it particular. To know how it develops is vital to understand it and accept it. Objectives: To determine death evolution characteristics in patients who died during hospital stay in an internal medicine service: circumstances, comorbidity, death cause, family and health team‘s feelings.Fil: Rivas, Mirta Daniela. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Saravia, Ana. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Santolín, María Laura. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Gisbert, Patricia. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Salomón, Susana Elsa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias MédicasFil: Carena, José Alberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médica

Study on the accessibility to international markets of seven companies in the clothing sector of the city of Ibagué

Objetivo general: Determinar la capacidad de acceso a los mercados internacionales de siete empresas representativas social y económicamente, del subsector de confecciones en la ciudad de Ibagué. Tipo de Investigación: Investigación de carácter descriptivo, encontrándose adscrita al tipo de investigación correlacional., pues analiza dos fenómenos: empresas y acceso a mercados internacionales. Metodología: El presente trabajo tiene dos componentes a saber: a) determinación de lo que se considera como capacidad de acceso a los mercados internacionales; y b) parte aplicada, en la cual se hace un diagnóstico de la situación real de las empresas estudiadas. Muestra: Fábrica de Textiles del Tolima. FATEXTOL S.A., Confecciones Caribean – PIPELINE, Grupo con Calidad - CONCALIDAD S.A.., FIBRATOLIMA S.A., Praxedis de Artunduaga S.A. - CAROLINA, Diseño y Moda Nuevo Mundo – C.P COMPANY, ROOTT y CO. Conclusiones: La realidad de las empresas estudiadas respecto a la capacidad de acceso a los mercados internacionales, se encuentra sumida en el paradigma proteccionista, donde no existe un equilibrio y todos los esfuerzos se encaminan a desarrollar y mejorar el proceso de producción. Es con respecto a la producción, donde gira todo el accionar de la empresa rompiendo el equilibrio con los otros seis factores y pasando por alto la adecuación que tienen que sufrir las empresas para incorporarse o mantenerse en el mercado internacional. No existe una retroalimentación, ni un clima organizacional que posibilite el desarrollo de la empresa acorde a las posibilidades que instaura el mercado. El solo hecho de que los directivos de las empresas sean conscientes de las nuevas condiciones y la importancia de los elementos que configuran la capacidad de exportación, es un paso importante; pero no implica cambios representativos en las estructuras de las empresas, los cuales se tienen que dinamizar en el corto plazo para entrar o mantenerse en forma adecuada en el mercado internacional.Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMINDICE 1 INTRODUCCIÓN 7 JUSTIFICACIÓN 9 1. DELIMITACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 11 2. OBJETIVOS 24 2.1. OBJETIVO GENERAL 24 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 24 3. ASPECTOS METODOLOGICOS 26 3.1. Tipo de Investigación 26 3.2. Metodología 26 3.3. Muestra 28 4. MARCO TEORICO 30 4.1.RESPONSABILIDAD DEL COMERCIO INTERNACIONAL EN TEORIA 30 4.1.1. Nuevos Paradigmas 31 4.1.2. Responsabilidad Hoy 33 4.2. CAPACIDAD DE ACCESO A MERCADOS 35 4.3. LAS EMPRESAS Y SUS VARIABLES ENDÓGENAS 38 4.3.1. Talento Humano 41 4.3.2. Tecnología 44 4.3.3. Calidad 46 4.3.4. Gestión 50 4.3.5. Participación en los Mercados Internacionales 53 4.3.6. Infraestructura 54 4.3.7. Apoyo Externo 55 5. ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LAS VARIABLES ENDÓGENAS 58 5.1. Información General de las Empresas 58 5.2. Factores Estructurales 61 5.2.1. Talento Humano 61 5.2.2. Tecnología 64 5.2.3. Calidad 66 5.2.4. Gestión 66 5.2.5. Participación en los Mercados Internacionales 66 5.2.6.. Infraestructura 67 5.2.6.1. Producción 67 5.2.6.2. Otros 70 5.2.7. Apoyo Externo 72 5.3. Necesidades Básicas Para la Producción 74 6. RESULTADOS OBTENIDOS DE LA MATRIZ DOFA 78 6.1. Debilidades 78 6.2. Oportunidades 79 6.3. Fortalezas 80 6.4. Amenazas 81 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 82 Conclusiones 82 Recomendaciones 89 BIBLIOGRAFÍA 92 Anexo No. 1. Instrumento AplicadoMaestríaCourse objective: To determine the capacity of access to international markets of seven socially and economically representative companies of the clothing subsector in the city of Ibagué. Type of Research: Descriptive research, being assigned to the type of correlational research, as it analyzes two phenomena: companies and access to international markets. Methodology: This work has two components, namely: a) determination of what is considered as the ability to access international markets; and b) applied part, in which a diagnosis of the real situation of the companies studied is made. Sample: Tolima Textile Factory. FATEXTOL S.A., Confecciones Caribean - PIPELINE, Grupo con Calidad - CONCALIDAD S.A .., FIBRATOLIMA S.A., Praxedis de Artunduaga S.A. - CAROLINA, Diseño y Moda Nuevo Mundo - C.P COMPANY, ROOTT y CO. Conclusions: The reality of the companies studied regarding the ability to access international markets is submerged in the protectionist paradigm, where there is no balance and all efforts are aimed at developing and improving the production process. It is with respect to production, where all the actions of the company revolve, breaking the balance with the other six factors and ignoring the adaptation that companies have to undergo to join or remain in the international market. There is no feedback, nor an organizational climate that enables the development of the company according to the possibilities established by the market. The mere fact that company managers are aware of the new conditions and the importance of the elements that make up export capacity is an important step; but it does not imply representative changes in the structures of the companies, which have to be revitalized in the short term to enter or remain adequately in the international market.Modalidad Presencia

Actividad antilipooxigenasa de extractos de rhipsalis lumbricoides

Introducción. Las plantas del género Rhipsalis son cactus epífitos que crecen sobre troncos y ramas de los árboles, caracterizados por sus delgados tallos verdes péndulos. El nombre vulgar de Rhipsalis lumbricoides es suelda consuelda y se emplea tradicionalmente por sus efectos anti-inflamatorios, en esguinces, fisuras y fracturas.Objetivo. Evaluar el potencial efecto antiinflamatorio de distintos extractos de R. lumbricoides mediante un método in vitro.Experimental. El material vegetal fue colectado en Villa Río Bermejito-Chaco, secado al sol, molido y llevado a un tamaño de polvo uniforme. Posteriormente se obtuvieron los extractos usando dos métodos: maceración en frío y Soxhlet. Se utilizaron tres solventes de diferentes polaridades, éter de petróleo, acetato de etilo y etanol. Cada uno de los extractos fue concentrado en rotavapor, llevado a sequedad y posteriormente redisuelto en alcohol 96° a una concentración de 10 mg/ml.La actividad antiinflamatoria in vitro se evaluó mediante el efecto inhibitorio sobre la actividad de la lipooxigenasa siguiendo la metodología descrita por Taraporewala & Kauffman (1990). Se midió la cantidad de hidroperóxidos lipídicos producidos a partir del ácido linoleico a 234 nm. La mezcla de reacción contenía 5 mM de ácido linoleico en buffer borato 0,2 M - pH 9 y 0,9 nM de 1-lipoxigenasa de soja en buffer pH 9 y diferentes concentraciones del extracto seco redisuelto en etanol. Se usó indometacina como control positivo. Los resultados se expresaron como valores de IC50 expresados en µg de extracto seco usados/ml de reacción.Resultados y Discusión. Los dos extractos etanólicos y el de acetato de etilo demostraron tener efecto inhibitorio frente a la enzima lipooxigenasa. El extracto de acetato de etilo y el macerado etanólico, mostraron una mayor inhibición, con valores de IC50 de 39,23 para el de acetato de etilo y 60,19 µg/mL en el macerado etanólico. Conclusiones. Estos resultados aportan información respecto del uso popular de R. lumbricoides mediante un modelo in vitro. Se necesitan pruebas adicionales y ensayos in vivo para continuar este estudio.Fil: Torres, Carola Analía. Universidad Nacional del Chaco Austral. Departamento de Ciencias Básicas y Aplicadas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; ArgentinaFil: Saravia, Jimena Agostina. Universidad Nacional del Chaco Austral. Departamento de Ciencias Básicas y Aplicadas; ArgentinaFil: Nuñez, María Beatriz. Universidad Nacional del Chaco Austral. Departamento de Ciencias Básicas y Aplicadas; ArgentinaFil: González, Ana María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Botánica del Nordeste; ArgentinaI Encuentro Iberoamericano de Investigación en Ciencias Farmacéuticas y XIV Jornadas Día del FarmacéuticoComodoro RivadaviaArgentinaUniversidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salu

Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la Educación Inclusiva

RESUMEN: La educación inclusiva es un enfoque que busca garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes, sin importar sus características. En este sentido, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se presenta como una estrategia efectiva para responder a la diversidad de los estudiantes y ofrecerles oportunidades de aprendizaje significativas. Los recursos digitales desempeñan un papel fundamental en la aplicación del DUA, ya que permiten adaptar el contenido y ofrecer opciones accesibles para todos los estudiantes. El DUA se basa en tres principios fundamentales: proporcionar múltiples formas de implicación, representación, acción y expresión. Esto implica ofrecer diferentes opciones de participación, presentar la información de manera variada y permitir que los estudiantes demuestren su aprendizaje de diferentes maneras. Al aplicar el DUA en la educación inclusiva, se logra mejorar el acceso y la participación de los estudiantes, personalizar el aprendizaje de acuerdo con sus necesidades individuales, promover la diversidad y la aceptación, y mejorar los resultados académicos y socioemocionales. La aplicación del DUA en la educación inclusiva tiene numerosos beneficios. Por un lado, permite que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades de aprendizaje, independientemente de sus características o habilidades. Además, fomenta la participación de los estudiantes, promoviendo su motivación y compromiso con el proceso educativo. Así mismo, el DUA favorece la personalización del aprendizaje, adaptándose a las necesidades individuales de cada estudiante y permitiéndoles desarrollar sus fortalezas y habilidades. ABSTRACT; Inclusive education is an approach that seeks to guarantee the right to education for all students, regardless of their characteristics. In this sense, Universal Design for Learning (UDL) is presented as an effective strategy to respond to the diversity of students and offer them meaningful learning opportunities. Digital resources play a fundamental role in the application of DUA, since they allow the content to be adapted and offer accessible options for all students. UDL is based on three fundamental principles: providing multiple forms of engagement, representation, action and expression. This involves offering different participation options, presenting information in a variety of ways, and allowing students to demonstrate their learning in different ways. By applying UDL in inclusive education, it is possible to improve student access and participation, personalize learning according to their individual needs, promote diversity and acceptance, and improve academic and socio-emotional outcomes. The application of UDL in inclusive education has numerous benefits. On the one hand, it allows all students to have equal learning opportunities, regardless of their characteristics or abilities. In addition, it encourages student participation, promoting their motivation and commitment to the educational process. Likewise, the DUA favors the personalization of learning, adapting to the individual needs of each student and allowing them to develop their strengths and abilities